產(chǎn)品需求管理與需求開發(fā)高級(jí)實(shí)務(wù)
培訓(xùn)講師:王小剛
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:3600元
贈(zèng)送積分:3600
產(chǎn)品需求管理與需求開發(fā)高級(jí)實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容
產(chǎn)品需求管理與需求開發(fā)高級(jí)實(shí)務(wù)
培訓(xùn)特色
1. 本課程將以WorkShop的形式,以產(chǎn)品開發(fā)的生命周期為主線,以概念設(shè)計(jì)、需求開發(fā)、需求分析、需求規(guī)格化、需求評(píng)審與確認(rèn)的時(shí)間順序,講解產(chǎn)品需求開發(fā)與需求管理的基本知識(shí)點(diǎn)和基本概念,講述需求開發(fā)和需求分析的主流方法及其可應(yīng)用性;
2. “關(guān)注用戶體驗(yàn)”已經(jīng)成為當(dāng)今業(yè)界公認(rèn)的為了使產(chǎn)品獲得客戶認(rèn)可、符合市場預(yù)期的利器。因此,本課程重點(diǎn)闡述以分析和捕捉用戶體驗(yàn)的為先導(dǎo)的、以符合和實(shí)現(xiàn)用戶體驗(yàn)為目標(biāo)的需求開發(fā)、規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)和驗(yàn)證過程,例如:如何獲取用戶體驗(yàn)的關(guān)注點(diǎn)、如何以用戶體驗(yàn)為“抓手”實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品研發(fā)模式的跨越式發(fā)展、如何以用戶體驗(yàn)為“推手”改善品質(zhì)……等內(nèi)容;
3.
課程采用互動(dòng)式教學(xué),內(nèi)容包括大量案例(而這些案例絕大部分又都是講師在歷年做咨詢過程中親歷親為的案例),通過對(duì)實(shí)際案例的研討,加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力;
4. 特別的,在課程中穿插有4個(gè)精心設(shè)計(jì)的分組練習(xí)。這組練習(xí)使用同樣的場景,即:針對(duì)同一系統(tǒng),從原始的需求開發(fā)獲得用戶體驗(yàn)的關(guān)注點(diǎn),進(jìn)而分析并分解其產(chǎn)品需求直至演練需求的規(guī)格化、需求的跟蹤與變更管理。以上安排,將極大的幫助學(xué)員加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和體會(huì);
5. 講師是過程管理和研發(fā)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)專家,長期在國際領(lǐng)先的研發(fā)企業(yè)從事研發(fā)管理及管理咨詢工作,有豐富的過程管理和產(chǎn)品研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗(yàn);
6. 【特別提示】:本課程適用于產(chǎn)品研發(fā)型企業(yè)/組織。
培訓(xùn)對(duì)象
項(xiàng)目經(jīng)理-----項(xiàng)目管理人員----需求分析人員----高級(jí)開發(fā)與設(shè)計(jì)人員----高級(jí)測試工程師
課綱內(nèi)容
第一部分(第一天)
1. Module 1概述
2. “需求”基本概念和定義
3. 當(dāng)前需求開發(fā)與需求管理所面臨的主要問題,以及解決這些問題的利器——關(guān)注用戶體驗(yàn)
4. “用戶體驗(yàn)”的基本概念和定義,以及實(shí)際演練
5. Module 2產(chǎn)品規(guī)劃——從“做什么賣什么”到“賣什么做什么”
6. 目標(biāo)客戶與產(chǎn)品需求
7. 市場驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略
8. 產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃六大步驟
9. 了解市場
10. 市場細(xì)分
11. 組合分析
12. 制定業(yè)務(wù)計(jì)劃
