如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

  培訓講師:張偉強

講師背景:
講師背景:中國人力資源開發(fā)網(wǎng)資深培訓講師高級咨詢顧問  專注于現(xiàn)代人力資源管理的培訓與咨詢  華東師范大學人力資源管理碩士  擁有10多年大型外資企業(yè)(含世界500強德國博世BOSCH公司)人力資源高級管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗  上海財經(jīng)大學人力資源 詳細>>

張偉強
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如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展詳細內(nèi)容

如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

(一)企業(yè)經(jīng)營與員工職業(yè)的共贏發(fā)展

企業(yè)的核心競爭力

企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

謀人在先

企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置

企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的結(jié)合

員工的“組織化”

企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的“共贏”

案例分析:

3M公司的員工職業(yè)生涯發(fā)展實施

(二)員工職業(yè)生涯的發(fā)展起點

員工職業(yè)發(fā)展的經(jīng)營性價值

職業(yè)生涯的概念

職業(yè)生涯的特性

職業(yè)生涯的發(fā)展階段(舒柏)

職業(yè)生涯的階段性任務(wù)與目標

(三)認識組織內(nèi)的員工

小組討論:

釣魚的模式與技巧

選對池塘釣大魚

人--職(崗位特性)匹配

認識組織內(nèi)的員工

個性/人格

個性測評(新卡特爾16PF)

職業(yè)興趣

霍蘭德職業(yè)興趣測評(SDS)

(人格-職業(yè)匹配)

員工的職業(yè)能力

員工的職業(yè)價值觀

評估組織內(nèi)的員工

SWOT 法應(yīng)用

(四)員工職業(yè)發(fā)展的通道與階梯設(shè)計

頭腦風暴:

職業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與模式

員工職業(yè)發(fā)展的基本模式


垂直型 水平型 向內(nèi)型

職業(yè)發(fā)展通道

職業(yè)發(fā)展的雙重通道

案例分析:

華為公司的員工職業(yè)發(fā)展通道

員工職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計技能

職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計的注意要點

員工職業(yè)發(fā)展的階梯及設(shè)計

員工職業(yè)發(fā)展階梯

案例分析:

職業(yè)發(fā)展階梯的設(shè)計技能

(五)職業(yè)發(fā)展勝任能力與員工潛力評估

工作分析與崗位資格

職業(yè)發(fā)展與能力提升

職業(yè)發(fā)展崗位的“勝任能力”

實踐演練:

職業(yè)發(fā)展崗位勝任能力分析

員工發(fā)展?jié)摿υu估

員工發(fā)展?jié)摿υu估的內(nèi)容

員工發(fā)展?jié)摿υu估的技能

(六)企業(yè)后備管理人才自主培養(yǎng)及

“接替規(guī)劃”實施

后備管理人才自主培養(yǎng)

后備管理人才自主培養(yǎng)的模式

管理培訓生計劃及關(guān)鍵特點

企業(yè)中、高層經(jīng)理“接替規(guī)劃”

“接替規(guī)劃”的實施策略

“接替規(guī)劃”的實施程序

“接替規(guī)劃”實施中的接替模型

案例分析:

(七)員工職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理

課程背景
  員工職業(yè)生涯發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),只有充分發(fā)揮員工的主觀能動性,在企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標體系,幫助每個職員實現(xiàn)自我價值,**做好職員的職業(yè)生涯開發(fā)與管理,把企業(yè)的人力資源大限度的變成人力資本,企業(yè)才能終實現(xiàn)未來的愿景。

重視并規(guī)劃員工職業(yè)生涯發(fā)展的組織,在提高其員工滿意度與工作積極性方面,具有十分重要的作用,同時職業(yè)生涯規(guī)劃與管理也是組織有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。**職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的專題 在企業(yè)內(nèi)部的培訓輔導,幫助企業(yè)經(jīng)理人有效規(guī)劃職業(yè)生涯,從而幫助企業(yè)組織提升人力資源管理平臺,并且?guī)椭鷨T工融入到公司團隊中

 

張偉強老師的其它課程

(一)推進員工職業(yè)發(fā)展的經(jīng)營價值基業(yè)長青與“謀人在先”員工職業(yè)發(fā)展的經(jīng)營價值滿足員工關(guān)鍵需求而獲利員工的組織化與職業(yè)化員工持續(xù)成長與企業(yè)高績效企業(yè)經(jīng)營與員工職業(yè)的共贏發(fā)展(二)職業(yè)生涯的發(fā)展階段與任務(wù)職業(yè)生涯的理解職業(yè)生涯的特性職業(yè)生涯的五階段職業(yè)生涯決策員工需求與內(nèi)部晉升杜拉拉們的發(fā)展期盼職業(yè)生涯階段的發(fā)展任務(wù)(三)全面認識組織內(nèi)的員工分組討論:釣魚的模式

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(一)管理者的核心任務(wù)與團隊管理管理者的角色認知與轉(zhuǎn)型從“個人貢獻者”到“團隊貢獻者”分組討論:管理者的核心任務(wù)帶領(lǐng)團隊達成經(jīng)營目標工作團隊的共同特征團隊生命周期團隊發(fā)展的階段及特點案例分析:團隊管理經(jīng)典案例分析高績效的團隊建設(shè)與團隊管理(二)構(gòu)建高績效團隊并明確職責與分工選擇團隊成員挑選預(yù)期高績效的團隊成員高績效員工的關(guān)鍵特質(zhì)分組討論:高績效員工的關(guān)鍵特質(zhì)

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