《魅力演說(shuō)與呈現(xiàn)技巧》

  培訓(xùn)講師:孫巍

講師背景:
孫巍老師中國(guó)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派管理專(zhuān)家  中國(guó)著名團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師  中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院研究員  北大、清華等知名院??偛冒嗵仄钢v師  北京大學(xué)《區(qū)域經(jīng)理高級(jí)研修班》訓(xùn)練導(dǎo)師  德亨立企業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)管理教練 《法家韓非與剛性管理》課程創(chuàng)始人  詳細(xì)>>

孫巍
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《魅力演說(shuō)與呈現(xiàn)技巧》詳細(xì)內(nèi)容

《魅力演說(shuō)與呈現(xiàn)技巧》

一、關(guān)于演說(shuō)能力的探討

² 演說(shuō)三要素

² 精彩演說(shuō)的必備元素

² 信念的巨大力量

² 演講的五項(xiàng)基本原則

² 不擅演說(shuō)的成因分析

² 如何快速產(chǎn)生信賴(lài)感

二、演說(shuō)呈現(xiàn)基礎(chǔ)技巧訓(xùn)練

² 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)控制技巧

² 語(yǔ)言?xún)?nèi)容組織技巧 

² 眼神的訓(xùn)練及運(yùn)用

² 不良肢體動(dòng)作的表現(xiàn)

² 肢體語(yǔ)言開(kāi)發(fā)三階段

三、演說(shuō)中的分析與構(gòu)思技巧

² 對(duì)聽(tīng)眾的心理分析

² 對(duì)聽(tīng)眾需求進(jìn)行評(píng)估

² 三三原理的掌握與運(yùn)用

² 如何一分鐘構(gòu)思提綱

² 設(shè)計(jì)演說(shuō)提綱流程

四、演說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)流程控制與訓(xùn)練技巧

² 開(kāi)場(chǎng)應(yīng)避免的五大問(wèn)題

² 獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)技巧

² 如何快速破冰的技巧

² 如何在演說(shuō)過(guò)程中制造懸念

² 如何制造演說(shuō)的高潮

² 煽情的獨(dú)到之處

² 結(jié)尾應(yīng)避免的問(wèn)題

² “完”“美”收尾技巧

五、演說(shuō)中的互動(dòng)技巧與訓(xùn)練

² 互動(dòng)原則:有意思更要有意義

² 如何提高客戶(hù)的興趣與參與度

² 思維互動(dòng)、行為互動(dòng)、心靈互動(dòng)

² 提問(wèn)的技巧與方法

² 應(yīng)答的技巧與方法

² 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變的技巧與方法

六、集中聽(tīng)眾注意力的技巧

² 心理暗示控制法

² 要求與標(biāo)準(zhǔn)控制法

² 一呼百應(yīng)控制法

² 鐵布衫控制法

² 催眠技巧在演說(shuō)中的運(yùn)用

七、演講的忌諱

² 主題不明,方向不清

² 沒(méi)有重點(diǎn),主次不分

² 華而不實(shí),嘩眾取寵

² 含糊不清,模棱兩可

² 拖拉冗長(zhǎng),不知所云

八、現(xiàn)場(chǎng)工具運(yùn)用與配合

² 幻燈片演示技巧

² 音樂(lè)的運(yùn)用技巧

² 場(chǎng)地的運(yùn)用技巧 

² 其他道具的運(yùn)用

 

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《銷(xiāo)售新經(jīng)理管理技能提升》主講:孫巍【課程對(duì)象】銷(xiāo)售經(jīng)理【培訓(xùn)方式】講師講授、案例分享、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、影像資料【培訓(xùn)時(shí)間】2天【課程收益】◆增強(qiáng)銷(xiāo)售管理者自我角色認(rèn)知,放大自我優(yōu)勢(shì),順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換;◆幫助管理者加強(qiáng)自身的心靈修煉,積極樂(lè)觀(guān),提升對(duì)管理價(jià)值的認(rèn)可;◆提升管理者的素質(zhì)與能力,掌握高效管理的工具和必備的管理常識(shí);◆迅速掌握管理之表達(dá)、溝通、說(shuō)服技巧,

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》主講:孫巍【課程背景】管理者在企業(yè)管理過(guò)程中所碰到的問(wèn)題都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的問(wèn)題,有了領(lǐng)導(dǎo)力沒(méi)有執(zhí)行力所有的策略只是紙上談兵,有了執(zhí)行力沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)會(huì)失去前進(jìn)的方向。本課程從領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力兩方面入手,旨在引導(dǎo)學(xué)員走出管理黑洞,提升領(lǐng)導(dǎo)能力與魅力,掌握實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行策略,分享優(yōu)秀執(zhí)行經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)員解決管理中難題,使企業(yè)的決策得到不折