13. 綜合業(yè)務(wù)計(jì)劃
14. 管理業(yè)務(wù)計(jì)劃
15. 案例
Lunch Break 午餐休息 12:00~1:30pm
16. Module 3 關(guān)注用戶體驗(yàn)以獲得更加精準(zhǔn)的產(chǎn)品規(guī)劃
17. 用戶關(guān)注點(diǎn)和用戶關(guān)注歷程
18. 關(guān)注用戶體驗(yàn)的8個(gè)出發(fā)維度、
19. 關(guān)注用戶體驗(yàn)的7個(gè)過程
20. 關(guān)注用戶體驗(yàn)的3個(gè)要素
21. 案例
22. 實(shí)戰(zhàn)演練1:根據(jù)給定的場景,分析X產(chǎn)品的用戶關(guān)注點(diǎn)和用戶關(guān)注歷程
―――――――――――――第一天培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束――――――――――――
第二部分(第二天)
1. Module 4 需求分析
2. 需求分析:問題的識(shí)別、評(píng)估、平衡和綜合和基本原則
3. 需求分析的方法之一:用戶用例(UseCase)
4. 需求分析的方法之二:原型法
5. 需求建模的方法之一:數(shù)據(jù)流圖
6. 需求建模的方法之二:實(shí)體-關(guān)系圖
7. 需求建模的方法之三:狀態(tài)遷移圖
8. 非功能性需求的分析方法
9. 需求的平衡與優(yōu)先級(jí)設(shè)定
10. 需求重用以及需求重用(模式重用)的案例介紹
11. 實(shí)戰(zhàn)演練2:繼續(xù)演練1的場景和演練結(jié)果,制定一份產(chǎn)品需求分析策略與方案
Lunch Break 午餐休息
12. Module 5 需求規(guī)格化
13. 案例分析:一份需求規(guī)格說明書的缺失項(xiàng)和待改進(jìn)點(diǎn)
14. 需求規(guī)格化描述的基本工具
15. 撰寫需求的基本原則、需求規(guī)格說明書文檔的樣例、需求的命名規(guī)則、不規(guī)則的需求描述的 樣例分析
16. 需求跟蹤
17. 實(shí)戰(zhàn)演練3:繼續(xù)演練1的場景和前面的演練結(jié)果,使用UseCase撰寫產(chǎn)品需求規(guī)格說明書文檔
18. Module 6 需求驗(yàn)證
19. 需求驗(yàn)證的策略
20. 實(shí)戰(zhàn)演練4:為X產(chǎn)品制定一份用戶體驗(yàn)測試策略
21. Module 7 總結(jié)與答疑
―――――――――――――培訓(xùn)結(jié)束―――――――
王小剛老師介紹
中天華夏首席咨詢師、高級(jí)講師
中國軟件協(xié)會(huì)(CSPIN)專家委員會(huì)委員
產(chǎn)品與研發(fā)管理專家
過程改進(jìn)專家
業(yè)界資深顧問和講師
6sigma黑帶
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國際商用機(jī)器技術(shù)有限公司(IBM Solution and Services Co.)、中移動(dòng)無線數(shù)據(jù)研發(fā)中心和QAI(外資全資咨詢顧問公司)等多個(gè)企業(yè),擔(dān)任過項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)量保證高級(jí)專家、質(zhì)量管理部高級(jí)經(jīng)理、咨詢顧問等多個(gè)職務(wù)。他深厚的理論知識(shí)、豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)以及犀利而又不失親和力的咨詢風(fēng)格使得他近年來在業(yè)界屢獲殊榮——
2008年度過程改進(jìn)大會(huì)(CSPIN,中國軟件協(xié)會(huì)系統(tǒng)與過程改進(jìn)分會(huì)),獲得中國軟件生產(chǎn)力風(fēng)云榜“新銳咨詢師”稱號(hào)(2008/09南京);
2008年度中國 CMM/CMMI 咨詢與評(píng)估行業(yè)年度人物和最佳案例評(píng)選活動(dòng)中(2008/11北京),獲得“行業(yè)年度人物”提名;所提交的“如何準(zhǔn)確而又細(xì)致的捕獲用戶需求——CMMI-3需求開發(fā)過程域?qū)嵤┌咐?rdquo;同時(shí)獲得最佳案例提名;
