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儒商文化與和諧企業(yè)

培訓講師：金井露

講師背景：
金井露簡介行重于言厚德載物資歷歷任著名企業(yè)總工程師、國有電廠、供水公司水廠廠長、項目總監(jiān)和副總裁20年曾任廣東北電NORTEL（全球500強）項目總監(jiān)，技術總監(jiān)曾任廣州新太集團，總工程師，項目總監(jiān)（國企上市公司）香港天時軟件公司高級管理顧問詳細>>

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儒商文化與和諧企業(yè)詳細內容

儒商文化與和諧企業(yè)

引言（D1：上午）

--草商、儒商與哲商

--企業(yè)家面臨的挑戰(zhàn)與機遇

--經驗管理、科學管理還是人本管理？

**講國學體系與中國儒商（D1：上午）

--國學的核心體系結構

--什么是“國學”？

--學習“國學”的思路和方法？

--以儒道為核心的十大領域

--西周與儒家文化基礎

--儒家文化和經典著作

--《四書》的經典精神

--《五經》的思維模式

--《大學》理想藍圖

--《中庸》和諧之路

--《孟子》儒士文化

--《論語》經典精神

--孔子生平簡介

--視頻案例：孔子生平

--《論語》的歷史背景

--以《論語》為經典的儒家學說

--應用案例：儒家學說對國人的影響

--應用案例：儒家文化與中國儒商代表人物

第二講儒家文化的核心價值觀（D1：上午）

--仁——儒家文化的核心價值觀

--視頻案例2-1：仁者愛人

--案例2-02：和諧——溫州楠溪江千年古村的奧秘

--《論語》開篇說出了人生重要的三件事：

--視頻案例2-03：孔明論將帥之道

--智——學習和創(chuàng)新能力，決定人生方向路線

--智——決定著企業(yè)領導者的方向路線

--視頻案例2-03：學而時習之，不亦悅乎？

--獅子率領的綿羊部隊，可以打敗綿羊率領的獅子部隊

--視頻案例2-04：學以致用

--關于讀書的“細與粗”——培根論讀書

--智——終生學習、開拓創(chuàng)新，堅持就是勝利

--案例2-05：荀子論學習、創(chuàng)新和持之以恒

--案例2-06：比爾·蓋茨的人生智慧與“微軟帝國”

--案例2-07：智的關鍵在于多思考

--案例2-08：用兩個腦袋工作的理論與實踐

--信——決定著人生和企業(yè)領導者的道德底線

--案例2-09：諸葛亮換兵守陳倉

--【應用案例2-10】中華文明，生生不息：德為先，誠為尚，和為貴

--視頻案例2-11：孔子論“為政之德”

--權力是由上級授給下級的；威信是由下級授給上級的

--案例2-12：誠信——胡雪巖的“**桶金”

--信——決定著人生和企業(yè)的的持續(xù)發(fā)展

--視頻案例2-13：智信忠勇趙子龍

第三講儒家文化與領導素質（D1：上午）

--仁——決定著人生和企業(yè)領導者的核心價值觀

--仁——修己安人，仁者愛人

--案例2-14：廄焚，子退朝，曰：“傷人乎？”不問馬

--視頻案例2-15：百德孝先，孝悌親親

--視頻案例2-16：劉備攜民渡江

--企業(yè)家的座右銘：修身、齊家、立業(yè)、助天下

--案例2-17——范跑跑--譚千秋—葉校長

--案例2-18：“史上牛校長”葉志平

--案例2-19：戈爾曼模型——情商分解結構圖（MBS）

--勇——決定著人生和企業(yè)領導者的膽識

--視頻案例2-07：劍鋒所指，所向披靡！

--案例2-20：草商之危，哲商之機，儒商危、機并存

--案例2-21：南昌起義—1927.8.1，江西大旅社

--案例2-22：溫商打贏首例涉外官司

--嚴——好的CEO對部下訓練有素

--視頻案例2-23：曹操割發(fā)代首——柳傳志遲到自罰

--視頻案例2-24：夏侯淵死拼硬打，定軍山 “妙才”授首。

--案例2-25：急功近利段永基，不堪回首中關村

--小結：核心素養(yǎng)——情商/心態(tài)決定經理人的成??！

課程總結、課程答疑

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