唐建光 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源 培訓(xùn)管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 公文寫作 ttt
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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唐建光老師的內(nèi)訓(xùn)課程
中層管理者M(jìn)TP技能訓(xùn)練系列【課程簡(jiǎn)介】MTP (Management Training Program)課程最早是由美國(guó)空軍在第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)展起來的，上世紀(jì)50年代引進(jìn)日本，后經(jīng)日本產(chǎn)業(yè)界有系統(tǒng)的推廣，為目前世界最普及、最有系統(tǒng)與內(nèi)容的中級(jí)管理人員訓(xùn)練課程。目前日本產(chǎn)業(yè)界MTP參訓(xùn)人員超過100萬人次，日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，MTP功不可沒。MTP管理課程在美國(guó)參訓(xùn)人員超過300萬人次，在臺(tái)灣、新加坡、香港、韓國(guó)等亞洲地區(qū)總計(jì)訓(xùn)練超過200萬人次。在中國(guó)大陸地區(qū)到目前為止總計(jì)訓(xùn)練已超過30萬人次。MTP分為六大部份，以定型化的訓(xùn)練，從實(shí)務(wù)導(dǎo)引切入，提供一套實(shí)用完整而系統(tǒng)的管理基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)有
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實(shí)施“五項(xiàng)修煉” 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織【培訓(xùn)目的】了解時(shí)代特征，學(xué)習(xí)創(chuàng)建方法，并將學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建這一最新管理方法應(yīng)用于管理實(shí)踐?！菊n程收益】 學(xué)員接受培訓(xùn)后，將能夠： 1、樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)終生化”時(shí)代理念 2、通過學(xué)習(xí)彼得·圣吉“學(xué)習(xí)型組織理論，能夠識(shí)別學(xué)習(xí)型組織特征，掌握創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織“五大基?！钡幕緝?nèi)容和主要方法 3、引發(fā)頓悟，強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展的緊迫感【課程方法】講授、影視、案例、、游戲【課程時(shí)間】公開課1天；訓(xùn)練課2天一、時(shí)代背景（一）生產(chǎn)方式與職場(chǎng)糾紛（二）利群文化與潰桃效應(yīng)（三）心智嬗變與團(tuán)隊(duì)智商二、什么是學(xué)習(xí)型組織（一）最前沿的兩大管
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管理者傳播藝術(shù) （演講與口才）【培訓(xùn)目的】 短時(shí)間內(nèi)提升語言表達(dá)能力，增強(qiáng)傳播效果【課程收益】 學(xué)員接受培訓(xùn)后，將能夠： 1．通過培訓(xùn)，“了解聽眾需求，排除傳播障礙，確定傳播目標(biāo)，做好傳播準(zhǔn)備”等，為登臺(tái)傳播做好準(zhǔn)備 2．了解口語，身體語言的應(yīng)用技術(shù)，增強(qiáng)傳播的感染力、影響力 3．推演傳播可能遇到的意外干擾，提高控制能力【課程方法】講授、影視、案例、講評(píng)、游戲等【課程時(shí)間】公開課1天；訓(xùn)練課2天 1. 傳播準(zhǔn)備九步驟（一）復(fù)審傳播的目的和目標(biāo)1、SMART原則：+C(挑戰(zhàn)性
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《職業(yè)溝通》課程大綱 【課程目標(biāo)】：1、通過對(duì)時(shí)代的把握，提高學(xué)員融入團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)“溝通”的使命感、緊迫感。 2、通過對(duì)“溝通的關(guān)聯(lián)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)”的學(xué)習(xí)，為熟練使用溝通技巧做好準(zhǔn)備 3、通過學(xué)習(xí)“溝通技巧”，避免或克服溝通障礙，掌握對(duì)“說、寫、聽、問、做”的技巧，學(xué)會(huì)與“上司、同僚、下屬”和諧相處。為建立高效、和諧團(tuán)隊(duì)提供智力、能力支持。 【培訓(xùn)方法】：講授、影視、游戲、演示、案例分析、練習(xí)、評(píng)比。 【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】：公開課1天；訓(xùn)練課2天一、職場(chǎng)背景分析（一）工業(yè)化生產(chǎn)方式的日益復(fù)雜與員工刺猬情結(jié)的衍漫（
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《員工職業(yè)品格訓(xùn)練——職業(yè)道德培訓(xùn)》課程大綱一 職業(yè)道德的理解（60分鐘） 課程目標(biāo)1：通過對(duì)定義的講解和舉例，使學(xué)員了解什么是道德、道德的特征？什么是職業(yè)道德、職業(yè)道德特征？什么是職業(yè)態(tài)度、職業(yè)態(tài)度的特征？職業(yè)道德的核心內(nèi)容及理解。 培訓(xùn)方法1：講授、案例、影視、討論、測(cè)驗(yàn)、游戲。 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1天 1. 什么是道德？1、定義2、特征 （1）對(duì)社會(huì)關(guān)系反應(yīng)的自覺性 （2）依靠教育、輿論、信念的支撐 （3）鮮明的排他性3、案例（二）什么是職業(yè)道德1、定義2、特征（1）鮮明的職業(yè)特點(diǎn)和針對(duì)性（2）穩(wěn)定性和時(shí)代感（3）適用的普遍性和內(nèi)容、形式的多樣性（4）非法律義務(wù)的職業(yè)強(qiáng)
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《儒釋道與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程大綱 ?課程目標(biāo)1：分別了解儒學(xué)、佛學(xué)、道學(xué)主要思想，熟悉著名案例; 2：分別了解東西方哲學(xué)終極命題，明確兩者共同點(diǎn)和融合趨勢(shì);3、應(yīng)用儒學(xué)、佛學(xué)、道學(xué)的主要思想，參照現(xiàn)代企業(yè)管理思想，對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)踐。 培訓(xùn)方法3：講授、團(tuán)隊(duì)游戲、影視、有獎(jiǎng)競(jìng)答、情景訓(xùn)練、小組討論一、“儒釋道”理論介紹 （120分鐘）（一）（）（）一（）（）（一）治國(guó)之儒家1仁愛2中庸.3氣節(jié)（二）養(yǎng)生之道家1“無為而治”2“以弱勝?gòu)?qiáng)”3善下（三）修性之佛家1基本教義 1. “苦”及詮釋（8苦與3毒） 2. “空”及詮釋（過、生