基于能力素質(zhì)的BEI行為面試技巧
基于能力素質(zhì)的BEI行為面試技巧詳細(xì)內(nèi)容
基于能力素質(zhì)的BEI行為面試技巧
【課程大綱】
**單元 以能力素質(zhì)為導(dǎo)向的招聘選拔趨勢(shì)
一、招聘選拔中常見的困惑
二、基于能力素質(zhì)模型的招聘選拔方法的優(yōu)勢(shì)
三、 能力素質(zhì)模型介紹
1、能力素質(zhì)模型的由來
2、能力素質(zhì)的分類與構(gòu)成
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】能力素質(zhì)的識(shí)別
3、能力素質(zhì)與人崗匹配
【小組討論】誰合適?
4、能力素質(zhì)的內(nèi)涵及其應(yīng)用
【視頻及案例賞析】
四、BEI行為面試方法在能力素質(zhì)考察中的優(yōu)勢(shì)
1、BEI行為面試及其他招聘選拔工具的介紹
2、各種招聘選拔工具的比較
3、 BEI行為面試法的核心優(yōu)勢(shì)
4、BEI行為面試法的要求
【案例賞析】歷代識(shí)人術(shù)
第二單元 如何在面試前進(jìn)行素質(zhì)篩選
一、如何確認(rèn)招聘崗位的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
1、基于實(shí)戰(zhàn)的能力素質(zhì)金字塔構(gòu)建法
2、如何選出重要的三項(xiàng)核心素質(zhì)
3、正確把握素質(zhì)的有效性
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】某公司管理類崗位的核心素質(zhì)模型構(gòu)建
二、能力素質(zhì)的簡(jiǎn)歷篩選法
1、能力素質(zhì)與簡(jiǎn)歷的潛在關(guān)系
2、簡(jiǎn)歷基本信息的分析
3、工作經(jīng)歷的分析
4、簡(jiǎn)歷其他信息的分析
三、電話溝通中的素質(zhì)篩選
1、如何與候選人進(jìn)行**次電話溝通
2、電話溝通中如何對(duì)能力素質(zhì)進(jìn)行基本判斷
3、常見的電話通知話術(shù)
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】三分鐘候選人電話溝通
第三單元 BEI行為面試法實(shí)戰(zhàn)技巧
一、BEI行為面試問題的準(zhǔn)備
1、核心問題
2、目標(biāo)問題
3、附屬問題
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】某公司招聘崗位的BEI問題設(shè)計(jì)
二、BEI行為面試提問及追問的技巧
1、了解概貌的提問術(shù)
2、切入關(guān)鍵的提問術(shù)
3、STAR追問及控制的技巧
4、如何識(shí)別面試中的謊言
【小工具】識(shí)別謊言的兩大利器
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】STAR面試設(shè)計(jì)
三、通用素質(zhì)的行為面試法應(yīng)用
1、如何問出人才的專業(yè)能力
2、如何問出人才的工作經(jīng)驗(yàn)
3、如何問出人才的求職動(dòng)機(jī)
4、如何問出人才的責(zé)任心
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】大學(xué)生的BEI行為面試選拔
四、BEI行為面試在核心素質(zhì)識(shí)別中的應(yīng)用
1、優(yōu)秀管理類人員的特質(zhì)及行為面試
2、優(yōu)秀銷售類人員的特質(zhì)及行為面試
3、優(yōu)秀研發(fā)類人員的特質(zhì)及行為面試
4、優(yōu)秀行政類人員的特質(zhì)及行為面試
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】企業(yè)常見關(guān)鍵崗位的面試
張劍老師的其它課程
“組織能力提升”——經(jīng)理人卓越管理賦能主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,組織是人才賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ);個(gè)體能力只有轉(zhuǎn)化成組織能力才更有價(jià)值,組織能力的提升應(yīng)遵循組織績效為主,個(gè)體績效為輔的原則,實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織與人才個(gè)體能力的雙螺旋上升。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰能前瞻性的明確組織與人才戰(zhàn)略,強(qiáng)化組織與人才
講師:張劍詳情
“最短路徑”——高效招聘與精準(zhǔn)面試的一招五式?(國作登字-2022-A-10078383)主講:張劍(2天)【課程背景】招式太多不如一招練到極致,當(dāng)前企業(yè)面臨的招聘面試難題,究其原因均是管理者沒有真正發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用選人識(shí)人的最短路徑,導(dǎo)致花了大量的精力在非關(guān)鍵路徑上折騰,導(dǎo)致招聘效率、效果不佳。常見的問題如:※問題1|組織效率低:招聘組織憑經(jīng)驗(yàn)、走老路,無策略,
講師:張劍詳情
