數(shù)字化時代人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型

數(shù)字化時代人力資源管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
【課程背景】
AI時代已經(jīng)到來，對人力資源管理者來說，采用 AI 技術(shù)賦能員工、變革流程、構(gòu)建現(xiàn)代化 HR 管理體系，提高企業(yè)效率和效能，實現(xiàn)人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型是必然趨勢。
“無數(shù)據(jù)，不管理”人力資源管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型后，可以在大數(shù)據(jù)的支持下，將人力資源的選、育、用、留納入到量化范疇，從而使人力資源管理更高效、更精準(zhǔn)。將人力資源管理的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集和分析并將其運(yùn)用于“企業(yè)運(yùn)營管理中”，可使人力資源管理得以深入理解企業(yè)各業(yè)務(wù)的需求，因而達(dá)到了與其他職能模塊相同甚至更優(yōu)的專業(yè)水平，確保人力資源管理的整體效能的提高，確保為企業(yè)的運(yùn)營管理提升有利的信息支持和保障。
本課將從人力資源管理如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型、分析及數(shù)字化運(yùn)營進(jìn)行詳細(xì)講解。
【課程目的】
通過課程學(xué)習(xí)了解大數(shù)據(jù)時代人力資源管理面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
通過課程的學(xué)習(xí)學(xué)會人力資源管理的十大變革。
通過課程學(xué)習(xí)了解人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)據(jù)收集的體系構(gòu)建。
通過課程學(xué)習(xí)掌握大數(shù)據(jù)分析在人力資源管理中的三個分析層面。
通過課程學(xué)習(xí)掌握人力資源管理大數(shù)據(jù)分析中與經(jīng)營戰(zhàn)略掛鉤的三張表。
通過課程學(xué)習(xí)掌握人力資源經(jīng)營戰(zhàn)略性分析報表體系的四大報表體系。
通過課程學(xué)習(xí)掌握人力資源管理大數(shù)據(jù)分析如何運(yùn)用推動企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營。
【課程對象】
公司總經(jīng)理、各級管理者、人力資源管理者
【課程時間】
1-2天
【課程大綱】第一部分：數(shù)字化時代與人力資源管理的數(shù)字化探索
大數(shù)據(jù)的概念及其定義
大數(shù)據(jù)是如何出現(xiàn)的
大數(shù)據(jù)與云計算之間的關(guān)系
大數(shù)據(jù)的特點
大數(shù)據(jù)的本質(zhì)是洞察
洞察工作重點
洞察未來趨勢
洞察管理規(guī)律
洞察客戶需求
洞察員工表現(xiàn)
洞察合適人選
數(shù)字化時代與人力資源管理的影響
數(shù)字化時代人力戰(zhàn)略的思考邏輯
人的需求變化的變化：從關(guān)注缺失到關(guān)注成長
雇傭模式的變化：從為我所有到為我所用
第二部分：終結(jié)人力資源管理開啟人力資本管理
1、數(shù)字化時代人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)
2、數(shù)字化時代人力資源管理的任務(wù)與使命
3、數(shù)字化時代人力資源管理崗位的設(shè)置
4、數(shù)字化時代人力資源管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
5、大數(shù)據(jù)之“養(yǎng)”數(shù)據(jù)人力資源管理發(fā)展的五個階段
6、數(shù)字化時代下終結(jié)人力資源管理到人本管理
（1）人才管理的任務(wù)與使命
（2）什么是人才管理
（3）人才管理的關(guān)鍵詞
（4）人才管理的業(yè)務(wù)框架
7、人才管理的發(fā)展模型
（1）人才獲取
（2）人才管理
（3）人才發(fā)展
（4）人才留用
9、一體化人才管理模型
第三部分：數(shù)字化時代下的人力資本數(shù)字化轉(zhuǎn)型
1、人力資本轉(zhuǎn)型之未來組織
（1）構(gòu)建提升效率、增強(qiáng)靈活性的組織未來組織
（2）未來組織的發(fā)展：團(tuán)隊網(wǎng)絡(luò)化
（3）未來組織構(gòu)建的五個重點
（4）未來組織：舊規(guī)則和新規(guī)則的比較
案例分析
2、人力資本轉(zhuǎn)型之職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)
（1）職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)的概念將被顛覆
