劉大星老師的內訓課程
劉大星老師核心課程 學習型組織與知識管理 ——學習型組織的落地工具與方法 1. 課程描述： 學習型組織是當代最前沿的管理理論，是企業(yè)由優(yōu)秀走向卓越的必由之路。多年來，許多行業(yè)、企業(yè)在學習型組織創(chuàng)建中積極探索，建立了良好的基礎。但隨著實踐的深入，越來越需要一整套學習型組織落地的工具和方法，使學習型組織的理論與企業(yè)管理和工作中的問題緊密結合并見到實效。組織學習和知識管理是學習型組織創(chuàng)建的重要途徑，也是將學習型組織理論落地的具體工具，近年來在國際國內的成功實踐中得到有效驗證。本課程和項目開發(fā)者劉大星教授自1994年開始研
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陽 光 心 態(tài) 與 職 業(yè) 素 養(yǎng) ——員工成長訓練營 培訓方案 1. 培訓目的： 現(xiàn)代企業(yè)的競爭是人才的競爭，人才的競爭是智慧的競爭，智慧的競爭是是學習力的競爭，學習力的競爭是學習速度的競爭。二十一世紀我們唯一具備的優(yōu)勢是比競爭對手學習的速度快那么一點點。企業(yè)如何選擇人才，使用人才，培養(yǎng)人才，留住人才？大多數企業(yè)只注重對員工業(yè)務技巧、專業(yè)技能方面的培養(yǎng)，而忽略了工作態(tài)度及忠誠度的培養(yǎng)，即心性修煉。俗話說態(tài)度決定一切。技巧、技能是看得見的，是有形的，
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新 員 工 成 長 訓 練 營 培訓方案 1. 培訓目的： 現(xiàn)代企業(yè)的競爭是人才的競爭，人才的競爭是智慧的競爭，智慧的競爭是是學習力的競爭，學習力的競爭是學習速度的競爭。二十一世紀我們唯一具備的優(yōu)勢是比競爭對手學習的速度快那么一點點。企業(yè)如何選擇人才，使用人才，培養(yǎng)人才，留住人才？大多數企業(yè)只注重對員工業(yè)務技巧、專業(yè)技能方面的培養(yǎng)，而忽略了工作態(tài)度及忠誠度的培養(yǎng)。俗話說態(tài)度決定一切。技巧、技能是看得見的，是有形的，而態(tài)度、忠誠度是看不見的，是無形的，但恰恰是無形的東西在起關鍵性作用。有些管理者也會
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心 智 管 理 ——正能量從哪里來？ 1. 課程描述： 人類進入21世紀后，將面對五大沖突：人與環(huán)境的沖突、人的文化沖突、人與社會的沖突、人與人的沖突以及人自身心靈的沖突。如何在不確定因素下生存和發(fā)展，如何應對日益復雜和激烈的挑戰(zhàn)，如何緩沖來自職業(yè)和生活等各方面壓力，學會“心靈解套”和“快樂生活”，成為擺在企業(yè)家、職業(yè)經理人和職場人士面前的普遍性課題。學會心智管理，改善心智模式，源自人類的古老智慧，又為當代管理大師開發(fā)為職場心態(tài)管理的核心技術。掌握和應用這門技術和獨門修煉，將使我們更清醒的
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企業(yè)文化與品牌塑造 一、課程描述 企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂，優(yōu)秀的企業(yè)文化是使企業(yè)長盛不衰的不竭動力。現(xiàn)代企業(yè)的競爭最終是文化力的競爭，因此，企業(yè)文化是企業(yè)明天的經濟。 當代企業(yè)文化發(fā)展的態(tài)勢是以人為本，這是中西方企業(yè)文化建設的共識。當前，世界管理發(fā)展史上的企業(yè)文化管理思潮正激蕩、刷新著中西方企業(yè)傳統(tǒng)的管理理論和方法。中國企業(yè)界的有識之士正緊追這股潮流，以期實現(xiàn)變革管理，文化制勝，可持續(xù)發(fā)展之目的。 品牌是企業(yè)文化的重要載體，是企業(yè)價值的集中體現(xiàn)。塑造優(yōu)秀的產品品牌和企業(yè)品牌，是企業(yè)文化的重點工程，是企業(yè)在市場競爭中勝出的重要法寶。但究竟
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實戰(zhàn)執(zhí)行力課程背景萬科老總王石說過：“企業(yè)最缺的不是制度,而是制度的執(zhí)行”。海爾首席執(zhí)行官張瑞敏也強調：“制定一項好的制度不易，能夠堅決執(zhí)行則更重要”。實踐證明，戰(zhàn)略決定高度，執(zhí)行決定成敗。戰(zhàn)略執(zhí)行得好，則企業(yè)發(fā)展順利；執(zhí)行有誤，則企業(yè)發(fā)展受阻，甚至倒退。一個企業(yè)如果無法有效地實施戰(zhàn)略，或者偏離了戰(zhàn)略方向的執(zhí)行，制訂得再完美的戰(zhàn)略也只不過是鏡中花、水中月，只有有效地執(zhí)行既定戰(zhàn)略，企業(yè)才能贏得真正的發(fā)展。但在許多組織中，我們常?？吹降氖菆?zhí)行不力，或者行動遲緩，或者做事不到位，到處是永遠等答案，事事找借口的員工。如何改變這種狀況？如何創(chuàng)建卓越執(zhí)行的系統(tǒng)