2009年度 CMM/CMMI 咨詢與評(píng)估行業(yè)年度人物和最佳案例評(píng)選活動(dòng)中(2009/11深圳),再度獲得“行業(yè)年度人物”提名;憑借所提交的“CMMI-SVC 在服務(wù)外包企業(yè)中的實(shí)施案例”,再次獲得“最佳實(shí)施案例”提名;
2009年度軟件工程大會(huì)(CCSE/希賽網(wǎng),2009/11深圳),獲得“杰出貢獻(xiàn)專家”稱號(hào)。
擅長管理領(lǐng)域
王老師善于規(guī)劃和建設(shè)覆蓋市場、研發(fā)、銷售、維護(hù)支持等覆蓋全價(jià)值鏈和全業(yè)務(wù)的管理體系,對(duì)各種方法論和模型了解清楚,運(yùn)用自如;善于將BSC、PMP、CMMI 、PCMM與ITIL、ISO 9000等多個(gè)模型、標(biāo)準(zhǔn)或方法論之間進(jìn)行系統(tǒng)的整合,以各個(gè)模型/方法論的協(xié)同運(yùn)用來解決企業(yè)實(shí)際存在的問題,而并不拘泥于某一個(gè)特定的模型/標(biāo)準(zhǔn)。另一方面,憑借長期實(shí)際工作中積累的豐富的實(shí)際開發(fā)和管理經(jīng)驗(yàn),他尤其善長于在工程與技術(shù)方面過程改進(jìn)的引導(dǎo)和規(guī)范工作,對(duì)一線的員工(項(xiàng)目經(jīng)理、需求分析人員、架構(gòu)設(shè)計(jì)人員、設(shè)計(jì)開發(fā)工程師及測試工程師)有很強(qiáng)的親和力,使他們能夠很快的體會(huì)到管理所帶來的樂趣和益處。
核心課程
質(zhì)量管理&過程改進(jìn)體系/模型/方法論介紹與最佳實(shí)踐分享課程系列
平衡積分卡在研發(fā)組織中的運(yùn)用--戰(zhàn)略執(zhí)行與落地
CMMI實(shí)務(wù)(基于CMMI-DEV 及 CMMI-SVC)
People CMM實(shí)務(wù)
研發(fā)項(xiàng)目管理進(jìn)階系列實(shí)戰(zhàn)課程
研發(fā)項(xiàng)目管理沙盤高級(jí)實(shí)戰(zhàn)
實(shí)用軟件項(xiàng)目估算(基于功能點(diǎn)和COCOMO II方法)
實(shí)用軟件度量
統(tǒng)計(jì)過程控制與量化項(xiàng)目管理
創(chuàng)新型企業(yè)人力資源管理與能力管理系列課程:
人員能力架構(gòu):定義、使用與維護(hù)
量化的績效管理
部分培訓(xùn)及咨詢客戶
中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息管理中心(CNNIC) 國家開發(fā)銀行(總行)營運(yùn)中心
興業(yè)銀行(總行)信息科技部 招商銀行(總行)信息中心
中軟國際(iCS&S)通訊事業(yè)群 中軟集團(tuán)(CS&S)上海浦東分部
中遠(yuǎn)集運(yùn)(COSCO)信息中心 步步高集團(tuán)終端事業(yè)部(BBK)
山東省農(nóng)村信用社聯(lián)合社信息科技部 優(yōu)利(Unisys)上海研發(fā)中心
霍尼韋爾綜合科技(中國)有限公司(Honeywell)遠(yuǎn)望谷科技
海輝軟件與服務(wù)集團(tuán)(HiSoft) 康拓普軟件
易保網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(上海)有限公司(eBaoTech) 順豐快運(yùn)(S&F Exprerss)
銳珂醫(yī)療器材(上海)有限公司(CareStream Health)
上海普元信息技術(shù)有限公司(Primeton) 上海生物醫(yī)學(xué)工程中心
今天國際物流(深圳)有限公司 廣州中望龍騰軟件(ZWSoft)
中科大恒星電子商務(wù)技術(shù)有限公司海外事業(yè)部 江蘇方天電力技術(shù)有限公司高新產(chǎn)品部
南京通馳自動(dòng)化儀表有限公司 南京國圖信息工程有限公司
福建新意科技 安徽電網(wǎng)……
學(xué)員評(píng)價(jià)
講解貼近實(shí)戰(zhàn),能夠帶來很多啟發(fā)
所講授的內(nèi)容可以很好、很快的應(yīng)用于實(shí)際工作中
風(fēng)格直接、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)而又不失幽默
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,交流深刻生動(dòng),學(xué)習(xí)收效明顯
