一部分 課程核心核心保證效果　　■課程設(shè)計(jì)開發(fā)六大現(xiàn)狀　　■用中心點(diǎn)把控方向　　1)學(xué)員為中心　　2)培訓(xùn)不等于演講　　■用理論來構(gòu)造體系　　1)前人種樹，后人乘涼　　2)德魯克、科特勒　　3）13大類102個(gè)細(xì)分領(lǐng)域　　■用經(jīng)驗(yàn)來引起共鳴　　1）做自己　　2）實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而非紙上談兵　　■用時(shí)效來保持新意　　1）應(yīng)景　　2）新意　　■用工具來保證效果　　1）培訓(xùn)的道、術(shù)、法、器　　2）94種企業(yè)管理工具　　A基礎(chǔ)管理　　B增進(jìn)工具　　C創(chuàng)新工具　　第二部分 確定需求無問題不培訓(xùn)　　■課程開發(fā)三大類型　　超市、大雜燴、量身定做　　■課程開發(fā)五問　　A背景　　B學(xué)員　　C目標(biāo)　　D內(nèi)容　　E方

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　　部分 破解培訓(xùn)　　■團(tuán)隊(duì)公約及訓(xùn)練原則　　■培訓(xùn)師的角色　　1）培訓(xùn)授課中四大角色　　A激勵(lì)　　B講師　　C參謀者　　D調(diào)停　　2）企業(yè)中六大角色　　A學(xué)習(xí)講師　　B開發(fā)者　　C顧問　　D創(chuàng)新者　　E管理者　　F戰(zhàn)略執(zhí)行者　　■培訓(xùn)中學(xué)員學(xué)習(xí)過程推動(dòng)　　1）學(xué)習(xí)過程：輸入—處理—輸出　　2）員工績效改變的流程　　3）學(xué)習(xí)過程金字塔結(jié)構(gòu)　　4）學(xué)習(xí)的漏斗原理　　5）學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律　　■培訓(xùn)的兩大關(guān)鍵線索　　1）問題線與案例分析　　2）關(guān)聯(lián)線與案例分析　　■成年人六大學(xué)習(xí)特點(diǎn)　　1）學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)　　2）成年人時(shí)間、精力有限，注重培訓(xùn)效率　　3）必須有針對性和實(shí)用性　　4）側(cè)重雙向溝

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項(xiàng)修煉：揭秘 ※現(xiàn)場呈現(xiàn)水平評估(60秒展示)■登臺(tái)授課三大要素1.口2.臉3.手■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實(shí)■成年人四大學(xué)習(xí)風(fēng)格1.理論型2.感受型3.實(shí)用型4.體驗(yàn)型■學(xué)員全腦刺激1.四種課程模式1）有理性無感性2）有感性無理性3）無理性也無感性4）有理性有感性※培訓(xùn)授課關(guān)鍵詞：感性※培訓(xùn)授課第二關(guān)鍵詞：理性■培訓(xùn)授課五線譜1.W1線(when)：什么時(shí)間講什么2.W2線(what)：講的內(nèi)容要精練和有邏輯3.W3線(how)：用什么培訓(xùn)方法和互動(dòng)技巧4.W4線(whom)：用什么工具與資源5.W5線(why)：為什么使用某種方法第二項(xiàng)修煉：氣場 ■氣場塑造1.硬氣場塑造2.軟

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一、揭秘■企業(yè)培訓(xùn)師的三大角色1.醫(yī)者：診斷2.藝者：演藝3.長者：督導(dǎo)■培訓(xùn)中學(xué)員學(xué)習(xí)過程推動(dòng)揭秘1.學(xué)習(xí)過程：輸入—處理—輸出2.員工績效改變的流程3.學(xué)習(xí)過程金字塔結(jié)構(gòu)4.學(xué)習(xí)的漏斗原理5.學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律■培訓(xùn)五線譜1.W1線(when)：什么時(shí)間講什么2.W2線(what)：講的內(nèi)容要精練3.W3線(how)：怎么講4.W4線(whom)：用什么工具5.W5線(why)：為什么用這種方法■成年人四大學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析與應(yīng)用1.注意力時(shí)間短2.遺忘速度快3.目的性強(qiáng)4.自我意識(shí)強(qiáng)■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實(shí)■全腦刺激技術(shù)1.四種課程模式2.理性塑造3.感性塑造4.培訓(xùn)三層次：意識(shí)、

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一、揭秘 ■企業(yè)培訓(xùn)師的三大角色1.醫(yī)者：診斷2.藝者：演藝3.長者：督導(dǎo)■培訓(xùn)中學(xué)員學(xué)習(xí)過程推動(dòng)揭秘1.學(xué)習(xí)過程：輸入—處理—輸出2.員工績效改變的流程3.學(xué)習(xí)過程金字塔結(jié)構(gòu)4.學(xué)習(xí)的漏斗原理5.學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律■培訓(xùn)五線譜1.W1線(when) ：什么時(shí)間講什么2.W2線(what)：講的內(nèi)容要精練3.W3線(how)：怎么講4.W4線(whom) ：用什么工具5.W5線(why) ：為什么用這種方法■成年人四大學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析與應(yīng)用1.注意力時(shí)間短2.遺忘速度快3.目的性強(qiáng)4.自我意識(shí)強(qiáng)■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實(shí)■全腦刺激技術(shù)1.四種課程模式2.理性塑造3.感性塑造4.培訓(xùn)三層次

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