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《打造智慧中層---管理者成為教練者》主講:孫巍【課程背景】“無(wú)代馬走,使盡其力;無(wú)代鳥(niǎo)飛,使弊其翼”。教練的使命就是——因成就他人而成功!教練不是顧問(wèn)、不是老師、不是心理醫(yī)生,但支持你去發(fā)現(xiàn)早已潛藏在心中最適合自己的答案;幫你發(fā)掘自己的潛力和智慧;支持你提升管理情緒的能力。教練猶如一面鏡子,反映當(dāng)事人的真實(shí)現(xiàn)狀和局限,同時(shí)引發(fā)對(duì)方看到更多的可能性,給對(duì)方一

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《高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)》主講:孫巍【課程對(duì)象】銷(xiāo)售經(jīng)理【培訓(xùn)方式】講師講授、案例分享、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、影像資料【培訓(xùn)時(shí)間】2天(6時(shí)/天)【課程收益】◆明確作為銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色和職責(zé);◆掌握營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)規(guī)劃方法,合理設(shè)計(jì)分解銷(xiāo)售目標(biāo);◆掌握營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)日常管理及團(tuán)隊(duì)成員輔導(dǎo)訓(xùn)練的方法;◆建立合理激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)銷(xiāo)售人員的雄心壯志,鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣;◆學(xué)習(xí)必要的管理

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《經(jīng)銷(xiāo)商強(qiáng)大之路》主講:孫巍【課程背景】思想成就方向,思路決定出路。深度經(jīng)銷(xiāo)是品牌廠(chǎng)家與代理商天天在喊的口號(hào),是決定品牌廠(chǎng)家能否獲勝的關(guān)鍵因素。但真正能做到深度經(jīng)銷(xiāo)的沒(méi)幾家。所以經(jīng)銷(xiāo)商必須學(xué)會(huì)基本的經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)思路和戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)思路,不能渾渾噩噩的做生意。經(jīng)銷(xiāo)商做不大,主要原因是經(jīng)銷(xiāo)商定位自己是生意人,不是管理經(jīng)營(yíng)者。經(jīng)銷(xiāo)商不僅要利用自己的資源拼殺,還是智慧的識(shí)別資

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《領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力》主講:孫巍【課程背景】無(wú)數(shù)人擁有卓越的智慧,但只有那些懂得執(zhí)行的人才能獲得成功無(wú)數(shù)企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想,但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司才能獲得成功!企業(yè)的執(zhí)行力是否強(qiáng)大,最關(guān)鍵的要素不在于企業(yè)中的個(gè)體,而在于企業(yè)是否擁有強(qiáng)有力的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)。執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)都是通過(guò)執(zhí)行體系去掌控企業(yè)中每一個(gè)個(gè)體的行為,每一個(gè)個(gè)體的執(zhí)行力匯集起來(lái)就表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?!酒髽I(yè)遇

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《100執(zhí)行力超速體驗(yàn)》主講:孫巍【課程背景】無(wú)數(shù)人擁有卓越的智慧,但只有那些懂得執(zhí)行的人才能獲得成功無(wú)數(shù)企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想,但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司才能獲得成功!企業(yè)的執(zhí)行力是否強(qiáng)大,最關(guān)鍵的要素不在于企業(yè)中的個(gè)體,而在于企業(yè)是否擁有強(qiáng)有力的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)。執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)都是通過(guò)執(zhí)行體系去掌控企業(yè)中每一個(gè)個(gè)體的行為,每一個(gè)個(gè)體的執(zhí)行力匯集起來(lái)就表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

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《部屬培養(yǎng)與高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》主講:孫巍【課程背景】一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)在管理下屬的同時(shí),還應(yīng)承擔(dān)培育下屬的責(zé)任,用輔導(dǎo)來(lái)做領(lǐng)導(dǎo)。培育下屬是通過(guò)方向性和策略性的有效問(wèn)題,激發(fā)下屬向內(nèi)發(fā)掘自己的潛能,向外探求更多的可能性,讓其發(fā)揮最佳的表現(xiàn);敢于去面對(duì)問(wèn)題,自己找出解決辦法,營(yíng)造“用最少資源,做最多工作”的環(huán)境,更加快捷、容易的達(dá)到目標(biāo)。企業(yè)在擁有優(yōu)秀人才的同時(shí),最關(guān)鍵的是

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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