吳立國 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：溝通技能 傳統(tǒng)文化 領導藝術
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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吳立國老師的內(nèi)訓課程
《管理心理學和新生代員工管理》課程類別 性格分析、心理學、企業(yè)管理、團隊建設、領導力培訓形式 專題講授+案例分析+互動問答+現(xiàn)場討論+視頻分析+現(xiàn)場答疑培訓時間 1天（6H/天）培訓目標 1、使學員掌握新生代員工性格特點； 2、幫助管理者認知新生代員工性格，并根據(jù)員工個性分配其適合的工作； 3、幫助管理者針對員工性格選擇適合員工的領導方式和溝通方式； 4、幫助管理者根據(jù)自己的性格，選擇適合的領導方式，確定個人領導風格； 5、幫助團隊領導者根據(jù)隊員性格組建團隊，做到團隊成員性格互補，塑造執(zhí)行力強的高效
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員工激勵 ——讓員工自動自發(fā)工作的奧秘課程簡介 1、員工激勵是企業(yè)一個永恒的話題。也是管理者必須具備的技能之一，尤其是企業(yè)中的中高層管理人員，不但要掌握激勵下屬的技巧，而且也要學會自我激勵。 2、激勵是投入產(chǎn)出比最高的行為之一，每個人都喜歡被重視、被肯定、被當回事的感覺，所以，掌握激勵的技巧，尤為重要； 3、激發(fā)員工埋在內(nèi)心深處的激情，挑起這種激情，服務我們的事業(yè)，是管理人員的職責，所以，管理人員激勵人的能力至關緊要； 4、激勵的方式有很
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《卓越執(zhí)行力》課程背景 1、公司規(guī)模發(fā)展壯大，員工的素質(zhì)和能力未有明顯提升； 2、公司對員工的要求提高，員工責任意識和工作水平仍徘徊不前； 3、員工責任意識有待提升，團隊合作意識不強； 4、執(zhí)行能力低下，且不知道如何提升執(zhí)行能力；課程對象 公司基層、中層員工課程時長 1-2天課程收益 1、使員工正確認知個人在企業(yè)中的角色及職業(yè)定位； 2、端正工作心態(tài)，樹立職業(yè)態(tài)度； 3、樹立團隊合作意識，培養(yǎng)個人創(chuàng)新執(zhí)行能力； 4、合理對個人工作時間進行管理，有選擇性的去做最有價值的工作
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《贏在執(zhí)行》課程背景 1、公司規(guī)模發(fā)展壯大，員工的素質(zhì)和能力未有明顯提升； 2、公司對員工的要求提高，員工責任意識和工作水平仍徘徊不前； 3、員工責任意識有待提升，團隊合作意識不強； 4、執(zhí)行能力低下，且不知道如何提升執(zhí)行能力；課程對象 公司基層、中層員工課程時長 1-2天課程收益 1、使員工正確認知個人在企業(yè)中的角色及職業(yè)定位； 2、端正工作心態(tài)，樹立職業(yè)態(tài)度； 3、樹立團隊合作意識，培養(yǎng)個人創(chuàng)新執(zhí)行能力； 4、合理對個人工作時間進行管理，有選擇性的去做最有價值的工作
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高效時間管理課程大綱第一單元： 時間管理的概念 1、時間管理的概念 2、掌握時間管理是邁向成功的第一步 3、給時間管理賦予定義 4、何謂時間管理 5、時間管理的元素 6、時間管理的關鍵 7、學習時間管理的理由 8、時間管理的三種職能 9、時間管理的重要性 10、走出時間管理的誤區(qū)第二單元： 時間管理工具一、時間管理矩陣 1、究竟什么對我們最重要 2、如何判斷"重要" 3、緊迫性是指必須立即處理的事情 4、如何處理ABCD四類事務 5、個人管理四步驟
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《團隊執(zhí)行力》課程背景 1、公司規(guī)模發(fā)展壯大，員工的素質(zhì)和能力未有明顯提升； 2、公司對員工的要求提高，員工責任意識和工作水平仍徘徊不前； 3、員工責任意識有待提升，團隊合作意識不強； 4、執(zhí)行能力低下，且不知道如何提升執(zhí)行能力；課程對象 公司基層、中層員工課程時長 2-3天課程收益 1、使員工正確認知個人在企業(yè)中的角色及職業(yè)定位； 2、端正工作心態(tài)，樹立職業(yè)態(tài)度； 3、樹立團隊合作意識，培養(yǎng)個人創(chuàng)新執(zhí)行能力； 4、合理對個人工作時間進行管理，有選擇性的去做最有價值的工作