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李方老師
李方 老師
  •  所在地區(qū): 重慶
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:客戶關(guān)系管理 投訴處理 服務(wù)營(yíng)銷 SYB創(chuàng)業(yè)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
李方老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

李方老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

李方

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李方

李方老師的內(nèi)訓(xùn)課程

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的服務(wù)變革和服務(wù)管理課程背景:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大潮正以排山倒海之勢(shì)席卷而來(lái)。無(wú)論是交通運(yùn)輸、傳統(tǒng)百貨、培訓(xùn)教育、餐飲服務(wù)等都已經(jīng)深深打上移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的烙印,不同的行業(yè)以不同的方式、不同的速度演變著疾變?nèi)顼L(fēng)的跨界融合。在這個(gè)相互融合的時(shí)代,如果你還在遲疑觀望,很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)成為被顛覆的對(duì)象。當(dāng)從小就浸淫在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的8090后逐步成為消費(fèi)的主力軍,互聯(lián)網(wǎng)思維下的服務(wù)變革和服務(wù)管理,就是面向這些新人群的態(tài)度、方法、觀念和工具。課程收益:1.學(xué)習(xí)“互聯(lián)網(wǎng)+”的服務(wù)營(yíng)銷變革趨勢(shì);2.掌握移動(dòng)浪潮下消費(fèi)者的特征、思維變化和傳播特點(diǎn);2.掌握互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)營(yíng)銷、內(nèi)容營(yíng)銷、互動(dòng)營(yíng)銷等移動(dòng)浪潮

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全業(yè)務(wù)背景下TOP廳店長(zhǎng)管理核心技能提升課程背景:當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,通訊行業(yè)進(jìn)入4G時(shí)代,消除了地理區(qū)隔和客戶類型區(qū)隔,導(dǎo)致運(yùn)營(yíng)商不得不精簡(jiǎn)各種營(yíng)銷方案以避免引起投訴,同時(shí)手機(jī)補(bǔ)貼的減少使得合約機(jī)對(duì)用戶特別是高端用戶的吸引力大幅減弱,加之資費(fèi)的持續(xù)降低,移動(dòng)新業(yè)務(wù)或者新用戶的營(yíng)銷,已經(jīng)很難單純用“粗暴”的低價(jià)直接獲得客戶。在外部,面對(duì)OTT業(yè)務(wù)的沖擊,短信收入增長(zhǎng)已近全無(wú),語(yǔ)音收入也在不斷下滑,雖然流量收入增長(zhǎng)很快,但無(wú)法進(jìn)行有效彌補(bǔ)。在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)的格局下:1.帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì):掌握每個(gè)新老客戶的感受,創(chuàng)造營(yíng)銷機(jī)會(huì)點(diǎn),提升銷售收入。2.引導(dǎo)團(tuán)隊(duì):主動(dòng)出擊維護(hù)客情,加強(qiáng)老客戶的粘性,提高客戶滿意

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政企客戶經(jīng)理精準(zhǔn)營(yíng)銷能力提升全景式訓(xùn)練課程背景:近年來(lái),各大運(yùn)營(yíng)商開(kāi)始了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的征途,從中國(guó)電信“綜合信息服務(wù)提供商”轉(zhuǎn)型,到中國(guó)移動(dòng)“移動(dòng)通信專家”向“移動(dòng)信息專家”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,都標(biāo)志著運(yùn)營(yíng)商正從“基礎(chǔ)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商”向“綜合信息服務(wù)提供商”蛻變。在如火如荼的重組過(guò)程中,運(yùn)營(yíng)商都把競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)地指向了集團(tuán)客戶,因此拓展集團(tuán)客戶,尋找異網(wǎng)營(yíng)銷商機(jī)、分析集團(tuán)客戶,提供價(jià)值營(yíng)銷方案、維系集團(tuán)客戶,實(shí)施忠誠(chéng)服務(wù)策略,是每個(gè)通信行業(yè)政企客戶經(jīng)理亟待進(jìn)一步提升的關(guān)鍵技能,也是保持持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)營(yíng)收增長(zhǎng)的關(guān)鍵手段。課程收益:1.解讀:全業(yè)務(wù)背景下三大運(yùn)營(yíng)商競(jìng)爭(zhēng)格局,運(yùn)用SWOT分析工具分析中國(guó)移動(dòng)的優(yōu)勢(shì)、

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