翟猛老師的內訓課程
新員工培訓項目【課程背景】良好的團隊氛圍是組織健康運營的保障，高能力的職場人才決定著誰能夠搶得市場先機。在日新月異的互聯(lián)網時代，具備良好職業(yè)化素養(yǎng)的員工往往在團隊中能夠從自身做起，與組織共成長。 本次培訓針對企業(yè)員工骨干，立足于高標準、嚴要求，打造職場骨干團隊。課程既有課堂體驗式培訓內容，又有戶外拓展訓練內容，將引導技術與職業(yè)化培訓相結合，將拓展體驗與實際工作相結合，從心智修煉的角度出發(fā)，為學員提供卓有成效的心理訓練和職業(yè)化輔導，通過對人性規(guī)律的探討，觸動員工內心深處的積極潛意識，產生持久而深刻的改變。課程在幫助企業(yè)打造和諧上進的職業(yè)化員工隊伍的同時，也幫助參訓學員調整情緒降低壓力，掌握自我管
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職場視覺化思維工具課程捷思善語-清晰化表達與工作匯報——了解思維底層邏輯 結構化設計匯報內容——【課程介紹】作為職場人士，你在工作中是否會遇到以下情況？開會時，大家面對冗長的討論卻沒有結論；寫報告時，面對大量信息卻沒有思路無從下筆，煞費苦心完成的報告卻被領導痛批無主題無重點無結論，退回重寫；向上級匯報時，連續(xù)匯報15分鐘，領導卻不知道你到底想說啥；領導安排時，卻抓不住上級的核心要求；掌握結構化思維模式，可以強化學員以受眾為中心的溝通觀念，關注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點，想清自己如何組織內容，該說些什么、怎么說，掌握表達的標準結構、規(guī)范形式，使溝通取得良好的效果，使表
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井井有條 脫口而出思辨及辯論賽表達技巧 —思考術 反駁力 提問術 說服力 有風度—【課程介紹】?我們生活在如今的時代，每天接觸著各式各樣的繁雜信息，獲得信息易如反掌，整理分辨卻難如登天，一不小心就會判斷錯誤，失去機會！?學辯論的意義不在于你可以參加辯論賽，也不在于你可以任何時候都出口成章；而在于，你可以變成一個比以前更聰明的人，認識更多有趣的人，過上更豐富的人生。這同時也是一門思考表達的高階技術，是這個時代，每個人的必修課?！菊n程對象】職場人士、企業(yè)管理者、HR【課程時長】2天，6小時/天【課程目標】隨時對一個抽象或者復雜的問題進行深度思考的習慣；在高強度的語言對抗中磨練出來的語言能力；思想和
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井井有條 脫口而出演講與表達呈現(xiàn) —明確主題 開場收尾 內容演繹 完美呈現(xiàn)—【課程介紹】身為管理者，我們每天都要進行大量發(fā)言：工作匯報，是否講得條理清晰、觀點明確？布置任務，是否講得目標清楚、計劃有序？激勵團隊，是否講得聲情并茂、鼓舞員工？工作述職，是否成績突出、評價中肯？商務談判，是否有理有據(jù)、自信沉穩(wěn)？會議發(fā)言，是否要點明確、生動靈活？競聘競職，是否展示優(yōu)勢、表現(xiàn)積極？活動發(fā)言，是否緊扣主題、活躍氛圍？ 此課程重點聚焦演講結構搭建與4大模塊搭建，以及如何從底層心智模式中克服緊張的方法，讓學員掌握公眾演講流程，掌握心源性緊張的底層邏輯，助力學員從容表達?！菊n程對象】職場人士、企業(yè)管理者、
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職場視覺化思維工具課程思維導圖與職場應用——了解思維底層邏輯 系統(tǒng)學習思維呈現(xiàn)——【課程介紹】愛因斯坦曾說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切?！苯裉?，右腦被譽為“創(chuàng)造之腦”，創(chuàng)造活動所需要的想象、靈感、直覺、激情等主要是右腦功能的作用，美國著名心理學家奧斯丁的研究發(fā)現(xiàn)：如果把右腦調動起來與左腦合作，會使大腦的總能力和總效增加5－10倍。 眾所周知，右腦傾向于形象思維，左腦傾向于抽象思維，現(xiàn)代人由于長期接受的是一種抽象思維教育，絕大多數(shù)人形成了以抽象的概念、數(shù)字為主的左腦型思維習慣，這種畸形的教育模式不僅嚴重壓抑了右腦的正常發(fā)育，而且也無形中束縛了左腦功
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全腦思維工具系列組織績效提升-全員問題分析解決——了解思維底層邏輯 結構化分析解決問題——【課程介紹】隨著市場競爭日益加劇，企業(yè)面臨的突發(fā)情況與問題越來越多。快速發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力凸顯企業(yè)的管理水平?；鶎庸芾碚咴诠芾砬榫持袑栴}視而不見是什么問題？在問題發(fā)生時都是別人問題是什么問題？問題出現(xiàn)不能快速找到解決方法又是什么問題？問題分析與解決是一項非常重要的能力，面對21世紀不確定性的挑戰(zhàn)，基于一線問題解決能力已成為中基層管理者學會生存適應變革的必備核心能力。本課程的內容結合了問題分析與解決理論和企業(yè)的日常工作實踐，將案例和故事融于理論之中。用引導技術從管理者心智與能力上解讀問題，建立管理者