專業(yè)背景
王老師擁有14年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國際商用機(jī)器技術(shù)有限公司(IBM Solution and Services Co.)、中移動(dòng)無線數(shù)據(jù)研發(fā)中心等多個(gè)企業(yè),擔(dān)任過項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)量保證高級(jí)專家、質(zhì)量管理部高級(jí)經(jīng)理、咨詢顧問等多個(gè)職務(wù)。他深厚的理論知識(shí)、豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)以及犀利而又不失親和力的咨詢風(fēng)格使得他近年來在業(yè)界屢獲殊榮——
2008年度過程改進(jìn)大會(huì)(CSPIN,中國軟件協(xié)會(huì)系統(tǒng)與過程改進(jìn)分會(huì)),獲得中國軟件生產(chǎn)力風(fēng)云榜“新銳咨詢師”稱號(hào)(2008/09南京);
2008年度中國 CMM/CMMI 咨詢與評(píng)估行業(yè)年度人物和最佳案例評(píng)選活動(dòng)中(2008/11北京),獲得“行業(yè)年度人物”提名;所提交的“如何準(zhǔn)確而又細(xì)致的捕獲用戶需求——CMMI-3需求開發(fā)過程域?qū)嵤┌咐?rdquo;同時(shí)獲得最佳案例提名;
2009年度 CMM/CMMI 咨詢與評(píng)估行業(yè)年度人物和最佳案例評(píng)選活動(dòng)中(2009/11深圳),再度獲得“行業(yè)年度人物”提名;憑借所提交的“CMMI-SVC 在服務(wù)外包企業(yè)中的實(shí)施案例”,再次獲得“最佳實(shí)施案例”提名;
2009年度軟件工程大會(huì)(CCSE/希賽網(wǎng),2009/11深圳),獲得“杰出貢獻(xiàn)專家”稱號(hào)。
擅長領(lǐng)域
王老師善于規(guī)劃和建設(shè)覆蓋市場、研發(fā)、銷售、維護(hù)支持等覆蓋全價(jià)值鏈和全業(yè)務(wù)的管理體系,對(duì)各種方法論和模型了解清楚,運(yùn)用自如;善于將BSC、PMP、CMMI 、PCMM與ITIL、ISO 9000等多個(gè)模型、標(biāo)準(zhǔn)或方法論之間進(jìn)行系統(tǒng)的整合,以各個(gè)模型/方法論的協(xié)同運(yùn)用來解決企業(yè)實(shí)際存在的問題,而并不拘泥于某一個(gè)特定的模型/標(biāo)準(zhǔn)。另一方面,憑借長期實(shí)際工作中積累的豐富的實(shí)際開發(fā)和管理經(jīng)驗(yàn),他尤其善長于在工程與技術(shù)方面過程改進(jìn)的引導(dǎo)和規(guī)范工作,對(duì)一線的員工(項(xiàng)目經(jīng)理、需求分析人員、架構(gòu)設(shè)計(jì)人員、設(shè)計(jì)開發(fā)工程師及測試工程師)有很強(qiáng)的親和力,使他們能夠很快的體會(huì)到管理所帶來的樂趣和益處。
核心課程
研發(fā)項(xiàng)目管理進(jìn)階系列實(shí)戰(zhàn)課程
研發(fā)項(xiàng)目管理沙盤高級(jí)實(shí)戰(zhàn)
實(shí)用軟件項(xiàng)目估算(基于功能點(diǎn)和COCOMO II方法)
實(shí)用軟件度量
統(tǒng)計(jì)過程控制與量化項(xiàng)目管理
質(zhì)量管理&過程改進(jìn)體系/模型/方法論介紹與最佳實(shí)踐分享課程系列
平衡積分卡在研發(fā)組織中的運(yùn)用--戰(zhàn)略執(zhí)行與落地
CMMI實(shí)務(wù)(基于CMMI-DEV 及 CMMI-SVC)
People CMM實(shí)務(wù)
創(chuàng)新型企業(yè)人力資源管理與能力管理系列課程:
人員能力架構(gòu):定義、使用與維護(hù)
量化的績效管理
部分咨詢與培訓(xùn)客戶
