饒家銘 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：人力資源 團隊建設 經(jīng)營戰(zhàn)略
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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饒家銘老師的內(nèi)訓課程
課題：如何提升團隊凝聚力與員工歸屬感 實踐證明：團隊員工的心，是企業(yè)的根 講師介紹： 饒家銘 （只講團隊的課程）團隊專家、職業(yè)培訓師、1965年生教學模式：庫伯經(jīng)驗學習圈致力于學用結(jié)合，立足通過學習獲得指導企業(yè)實踐的思路和方法。學員在課程學習中，將參與現(xiàn)場演練、專案分析、角色扮演、討論點評等。 即具體體驗（Experience）、觀察和反思（Reflection），抽象概念化（Theorization）和主動實踐（Action）。【課程背景】 團隊的矛盾總是解決不完？
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課題：如何提升員工歸屬感 實踐證明：團隊員工的心，是企業(yè)的根 講師介紹： 饒家銘 （只講團隊的課程）團隊專家、職業(yè)培訓師、1965年生教學模式：庫伯經(jīng)驗學習圈致力于學用結(jié)合，立足通過學習獲得指導企業(yè)實踐的思路和方法。學員在課程學習中，將參與現(xiàn)場演練、專案分析、角色扮演、討論點評等。 即具體體驗（Experience）、觀察和反思（Reflection），抽象概念化（Theorization）和主動實踐（Action）。 人才已經(jīng)成為一個體現(xiàn)企業(yè)核心競爭力的最重
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課題：團隊精神與凝聚力打造 實踐證明：團隊員工的心，是企業(yè)的根 講師介紹： 饒家銘 （只講團隊的課程）團隊專家、職業(yè)培訓師、1965年生教學模式：庫伯經(jīng)驗學習圈致力于學用結(jié)合，立足通過學習獲得指導企業(yè)實踐的思路和方法。學員在課程學習中，將參與現(xiàn)場演練、專案分析、角色扮演、討論點評等。 即具體體驗（Experience）、觀察和反思（Reflection），抽象概念化（Theorization）和主動實踐（Action）。 明確工作目標與成長目標，學會有效的團隊
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一種“激進、全新”的問題解決模式，擯棄推理法的局限，強調(diào)提問找到解決問題的關(guān)鍵（人、事、物），是一種整體性的問題解決模式。激勵思考，給你以力量，讓你出色地解決問題！是如何解決問題的完全實踐手冊。當你學著在工作和生活中應用時，你解決問題的能力將發(fā)生根本性的變化，將使你耳目一新；你將變得更長于思考、更善于解決問題、也更富有創(chuàng)造性。進而，你解決問題的能力將發(fā)生根本性的變化。無論面對什么樣的情況，你都能找到具有創(chuàng)造性、目的明確、長期有效的解決方法！模塊1：入門：從“解決問題”到“創(chuàng)造解決方法”；模塊2：人的參與（收益）；模塊3：找準中心目的；問題表述與目的、目的等級、全面地考慮目的、目的的常見問題、當
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模塊1：團隊的概論：l團隊的發(fā)展史團隊產(chǎn)生的背景l(fā)團隊的定義團隊原理團隊生命周期高效團隊的塑造l團隊建成的阻力l團隊無所不在l團隊發(fā)展的階段l團隊的作用模塊2：團隊合作、信任及沖突解決，團隊壓力(積極的壓力與消極的壓力,壓力對團隊的影響,團隊自身產(chǎn)生的壓力,變消極壓力為積極壓力)，團隊激勵模塊3：團隊文化塑造引言：關(guān)于企業(yè)文化——企業(yè)文化及其構(gòu)成要素——企業(yè)文化的要素分解改善心智模式，用第三只眼睛看世界建立共同愿景，塑造積極向上企業(yè)文化1、團隊文化與企業(yè)文化2、團隊行為習慣培養(yǎng)3、團隊文化語言建設整合的關(guān)鍵在于文化整合模塊4：團隊文化建設團隊學習，激發(fā)群體的智慧1、文化的功能2、文化的類型3、
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（領導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律）導言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于心態(tài)調(diào)整、壓力緩解等難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導。章：積極心態(tài)和良好的工作意識的培養(yǎng)（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）一、公司員工如何建立積極心態(tài)二、如何建立優(yōu)質(zhì)工作意識三、樹立正確的服務價值觀四、員工該怎樣對待工作和企業(yè)示范指導、模擬練習就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評第二章：敬業(yè)精神，職業(yè)基準（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬演練）一、我們?yōu)槭裁葱枰芯礃I(yè)精神二、愛崗敬業(yè)的意識三、你具備敬業(yè)精