《錘煉知行合一的卓越管理團隊》
《錘煉知行合一的卓越管理團隊》詳細(xì)內(nèi)容
《錘煉知行合一的卓越管理團隊》
《錘煉知行合一的卓越管理團隊》 課時: 1日
培訓(xùn)對象:總經(jīng)理 市場經(jīng)理 經(jīng)銷商
第一單元 自我激勵——員工離職是因為上司而不是公司
讓領(lǐng)導(dǎo)者反省自己,為什么做不大的原因。
讓領(lǐng)導(dǎo)者敢于承擔(dān),少找借口。
讓領(lǐng)導(dǎo)者清楚認(rèn)識到敢于承擔(dān)的重要性,在團隊指揮過程中起到的積極作用。
課程內(nèi)容:
要有強烈的企圖心——成功的欲望
不要總為了錢——有夢想
多喊“跟”我上,少喊“給”我上——以身作則
要有血性——激情
先“開槍”后“瞄準(zhǔn)”——執(zhí)行第一
不要輕易讓任何人掉隊——團隊精神
下屬的錯就是我的錯——勇于承擔(dān)
不出人才的團隊都是很差的團隊——教而不父
第二單元 團隊建設(shè)——近朱者赤,近墨者黑
課程內(nèi)容:
如何提高團隊成員的歸屬感和主人翁意識?
如何營造快樂的工作的氛圍?
如何營造團隊的合作氣氛?
如何營造團隊的學(xué)習(xí)氣氛?
如何讓員工擁抱變化?
如何處理好團隊中的抱怨?
如何營造公開、公平的團隊氣氛?
影響團隊凝聚力的6種因素
第三單元 激勵
課程內(nèi)容:
在相同的條件下,為什么有的人積極肯干,有的人窮于應(yīng)付?
為什么有的人昨天情緒高漲,今天卻垂頭喪氣?
在什么條件下,員工更愿意努力工作?
哪些是提高員工積極性的激勵因素?
哪些行為是挫傷員工積極性的因素,是員工出現(xiàn)負(fù)激勵因素?
銷售團隊的四種激勵方式
目標(biāo)
通過目標(biāo)設(shè)置來激勵員工
目標(biāo)是不是設(shè)定越高越好?
目標(biāo)設(shè)定的五個要求
(二)“要我做”變?yōu)椤拔乙觥薄跈?quán)
主管忙的要死,成員集體殘廢
授權(quán)中常犯的錯誤
(三)通過工作本身進行激勵
1.開展團隊競爭的4中形式
(四)團隊的“推動力”變?yōu)椤拔Α薄劻P
易經(jīng)陰陽的運用——獎勵和懲罰
獎勵注重的五個原則
銷售團隊獎勵的五種行為
處罰的3個要點
第四單元 選人、用人、留人
銷售崗位到底需要什么樣的人?
為什么總是招不到人?
如何選人
◇看對方說,而不聽對方說 ◇聽對方“如何說”而不是“說了什么”
關(guān)注之所長及所短
導(dǎo)致團隊人員流失的4種因素、
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