“歡迎光臨光芒專賣店！”、“我來為你講述光芒人的故事！”。近日，新橋鎮(zhèn)中心幼兒園分外熱鬧，靖江市幼兒教育“現代企業(yè)文化”主題研究第一階段成果展示現場會在新橋中心幼兒園舉行，靖江市教育局副局長儲慶前，靖江全市十幾家幼兒園園長、教師以及光芒集團領導范朝洪、周士友、馬巍菲等300多人參加了現場會。與會人員對這種寓教于樂的幼兒教育方式，科學明確的課程安排等給予了很高的評價。

　　推進幼兒教育進程

　　隨著新的教育理念，教育方式的出現和推廣，推進幼兒教育本土化改革成為全國各地重要內容。去年，泰州市出臺了幼兒教育課程改革文件，明確要求各縣市幼兒園教師必須積極行動起來，發(fā)揮集體智慧的整合作用，創(chuàng)新幼兒教育模式，推進幼兒教育本土化改革。

　 據悉，靖江地區(qū)幼兒園目前使用的教材是江蘇省統(tǒng)一編寫的，但如果將豐厚綿長的本土文化、得天獨厚的特色資源整合進去，將會更加適合本地幼兒教育。為推進幼兒教育本土化課程開發(fā)，創(chuàng)新教育方式，今年春天開始靖江市市城鄉(xiāng)幼兒園聯合開展幼兒教育本土化課程開發(fā)，把企業(yè)文化、民間文化、田園文化、濱江文化、民間藝術教育等五個方面融入教育中，培養(yǎng)孩子們了解靖江歷史與文化。

　 據靖江市第一實驗幼兒園曹園長介紹，在本次靖江市本土化課程改革中，靖江市第一實驗幼兒園、新橋鎮(zhèn)中心幼兒園、靖城鎮(zhèn)中心幼兒園、紅光幼兒園等7家幼兒園組建了“幼兒教育與現代企業(yè)文化”主題研究課題組，選擇將本地著名品牌的企業(yè)文化寫入教材，納入教育中去。

　 光芒集團是本次課程共建單位。作為擁有33年品牌歷史的靖江本土企業(yè)，大部分幼兒小朋友在家里都見過光芒產品，“家有光芒，喜氣洋洋”的廣告語幾乎人人皆知。為支持“幼兒教育與現代企業(yè)文化”主題研究課程順利推進，光芒也成立了課題支持小組，為幼兒教育本土化教程改革提供實物、圖片、故事、文章等素材支持，與幼兒園共同推動幼兒教育與企業(yè)文化的融合進程。



　 企園共建結出并蒂花

　　在成果展示現場，幼兒園的老師們把多個教室改裝成了“光芒產品生產車間”、“光芒產品專賣店”，把走廊改裝成“光芒畫廊”、“光芒人的故事展示”等。在“光芒產品專賣店”門口，兩名小朋友對每位來臨的客人都會有禮貌地叫上“歡迎光臨，光芒專賣店”。小朋友們用廢舊紙箱、牙膏盒制作的油煙機、牙具消毒器、太陽能熱水器、燃氣熱水器等整齊有序地放著。

　　據新橋中心幼兒園朱園長介紹，他們還開發(fā)了“我愛光芒知識競賽”、“油煙機是怎樣工作的”等課程內容，帶領7個幼兒園1300多名幼兒小朋友參觀了光芒生產車間和文化展廳。她說，通過把光芒文化融入教育中，利用各種教育手段來展示光芒人的精神，目的在于挖掘本土企業(yè)文化資源的教育價值，引導幼兒感受家鄉(xiāng)的美麗和發(fā)展，萌發(fā)幼兒的民族自尊心，初步樹立幼兒的民族品牌意識，不斷激發(fā)幼兒建設家鄉(xiāng)、建設祖國的美好愿望。

　　光芒集團董事長范朝洪表示，他們把本土企業(yè)文化和幼兒的啟蒙教育結合起來，讓他很幼小的時候就了解民族工業(yè)，了解企業(yè)文化，了解工人制造產品的過程和科學技術，這是一個很新鮮的課題，作為企業(yè)我們認為這種教育確實培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)業(yè)精神，幼小的心靈就開始研究民族工業(yè)的文化。同時，也是鼓舞了我們企業(yè)今后能夠更好地創(chuàng)造產品，建立企業(yè)文化。

　　靖江市教育局幼教科副科長江玲芳說，幼兒最熟悉的資源是我們本土的資源，我們要選擇他們熟悉的內容進行教育，這樣才能提高我們的教學質量，才能把我們課程改革真正地實施，而且有效果。

　靖江市教育局副局長儲慶前說，“十一五”期間，靖江市提出了“優(yōu)效教育”要求，保證教育的優(yōu)秀與有效性，推進幼兒教育本土化是重要內容。幼兒教育與現代企業(yè)文化課程的開發(fā)，激發(fā)了老師的探索與創(chuàng)新能力，促進了幼兒的“好奇心”思維，縮短了城鄉(xiāng)幼兒教育的差距。儲局長提出，希望能將這項本土課程研究與正常教育緊密結合起來，開發(fā)出一系列教材教案，教育幼兒傳承靖江文化，弘揚民族精神

擴展閱讀

版權聲明：