中科院電信研究所、浙江省企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)、西門子、立信集團(tuán)、五菱柳機(jī)動(dòng)力、通用五菱、比亞迪、三一重工、海爾電器、美的電器、九陽小家電、思科、海格、同洲電子、卓望數(shù)碼、百富環(huán)球、新國都、握奇數(shù)據(jù)、??低?、許繼、金蝶、邁瑞醫(yī)療、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息管理中心(CNNIC)、國家開發(fā)銀行(總行)營運(yùn)中心、興業(yè)銀行(總行)信息科技部 、招商銀行(總行)信息中心、中軟國際(iCS&S)通訊事業(yè)群、中軟集團(tuán)(CS&S)上海浦東分部、中遠(yuǎn)集運(yùn)(COSCO)信息中心 、步步高集團(tuán)終端事業(yè)部(BBK)、山東省農(nóng)村信用社聯(lián)合社信息科技部、優(yōu)利(Unisys)上海研發(fā)中心、霍尼韋爾綜合科技(中國)有限公司、海輝軟件與服務(wù)集團(tuán)(HiSoft)、康拓普軟件、順豐快運(yùn)(S&F Exprerss)、銳珂醫(yī)療器材(上海)有限公司(CareStream Health)、上海普元信息技術(shù)有限公司(Primeton)、上海生物醫(yī)學(xué)工程中心、今天國際物流(深圳)有限公司、 廣州中望龍騰軟件(ZWSoft)、中科大恒星電子商務(wù)技術(shù)有限公司海外事業(yè)部、江蘇方天電力技術(shù)有限公司高新產(chǎn)品部、南京通馳自動(dòng)化儀表有限公司、南京國圖信息工程有限公司、福建新意科技、安徽電網(wǎng)……
客戶評(píng)價(jià)摘錄
講解貼近實(shí)戰(zhàn),能夠帶來很多啟發(fā)
所講授的內(nèi)容可以很好、很快的應(yīng)用于實(shí)際工作中
風(fēng)格直接、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)而又不失幽默
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,交流深刻生動(dòng),學(xué)習(xí)收效明顯
培訓(xùn)費(fèi)用為3600元/人,包括:授課、資料、會(huì)務(wù)和稅務(wù)費(fèi)用;
推薦課程
ISO GPS 幾何尺寸和公差實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 2025-01-06
ISO GPS 幾何尺寸和公差實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年1月67日(星期一 星期二)/蘇 州2025年1月2324日(星期一 星期二)/蘇 州收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4500/人含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:幾何產(chǎn)品規(guī)范和驗(yàn)收的英文全稱是“Geometric Product ...
講師:吳老師詳情
報(bào)聯(lián)商領(lǐng)導(dǎo)力——管理者的高效團(tuán)隊(duì)工作法課程背景?彼得原理顯示:組織中,每個(gè)人終將被晉升到自己不勝任的崗位上。因?yàn)槊恳晃还芾碚叨家驗(yàn)樽约涸且幻憩F(xiàn)優(yōu)秀的員工,才被晉升到了管理者的崗位上??僧?dāng)你走上管理者的崗位后則發(fā)現(xiàn),作為一名基層員工時(shí),僅需自己努力工作,即可達(dá)成高績效;而成為一名管理者后,則必須通過團(tuán)隊(duì)達(dá)成結(jié)果,指導(dǎo)別人干有時(shí)比自己干要難多了。但是,作為一...
講師:李老師詳情
突破和增長導(dǎo)向的年度營銷計(jì)劃 2025-01-07
培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年1月78日(星期二 星期三)/上 海2025年11月2627日(星期三 星期四)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4800/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:匯聚企業(yè)總經(jīng)理、營銷總經(jīng)理、營銷總監(jiān)、營銷部門負(fù)責(zé)人分享簡潔實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證的年度營銷計(jì)劃書,探討三大...