“績效薪酬訓(xùn)練營”——企業(yè)市場(chǎng)化績效薪酬激勵(lì)機(jī)制建設(shè)版權(quán)登記號(hào):(國作登字-2022-A-10078386、國作登字-2022-A-10085239)主講:張劍(2天)【課程背景】從勞動(dòng)關(guān)系的角度看,薪酬是組織對(duì)員工的承諾,績效是員工對(duì)組織的承諾,企業(yè)的發(fā)展的基礎(chǔ)是雙方承諾的達(dá)成與實(shí)現(xiàn)。企業(yè)身處用戶市場(chǎng)的前線,如何有效整合、激勵(lì)隊(duì)伍,推動(dòng)市場(chǎng)做大做強(qiáng)是行業(yè)前
講師:張劍詳情
“向谷歌學(xué)習(xí)”——OKR敏捷績效管理與創(chuàng)新主講:張劍(2天)【課程背景】在當(dāng)今天不確定時(shí)代,企業(yè)老板或職業(yè)經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)便是如何快速實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo),尤其是對(duì)于IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技以及其他行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)來說,常常面臨計(jì)劃不如變化快的場(chǎng)景。他們需要面對(duì)如何開辟藍(lán)海、如何主動(dòng)創(chuàng)新、如何引導(dǎo)消費(fèi)、如何激勵(lì)員工的挑戰(zhàn),此時(shí)基于明確目標(biāo)和相對(duì)固定指標(biāo)的傳統(tǒng)KPI績效管理
講師:張劍詳情
“戰(zhàn)略性人力資源管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展主講:張劍(2天)【課程背景】據(jù)美國《財(cái)富》雜志報(bào)道,美國中小企業(yè)平均壽命不到7年,大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國每年倒閉的企業(yè)約10萬家,而中國約100萬家,是美國的10倍。細(xì)細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)我國企業(yè)曾經(jīng)做大的不少,但能持續(xù)發(fā)展由大到強(qiáng)的卻廖
講師:張劍詳情
“制度的力量”——5+1制度設(shè)計(jì)與管理技巧(國作登字-2017-A-00370990)主講:張劍(2天)【課程背景】※痛點(diǎn)1|文件不成體系:文出多門,缺乏整體規(guī)劃,搞不清有多少制度,制度文件成為擺設(shè);※痛點(diǎn)2|格式編號(hào)混亂:中西混雜,版式字體亂用,編號(hào)或隨意或冗長,標(biāo)識(shí)功能不清晰;※痛點(diǎn)3|制度缺乏靈魂:缺乏業(yè)務(wù)思考,底層規(guī)則無思考或不清晰,制度成山問題依舊
講師:張劍詳情
“組織發(fā)展核能”——組織績效提升的五項(xiàng)修煉主講:張劍(2天)【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說,所有組織,無論大小和類型,都面臨兩類問題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中,組織的績效
講師:張劍詳情
“組織管理”——組織設(shè)計(jì)與組織效能提升主講:張劍(2天)【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說,所有組織,無論大小和類型,都面臨兩類問題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中。因此,如何科學(xué)
講師:張劍詳情
“人才發(fā)展TD”——關(guān)鍵人才的管理與復(fù)制主講:張劍(2天)【課程背景】比爾·蓋茨曾說,如果把微軟的所有廠房、辦公室、設(shè)備都拿走,但只要讓他帶走100人,就一定還能再造一個(gè)微軟。現(xiàn)代企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是關(guān)鍵人才管理的競(jìng)爭(zhēng)!企業(yè)中占少數(shù)的關(guān)鍵人才能力強(qiáng)、素質(zhì)高,掌握著企業(yè)的核心權(quán)利與核心資源,他們能否有效發(fā)揮自身的潛能,直接影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的成敗。對(duì)于企業(yè)老板和經(jīng)理
講師:張劍詳情
“人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”——人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本,誰擁有高質(zhì)量的人才誰就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個(gè)微軟”。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰能前瞻性的規(guī)
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