慧眼識(shí)人—基于勝任能力的招聘與面試技巧
慧眼識(shí)人—基于勝任能力的招聘與面試技巧詳細(xì)內(nèi)容
慧眼識(shí)人—基于勝任能力的招聘與面試技巧
**單元 招聘面試技術(shù)導(dǎo)論
游戲——送給學(xué)員的錦嚢:講師的建議
1、招聘面試工作的重要性
2、招聘面試前的準(zhǔn)備工作
3、語言信息與非語言信息
4、高效面試的四個(gè)保障
設(shè)計(jì)合理流程
掌握面試技術(shù)
設(shè)計(jì)有效題目
控制面試過程
單元小結(jié)
第二單元 設(shè)計(jì)合理流程
案例分享:某公司招聘面試流程
1、確定招聘需求
(1)需求來自于哪些方面
(2)識(shí)別崗位空缺
討論:1、人力資源計(jì)劃在人力資源管理中的地位
2、人力資源計(jì)劃與招聘計(jì)劃的關(guān)系
送給學(xué)員的錦嚢:講師的建議
2、需求分析確定人才標(biāo)準(zhǔn)
討論:為什么要進(jìn)行人才需求分析?
特別提示:需求分析應(yīng)注意的事項(xiàng)
(1)人才的需求分析的內(nèi)容
①企業(yè)文化分析
②崗位分析
③團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成分析
討論:當(dāng)下招聘工作的難點(diǎn)在哪里?
送給學(xué)員的錦嚢:講師的建議
(2)確定人才標(biāo)準(zhǔn)
人才標(biāo)準(zhǔn)確定之三大維度:能力維度、動(dòng)力維度、個(gè)性維度
討論:1、性格與人格有什么不同?
2、個(gè)性是什么?
送給學(xué)員的錦嚢:講師的建議
①勝任能力分析
兩類不同人員的面試
準(zhǔn)確區(qū)分工作經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷
如何判斷簡(jiǎn)歷的真實(shí)性
面試中如何對(duì)候選人的品行進(jìn)行挖掘
討論:你還有更好的方法用你的經(jīng)驗(yàn)去判斷應(yīng)聘者的能力是否匹配嗎?
②勝任能力模型
討論:1、什么是勝任能力?
2、勝任能力與面試中常說有面試維度有何不同,關(guān)系如何?
應(yīng)屆生的勝任能力是怎樣的?
管理者通用勝任能力的八大要素
③ 勝任能力模型的構(gòu)建方法:關(guān)鍵事件訪談法
案例分享:銷售人員的崗位勝任能力的提取過程
3、渠道選擇與信息發(fā)布
(1)如何進(jìn)行渠道選擇
(2)信息發(fā)布的技巧
討論:各招聘渠道的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有什么異同?通常你如何選擇?
送給學(xué)員的錦嚢:講師的建議
4、人才初選與測(cè)評(píng)
(1)人才的初選
①簡(jiǎn)歷篩選的六大技巧
②中高級(jí)人才的篩選技巧
案例分享:
(2)人才測(cè)評(píng)
①認(rèn)識(shí)人才測(cè)評(píng)及其分類:心理測(cè)量、心理測(cè)驗(yàn)、人事測(cè)評(píng)
②為什么要進(jìn)行人事測(cè)評(píng)
③主要人才測(cè)評(píng)技術(shù)種類
心理測(cè)驗(yàn)
情景模擬
面試技術(shù)及評(píng)價(jià)中心
④主要測(cè)評(píng)技術(shù)介紹
⑤主要面試技術(shù)
壓力面試
情景面試
行為面試
結(jié)構(gòu)化面試
⑥評(píng)價(jià)中心的作用及意義
討論:如何將人才測(cè)評(píng)技術(shù)在招聘過程中完美結(jié)合?
案例:不同崗位招聘方法的選擇
5.評(píng)估與錄用決策
(1)評(píng)估中容易出現(xiàn)的十大誤區(qū)
(2)評(píng)估時(shí)要考慮的重要因素
①動(dòng)機(jī)匹配度
②匹配三原則
③背景調(diào)查的方法
④ 背景調(diào)查的項(xiàng)目及注意事項(xiàng)
討論:你認(rèn)為背景調(diào)查的有效的方法是什么?