（2）職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型的八個重點
（3）職業(yè)生源和學(xué)習(xí)：舊規(guī)則與新規(guī)則的比較
案例分析
3、人力資本轉(zhuǎn)型之人才獲取進(jìn)入認(rèn)知招聘新時代
（1）建立戰(zhàn)略性和數(shù)字化的企業(yè)品牌
（2）利用新技術(shù)進(jìn)行人才招聘
（3）人才獲取轉(zhuǎn)型的五個重點
（4）人才獲取：舊規(guī)則與新規(guī)劃比較
案例分析
4、人力資本轉(zhuǎn)型之員工體驗
（1）員工體驗將全面建立在文化和敬業(yè)度基礎(chǔ)之上
（2）營造無法抗拒的員工體驗系統(tǒng)
（3）員工體驗轉(zhuǎn)型的八個重點
（4）員工體驗：舊規(guī)則和新規(guī)則比較
案例分析
5、人力資本轉(zhuǎn)型之績效管理
（1）新型績效管理面臨的挑戰(zhàn)
（2）引領(lǐng)新方向的軟件
（3）關(guān)注點：流程追蹤、提供持續(xù)反饋，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析等
（4）人力資本轉(zhuǎn)型的六個重點
（5）績效管理：舊規(guī)則與新規(guī)則比較
6、人力資本轉(zhuǎn)型之領(lǐng)導(dǎo)力顛覆
（1）互聯(lián)網(wǎng)世界里的領(lǐng)導(dǎo)力能力
（2）領(lǐng)導(dǎo)力顛覆轉(zhuǎn)型的六個重點
（3）領(lǐng)導(dǎo)力：舊規(guī)則與新規(guī)則的比較
案例分析
7、人力資本轉(zhuǎn)型之?dāng)?shù)字化人力資源管理
（1）人力資源管理轉(zhuǎn)型：數(shù)字化勞動力、數(shù)字化工作場所、數(shù)字化人力資源管理
（2）新型工具和透明度加強(qiáng)實現(xiàn)數(shù)字化人力資源管理
（3）人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的八個重點
（4）數(shù)字化人力資源：舊規(guī)則與新規(guī)則比較
案例分析
8、人力資本轉(zhuǎn)型之人才分析
（1）新型工具提供深刻的新洞見以提高績效
（2）構(gòu)思數(shù)據(jù)的新用法提升業(yè)務(wù)產(chǎn)出
（3）人才分析轉(zhuǎn)型的八個重點
（4）人才分析：舊規(guī)則與新規(guī)則比較
案例分析
9、人力資本轉(zhuǎn)型之多樣化和一致性
（1）數(shù)字化時代領(lǐng)先組織現(xiàn)將多樣化和一致性視為一種綜合戰(zhàn)略
（2）重新關(guān)注體驗式學(xué)習(xí)、流程變革，數(shù)據(jù)推動和透明度
（3）多樣化和一致性的四個重點
（4）多樣化和一致性：舊規(guī)則與新規(guī)則比較
10、人力資本轉(zhuǎn)型之未來工作增強(qiáng)勞動力
（1）針對增強(qiáng)勞動力重新審視工作
（2）重新思考人才、技術(shù)和工作場所
（3）重新定義人力和機(jī)器之間的工作界限
（4）未來工作之增強(qiáng)勞動力的七個重點
（5）未來工作：舊規(guī)則與新規(guī)則比較
案例分析
第四部分：大數(shù)據(jù)分析在人力資源管理中的應(yīng)用
1、為什么要進(jìn)行人力資源大數(shù)分析？
2、人力資源大數(shù)據(jù)分析的三個層面
（1）基礎(chǔ)信息分析
（2）HR職能分析
（3）人力資本計量
3、數(shù)據(jù)分析在人力資源管理各細(xì)分模塊中的典型應(yīng)用
4、財務(wù)三張表與人力資源三張表
5、人力資源大數(shù)分析與經(jīng)營關(guān)聯(lián)性分析對比表
6、人力資源數(shù)據(jù)指標(biāo)分析的意義
（1）人力資源系統(tǒng)與數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)
（2）人力資本績效衡量表
（3）人力資源的數(shù)據(jù)指標(biāo)特點及舉例
7、人力資源經(jīng)營戰(zhàn)略性分析的報表體系
（1）人力-資產(chǎn)報表體系
（2）人力-效能報表體系
（3）人力-流動報表體系
（4）人力-發(fā)展報表體系
8、HR的數(shù)據(jù)指標(biāo)反應(yīng)情況
9、人力資源大數(shù)據(jù)分析步驟
（1）人力資源大數(shù)據(jù)分析的流程
（2）確定人力資源經(jīng)營戰(zhàn)略性分析報表體系
（3）確定人力資源數(shù)據(jù)分析的目標(biāo)和任務(wù)
案例分析：1、人力資源大數(shù)據(jù)分析在招聘簹理中的應(yīng)用
人力資源大數(shù)據(jù)分析在培訓(xùn)管理中的應(yīng)用
人力資源大數(shù)據(jù)分析在績效管理中的應(yīng)用
人力資源大數(shù)據(jù)分析在薪酬管理中的應(yīng)用
人力資源大數(shù)據(jù)分析在人才管理中的應(yīng)用

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