講師:王老師詳情
金牌店長執(zhí)行力落地班 2025-01-07
《金牌店長執(zhí)行力落地班》中國式人性+美國式PDCA圈消滅30個(gè)執(zhí)行力死角,快速突破門店業(yè)績授課老師:馬堅(jiān)行老師、程姣老師課程時(shí)間:2024年05月09-10日 鄭州(馬) 05月16-17日 廈門(程)2024年06月05-06日 南寧(馬) 06月13-14日 西安(程)2024年07月04-05日 杭州(馬) 07月11-12日 昆明(程)2024年08...
講師:馬堅(jiān)行 程姣 詳情
金牌店長執(zhí)行力落地班 2025-01-07
金牌店長執(zhí)行力落地班——中國式人性+美國式PDCA圈,消滅30個(gè)執(zhí)行力死角,快速突破門店業(yè)績【課程對(duì)象】店長經(jīng)理、儲(chǔ)備店長、培訓(xùn)經(jīng)理、總經(jīng)理、運(yùn)營總監(jiān)、 區(qū)域經(jīng)理等追求卓越門店管理技能人士。老板帶隊(duì)建立同頻團(tuán)隊(duì),落地效果最好。特別建議黃金團(tuán)隊(duì)組合:老板帶隊(duì)+5名核心店長!一、店長,給你一個(gè)門店,你會(huì)怎么管?店長強(qiáng),門店就強(qiáng)!業(yè)績是管理出來的!門店管理的核心就...
講師:程姣詳情
關(guān)于舉辦新一輪國有企業(yè)三項(xiàng)制度改革背景下薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)暨工資總額與人工成本預(yù)算編制管理操作實(shí)務(wù)專題研修班的通知各有關(guān)單位:深入落實(shí)三項(xiàng)制度改革,全面構(gòu)建中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度下的新型經(jīng)營責(zé)任制,增強(qiáng)更加精準(zhǔn)靈活、規(guī)范高效的收入考核分配機(jī)制,激發(fā)各級(jí)干部員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,進(jìn)一步突出價(jià)值創(chuàng)造導(dǎo)向,引導(dǎo)國有企業(yè)不斷提高核心競爭力,是新一輪國企改...
講師:資深講師詳情
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下公文寫作及行政人員綜合技能提升暨文宣新聞稿件撰寫與(AI)智能助力高質(zhì)量提升時(shí)間地點(diǎn):2024年12月17-20日廣州(17日?qǐng)?bào)到)2025年1月7-10日北京(7日?qǐng)?bào)到)學(xué)員對(duì)象:各級(jí)省市國資委單位負(fù)責(zé)辦公室管理工作的人員。企事業(yè)單位辦公室主任、董秘、總經(jīng)理工作部、經(jīng)理辦、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨委辦公室、公司秘書、黨辦、人事秘書...
講師:資深講師詳情
培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年1月78日(星期二星期三)/蘇 州2025年7月2223日(星期二星期三)/蘇 州2025年4月2425日(星期四星期五)/上 海2025年10月2223日(星期三星期四)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2000/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程目標(biāo):通過二天...
講師:徐老師詳情
有效處理客戶的不滿、抱怨、投訴 2025-01-08
有效處理客戶的不滿、抱怨、投訴培訓(xùn)師:田勝波老師培訓(xùn)費(fèi) :4200元/人(包括聽課費(fèi)、講義費(fèi)、午餐費(fèi)、水果茶點(diǎn)等);食宿費(fèi)自理。課程特色:服務(wù)理念感悟 + 服務(wù)心態(tài)塑造 + 基本認(rèn)識(shí)清晰 + 能力框架構(gòu)建+ 處理策略研修 + 處理技巧訓(xùn)練 + 案例難題實(shí)戰(zhàn)課程背景1、客戶服務(wù)已成為企業(yè)塑造持續(xù)競爭優(yōu)勢的核心抓手;2、大多數(shù)企業(yè)都需要面臨如何更好地處理客戶的投...
講師:田勝波詳情
中層經(jīng)理管理能力提升 2025-01-08
《中層經(jīng)理管理能力提升》講師/Lecturer:姜老師費(fèi)用/Price:¥4800元/人課程概述/Overview課程背景:中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知,沒有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理...
講師:姜老師 詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最