羅偉 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：大客戶營(yíng)銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
羅偉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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羅偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
[pic]1、課程名稱：產(chǎn)品、市場(chǎng)、品牌管理（初、中、高級(jí)經(jīng)理人）Training Course : product/marketing and/or brand management (forjunior/middle and senior level managers in Chinese/English)|1.產(chǎn)品經(jīng)理的地位和作用 |1. Value and function of the product || 產(chǎn)品經(jīng)理的定義 |manager
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課程：你的職業(yè)生涯管理課程效益??心態(tài):?開(kāi)始注重高潛員工的職業(yè)生涯發(fā)展，敢于與員工談職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題??技能:?以對(duì)話方式幫助員工了解自我、清晰目標(biāo)、調(diào)整態(tài)度、把握機(jī)會(huì)并付諸行動(dòng)??應(yīng)用:?更多一重職業(yè)生涯規(guī)劃教練的角色，幫助員工更加認(rèn)真地對(duì)待自己在組織中的職業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)組織與員工發(fā)展的雙贏課程綱要單元一 職業(yè)生涯循環(huán)的規(guī)律?? 職業(yè)生涯發(fā)展的7 個(gè)階段? 員工在每個(gè)階段的表現(xiàn)及誤區(qū)? 主管的做法及誤區(qū)單元二 職業(yè)生涯教練心態(tài)? 職業(yè)生涯教練的兩種心態(tài)導(dǎo)向??- 控制導(dǎo)向和影響導(dǎo)向? 主管在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色? 職業(yè)生涯教練技術(shù)的作用單元三 成為職業(yè)生涯教練? 提供員工發(fā)展機(jī)會(huì)的對(duì)話?
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課程名稱：企業(yè)文化管理課程對(duì)象 企業(yè)高管、部門(mén)負(fù)責(zé)人、文化宣傳及培訓(xùn)工作者課程介紹課程背景：? 三流企業(yè)靠產(chǎn)品，二流企業(yè)靠人才，一流企業(yè)靠文化！? 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)最終都會(huì)成為文化的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青取決于文化的流芳百世，文化是精神、理念、思想、準(zhǔn)則，是企業(yè)之魂，是軟實(shí)力的體現(xiàn)。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸帶來(lái)的沖擊，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，各種思潮泛濫，企業(yè)面臨經(jīng)營(yíng)與管理雙重壓力，正本清源，統(tǒng)一思想，是企業(yè)亟待解決的問(wèn)題。? “虛、無(wú)、縹、緲”是企業(yè)文化在現(xiàn)實(shí)中存在的最大現(xiàn)狀，“文化上墻，行為走樣”，無(wú)法推行和落地成為企業(yè)最大的痛。? 本課程將全面從企業(yè)文化的認(rèn)知、建設(shè)、推進(jìn)三個(gè)層面
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[pic] 管理培訓(xùn)-時(shí)間管理課程培訓(xùn)大綱 Time Management Course一、課程目標(biāo)： 1、明確四維度模式：工作管理、人生管理、專長(zhǎng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力管理 2、職業(yè)角色和任務(wù)目標(biāo)：明確輕重緩急和管理的意義 3、實(shí)踐演練：有條不紊地管理日常工作，又有效推進(jìn)重要事項(xiàng)的完成 4、時(shí)間戰(zhàn)略管理：將長(zhǎng)期目標(biāo)與短期行為結(jié)合二、培訓(xùn)對(duì)象處于緊張工作壓力下，渴望有更多的時(shí)間和更好的方法，能幫助他們輕松地管理工作與自我管理的： · 公司職能部門(mén)的經(jīng)理以及主管 · 各
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[pic] 如何整體團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)和凝聚力 一、?課程介紹： 訓(xùn)練營(yíng)貫穿坦誠(chéng)、勇敢、犧牲、奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)精神、沒(méi)有任何借口，集合團(tuán)隊(duì)凝聚力核心精髓訓(xùn)練的一種實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)訓(xùn)練。 本課程是一種體驗(yàn)式人力資源訓(xùn)練，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，目的是為了幫助企業(yè)建立整個(gè)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一的價(jià)值觀并達(dá)到一致節(jié)奏感;它超越了單純戶外體驗(yàn)訓(xùn)練的培訓(xùn)弊端，超越了傳統(tǒng)教育只給答案不注重學(xué)員成長(zhǎng)的訓(xùn)練模式，利用教練技術(shù)及潛能激發(fā)等行為學(xué)，深入受訓(xùn)者內(nèi)心，突破延續(xù)訓(xùn)練成果。二、 核心訓(xùn)練系統(tǒng) ： 信念與技能是支撐人成功的兩大系統(tǒng)，課程將協(xié)助您從激情、承諾、責(zé)任、欣賞、付出、信任、共贏
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[pic] 凝聚企業(yè)，達(dá)成共識(shí) —團(tuán)隊(duì)凝聚力和企業(yè)文化塑造公開(kāi)課 一、?公開(kāi)課介紹： 訓(xùn)練營(yíng)貫穿坦誠(chéng)、勇敢、犧牲、奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)精神、沒(méi)有任何借口，集合團(tuán)隊(duì)凝聚力核心精髓訓(xùn)練的一種實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)訓(xùn)練。 本課程是一種體驗(yàn)式人力資源訓(xùn)練，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，目的是為了幫助企業(yè)建立整個(gè)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一的價(jià)值觀并達(dá)到一致節(jié)奏感;它超越了單純戶外體驗(yàn)訓(xùn)練的培訓(xùn)弊端，超越了傳統(tǒng)教育只給答案不注重學(xué)員成長(zhǎng)的訓(xùn)練模式，利用教練技術(shù)及潛能激發(fā)等行為學(xué)，深入受訓(xùn)者內(nèi)心，突破延續(xù)訓(xùn)練成果。二、 核心訓(xùn)練系統(tǒng) ： 信念