徐斌 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源類(lèi) 招聘面試 創(chuàng)新組織與激勵(lì)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
徐斌老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
徐斌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱： 1)績(jī)效管理思維-大思維的重要性 思考一、為什么需要績(jī)效管理？ 2)績(jī)效管理的規(guī)劃與推行 思考二、績(jī)效管理應(yīng)該由誰(shuí)推動(dòng)和執(zhí)行？ 3)目標(biāo)的制定 思考三、目標(biāo)管理中目標(biāo)制定的難點(diǎn)和困惑有哪些？ 4)績(jī)效溝通與面談 思考四：公司在進(jìn)行目標(biāo)管理與績(jī)效考核時(shí)，如何進(jìn)行溝通與面談？溝通與面談的難點(diǎn)和困惑有哪些？ 5)目標(biāo)管理過(guò)程 問(wèn)題五、目標(biāo)管理與績(jī)效考核執(zhí)行和追蹤的難點(diǎn)和困惑有哪些？ 6)績(jī)效評(píng)估#61548;問(wèn)題六、公司由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行績(jī)效評(píng)估？評(píng)估哪些內(nèi)容？ 問(wèn)題七、績(jī)效評(píng)估時(shí)，常見(jiàn)的偏誤有哪些？ 7)實(shí)際案例 案例：漸進(jìn)式目標(biāo)管理與績(jī)
講師：徐斌查看詳情
觀摩具有代表性管理情境的錄像帶，參加評(píng)鑒者就精心設(shè)計(jì)的單、復(fù)選題的800個(gè)選項(xiàng)作答，選出適合或恰當(dāng)?shù)拇鸢浮２⑴c世界常模比較，以百分比的形式，列出12項(xiàng)關(guān)鍵管理能力的強(qiáng)弱分布及8項(xiàng)溝通風(fēng)格、2項(xiàng)管理風(fēng)格的具體情況，得出個(gè)人及組織的分析。該課程的優(yōu)點(diǎn)：1.省時(shí)高效的評(píng)量工具2.以世界10萬(wàn)多名經(jīng)理人為比較基礎(chǔ)，評(píng)量結(jié)果更具客觀參考價(jià)值3.無(wú)人為判斷，結(jié)果客觀、中立且無(wú)偏見(jiàn)，易被接受4.針對(duì)12項(xiàng)能力評(píng)量，獲得明確的培訓(xùn)發(fā)展需求12項(xiàng)能力分布1、時(shí)間管理與排序 8、評(píng)估部屬與績(jī)效2、目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定 9、行為規(guī)范與咨商3、計(jì)劃與安排工作 10、問(wèn)題確認(rèn)與解4、傾聽(tīng)與組織訊息 11、決斷與風(fēng)險(xiǎn)衡量5、給
講師：徐斌查看詳情
該課程的優(yōu)點(diǎn)：1.省時(shí)高效的評(píng)量工具2.以世界10萬(wàn)多名經(jīng)理人為比較基礎(chǔ)，評(píng)量結(jié)果更具客觀參考價(jià)值3.無(wú)人為判斷，結(jié)果客觀、中立且無(wú)偏見(jiàn)，易被接受4.針對(duì)12項(xiàng)能力評(píng)量，獲得明確的培訓(xùn)發(fā)展需求12項(xiàng)能力分布 1、時(shí)間管理與排序 8、評(píng)估部屬與績(jī)效 2、目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定 9、行為規(guī)范與咨商 3、計(jì)劃與安排工作 10、問(wèn)題確認(rèn)與解 4、傾聽(tīng)與組織訊息 11、決斷與風(fēng)險(xiǎn)衡量 5、給予明確的訊息 12、清晰思考與分析 6、獲得正確的訊息 X理論（父母型） 7、訓(xùn)練教導(dǎo)與授權(quán) Y理論（成人型）12項(xiàng)能力的關(guān)鍵區(qū)分 1、
講師：徐斌查看詳情
課程大綱:單元一、全腦：工作中的思維促進(jìn)思維的因素與阻礙思維的因素分析解決問(wèn)題的模式創(chuàng)造性解決管理實(shí)際問(wèn)題舉例常見(jiàn)思維方法--思維擴(kuò)張法 1、類(lèi)比思維開(kāi)發(fā)法 2、移植思維開(kāi)發(fā)法 3、模仿思維開(kāi)發(fā)法 4、組合思維開(kāi)發(fā)法 5、逆向思維開(kāi)發(fā)法 6、轉(zhuǎn)移思維開(kāi)發(fā)法關(guān)鍵思維詞匯：水平思維的關(guān)鍵技巧1、替代2、反轉(zhuǎn)3、組合4、夸張5、去除6、換序7、幻想單元二：關(guān)鍵工具：全腦思維法誰(shuí)在使用全腦思維：歐美公司，全球2.5億人。波音公司：該方法每年節(jié)約10000萬(wàn)美圓人的發(fā)展來(lái)自全腦單腦思維
講師：徐斌查看詳情
課程精要：一、睜開(kāi)思維之眼---總括：解決問(wèn)題的系統(tǒng)層級(jí)，眼力的來(lái)源：1) 問(wèn)題的來(lái)源 5）情景分析法2) 問(wèn)題的分類(lèi) 6）解決問(wèn)題的系統(tǒng)工具3) 問(wèn)題的系統(tǒng)性解決 7）決策制定的系統(tǒng)工具4) 原因分析法 8）創(chuàng)造性解決參考問(wèn)題分析與創(chuàng)新7本書(shū) 1）、《高效管理者的8個(gè)思維原則》 2）、《發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》3）、《個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)》 4）、《問(wèn)題一定能解決》5）、《工作場(chǎng)所》 6）、《突破思維技巧》7）、《問(wèn)題的分析與解決》小結(jié)： 書(shū)是自己寫(xiě)出來(lái)的二、推開(kāi)思維之窗---管理思維之源， 窗外的
講師：徐斌查看詳情
課程大綱一、績(jī)效管理成功的關(guān)鍵是改變心智模式1）心智模式-思維2）改變傳統(tǒng)的習(xí)慣思維3）理清遠(yuǎn)景與價(jià)值4）看到更大的效果二、提升績(jī)效：系統(tǒng)思考很重要1）績(jī)效提升不是局部問(wèn)題2）人員素質(zhì)3）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)4）制度與流程5）文化引領(lǐng)6）建立系統(tǒng)的績(jī)效管理機(jī)制7）系統(tǒng)思考的引導(dǎo)工具 平行思維：對(duì)抗思維到合作思維 結(jié)果思維不是問(wèn)題思維 對(duì)事思維不是對(duì)人思維 -------三、行動(dòng)靠工具與方法：目標(biāo)的制定和績(jī)效溝通與面談問(wèn)題：目標(biāo)管理中目標(biāo)制定的難點(diǎn)和困惑有哪些？思考、提問(wèn)、回答講 解：數(shù)量目標(biāo)、手段目標(biāo)、目標(biāo)的基準(zhǔn) 理想的目標(biāo) 設(shè)立目標(biāo)的程序和步驟 部屬提出目標(biāo)和主