送給學(xué)員的錦嚢:講師的建議
6.融入新任者
(1)員工離職的323規(guī)律
李佳眉老師的其它課程
數(shù)字化時(shí)代業(yè)務(wù)趨動(dòng)下的HR管理【課程背景】大數(shù)據(jù)時(shí)代,如何構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、提升效能、可持性增長(zhǎng)是組織貫穿發(fā)展始終的命題。一直以來企業(yè)“財(cái)務(wù)”三大報(bào)表——資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)表,為企業(yè)提供了可量化、可比較的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),使企業(yè)CEO能夠通過三大報(bào)表快速掌握企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和現(xiàn)金流量,為企業(yè)決策提供數(shù)據(jù)支持。人力資源是支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的主要資
講師:李佳眉詳情
數(shù)字化時(shí)代下戰(zhàn)略性人力資源管理【課程背景】數(shù)字化時(shí)代的到來,使企業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)??梢哉f,全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起,信息技術(shù)發(fā)展日新月異并加速與各領(lǐng)域技術(shù)深度融合,引發(fā)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深刻變革。伴隨著新一代信息技術(shù)的突破和擴(kuò)散,柔性制造、智能制造、服務(wù)型制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、3D打印、大規(guī)模個(gè)性化定制、全生命周期管理等,都
講師:李佳眉詳情
新時(shí)代下非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】人工智能時(shí)代的到來,使企業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)??梢哉f,全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起,信息技術(shù)發(fā)展日新月異并加速與各領(lǐng)域技術(shù)深度融合,引發(fā)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深刻變革。伴隨著新一代信息技術(shù)的突破和擴(kuò)散,柔性制造、智能制造、服務(wù)型制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、3D打印、大規(guī)模個(gè)性化定制、全生命周期管
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贏在績(jī)效—利出一孔績(jī)效管理體系構(gòu)建【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理,更注重“以人為本”的人性化管理模式,企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在對(duì)人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者,應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng),建立科學(xué)考核激勵(lì)制度和先進(jìn)的企業(yè)薪酬體系,以最大限度地激發(fā)人才潛能,來創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),并推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。一套科學(xué)、規(guī)范、
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九型人格與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程收益】1、幫助你通曉人性,了解自己和他人的行為動(dòng)機(jī)及對(duì)事物反應(yīng);2、幫助你認(rèn)識(shí)自我,改善個(gè)人性格和溝通模式,建立良好的人際關(guān)系;3、令你對(duì)顧客、上級(jí)、同事、合作伙伴及親朋的行為有更深入的了解,可以洞悉他們對(duì)某些人與事的態(tài)度反應(yīng);4、使你提高團(tuán)隊(duì)的情緒智能(EQ),改善成員間的溝通和合作,提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;5、提升管理者的人事管理能
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績(jī)效管理工具與方法運(yùn)用 06.05
績(jī)效管理實(shí)用工具與方法【課程收益】?掌握并運(yùn)用績(jī)效考核的工具?掌握績(jī)效管理中關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)體系的建立方法?掌握不同部門績(jī)效管理的要點(diǎn)和方法?掌握績(jī)效管理中的四個(gè)過程的技巧?掌握績(jī)效管理的運(yùn)用方法的技巧【課程時(shí)間】 2天【課程大綱】第一單元 績(jī)效管理面臨的問題1.績(jī)效考核中的三類障礙1.技術(shù)問題2.制度問題3.觀念問題2.解決績(jī)效管理中三大問題的對(duì)策1.解決
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九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 06.05
九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力修煉【課程背景】九型性格學(xué)(Enneagram)是一個(gè)近年來倍受美國(guó)史丹福等國(guó)際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一,近十幾年來已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界。全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格,并以此培訓(xùn)員工,建立團(tuán)隊(duì),提高執(zhí)行力。情景領(lǐng)導(dǎo)理論是由美國(guó)行為學(xué)家保羅·赫塞博士(Paul.Hersey)提出的領(lǐng)導(dǎo)力理論。該理論認(rèn)為
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大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)人力資源管理的變革【課程背景】“天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客”。每一個(gè)21世紀(jì)的中國(guó)人都感受到了當(dāng)前科技發(fā)展之迅猛,時(shí)不我待、學(xué)習(xí)追趕之必要。當(dāng)我們還沒有弄清什么是個(gè)人計(jì)算機(jī)的時(shí)候,互聯(lián)網(wǎng)就到來了;當(dāng)我們還沒有弄清什么是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候,大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來了。大數(shù)據(jù)時(shí)代下,企業(yè)的人力資源管理面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,如何順應(yīng)時(shí)代,及時(shí)進(jìn)行
講師:李佳眉詳情
企業(yè)教練技術(shù)與員工管理 06.05
企業(yè)教練技術(shù)與員工管理【課程收益】?掌握教練定義的內(nèi)涵和相關(guān)知識(shí),了解教練技術(shù)在國(guó)內(nèi)外的來源與發(fā)展;?探查自己及他人的大腦結(jié)構(gòu)和心智模式(如何思考和行為);了解支持自己及他人行為方式背后的原因?學(xué)習(xí)掌握激發(fā)潛力的對(duì)話技術(shù),掌握了這些技術(shù),您能聽到他人言辭背后隱藏的“語言”,用對(duì)話技術(shù)讓他人厘清一直困惑的問題,發(fā)現(xiàn)人們生命中真正想要的是什么;通過多種問題啟發(fā)員
講師:李佳眉詳情
數(shù)字化時(shí)代人力資源管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型【課程背景】AI時(shí)代已經(jīng)到來,對(duì)人力資源管理者來說,采用AI技術(shù)賦能員工、變革流程、構(gòu)建現(xiàn)代化HR管理體系,提高企業(yè)效率和效能,實(shí)現(xiàn)人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型是必然趨勢(shì)。“無數(shù)據(jù),不管理”人力資源管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型后,可以在大數(shù)據(jù)的支持下,將人力資源的選、育、用、留納入到量化范疇,從而使人力資源管理更高效、更精準(zhǔn)。將人力資源管理的數(shù)據(jù)
講師:李佳眉詳情
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