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丁品洋老師
丁品洋 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:領導力 團隊建設
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
丁品洋老師培訓聯(lián)系微信

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丁品洋

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丁品洋

丁品洋老師的內訓課程

講:職業(yè)化的認知與概述 案例“金融海嘯離你有多遠”1. 換個角度看危機2. 為什么危機是個人成長好的學校3. 要想戰(zhàn)勝危機,必須回歸知止#61656; 市場化的關系 -- 以顧客的眼光看職場#61656; 職業(yè)化的定位 -- 成功的基礎第二講:星星之火可以燎原 -- 陽光心態(tài) 1. 心態(tài)的力量2. 在危機中的企業(yè)需要員工的心態(tài)一:陽光心態(tài)3. 塑造陽光心態(tài)八法#61656; 改變態(tài)度#61656; 學會享受過程#61656; 活在當下#61656; 學會感恩#61656; 學會彎曲#61656; 學會微笑#61656; 學會轉移#61656; 學會遺忘第三講:寒冬中的力量 -- 責任心態(tài) 1.

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部分:先有理解,方有攻心 1. 優(yōu)秀領導的畫像2. 三種領導的方式比較3. 從變化趨勢看當下領導方式4. 贏得認同是成功的標志5. 認同是相互的,理解是認同的基礎6. 從80后現象看理解的作用 第二部分:建立積極心態(tài)(攻心 --先已后人) 1. 觀念與心態(tài)的關系 2. 積極的職業(yè)化心態(tài)特點3. 消極心態(tài)的類型與表現4. 如何發(fā)展與保持積極職業(yè)心態(tài)5. 如何調整自我心態(tài)6. 如何調整員工心態(tài)第三部分:管心靠影響 1. 管理與領導2. 權利與影響力3. 下屬診斷與彈性領導風格4. 管理中如何與下屬溝通第四部分:培育以心為重 1. 人才培育如何個性化---培養(yǎng)自己的人才,而不是培養(yǎng)競爭對手 2. 努

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一、執(zhí)行力的認識 1. 執(zhí)行力到底有多重要? 2. 誰該為執(zhí)行力負責 3. 執(zhí)行型人才的三大標準 4. 企業(yè)常見的執(zhí)行問題    a.對執(zhí)行的偏差缺乏敏感性    b.不注重細節(jié),不追求完美    c.不會在職責范圍內處理一切問題    d.不能也不想堅持公司的制度與標準 5. 執(zhí)行力不佳的原因    a.管理制度不嚴謹,朝令夕改    b.執(zhí)行過程過于繁瑣或囿于條款    c.缺乏將工作解決匯總的好方法    d.沒有人監(jiān)督,也沒有監(jiān)督的方法 二、職業(yè)理念——有效執(zhí)行之基石 1. 企業(yè)喜歡什么樣的人才 2. 人才的真義 3. 一流的職業(yè)理念的特點    a.敬業(yè)——擁有良好的心態(tài)和信念  

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攻心管理之一:自我管理----管人先管已1、管理者的職責和使命 2、管理者該干什么3、常見角色誤區(qū)4、工作中角色誤區(qū)表現5、管理者回歸攻心管理之二:觀念與心態(tài)管理----管人先管心1、 觀念與心態(tài)的關系         2、積極的職業(yè)化心態(tài)特點 3、消極心態(tài)的類型與表現4、如何發(fā)展與保持積極職業(yè)心態(tài) 5、如何調整自我心態(tài) 6、如何調整員工心態(tài) 攻心管理之三:影響員工----管心靠影響1、管理與領導2、權利與影響力3、下屬診斷與彈性領導風格4、管理中如何與下屬溝通攻心管理之四:激勵員工----激勵以心為始1、何為激勵2、激勵原理分析3、上司對下屬激勵誤區(qū)4、激勵下屬的技巧攻心管理之五:培育員工-

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一、團隊簡釋 引論:人是企業(yè)唯一動態(tài)的資源 ◆團隊定義----我們需要什么樣的團隊?  理解團隊工作 ◆團隊規(guī)范 ◆團隊凝聚力  決定團隊凝聚力的因素 二.團隊建設的原則 ◆團隊建設原則:確定團隊規(guī)模 ◆團隊建設原則:完善成員技能 ◆團隊建設原則:培養(yǎng)相互信任精神 ◆團隊建設的原則:優(yōu)秀的團隊領導 ◆團隊建設的原則:團隊的組織支持 三.團隊的合作與信任 ◆團隊合作的意義 ◆有效合作的前提 ◆信任的內涵 ◆彼此信任對團隊建設的意義 ◆團隊建設常見的四類問題 ◆團隊沖突的解決 四.建設高績效的團隊 ◆團隊成員的有效溝通 1.溝通的機制及流程/過程 2.溝通的種類和方法 3.溝通的障礙 4.有

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一:找準位置,職業(yè)化與角色認知 1、職業(yè)化與企業(yè) 2、學會用顧客的眼光看自己 3、職業(yè)化的素質模型 4、新中層的角色認知 #61550; 角色轉換與常見角色誤區(qū) #61550; 下屬職位產生的原因  #61550; 下屬角色的常見誤區(qū)            #61550; 內部的客戶服務 #61550; 上司的角色回歸 二:員工的培養(yǎng)與教練技術 1、員工培養(yǎng)的關鍵           2、員工培養(yǎng)的常見問題與分析               3、教練的本質 4、教練與老師的區(qū)別 5、教練的四個策略 三:100執(zhí)行,對事情的結果負責 1、執(zhí)行力的認識 2、常見的執(zhí)行問題 3、執(zhí)行不力的原因

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