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范一智老師
范一智 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源 TTT
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
范一智老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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范一智

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范一智

范一智老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  一部分 課程核心---核心保證效果  ■課程設(shè)計開發(fā)六大現(xiàn)狀  ■用中心點把控方向  1)學(xué)員為中心  2)培訓(xùn)不等于演講  ■用理論來構(gòu)造體系  1)前人種樹,后人乘涼  2)德魯克、科特勒  3)13大類102個細(xì)分領(lǐng)域  ■用經(jīng)驗來引起共鳴  1)做自己  2)實戰(zhàn)經(jīng)驗,而非紙上談兵  ■用時效來保持新意  1)應(yīng)景  2)新意  ■用工具來保證效果  1)培訓(xùn)的道、術(shù)、法、器  2)94種企業(yè)管理工具  A基礎(chǔ)管理  B增進(jìn)工具  C創(chuàng)新工具  第二部分 確定需求---無問題不培訓(xùn)  ■課程開發(fā)三大類型  超市、大雜燴、量身定做  ■課程開發(fā)五問  A背景  B學(xué)員  C目標(biāo)  D

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  部分 破解培訓(xùn)  ■團(tuán)隊公約及訓(xùn)練原則  ■培訓(xùn)師的角色  1)培訓(xùn)授課中四大角色  A激勵  B講師  C參謀者  D調(diào)?! ?)企業(yè)中六大角色  A學(xué)習(xí)講師  B開發(fā)者  C顧問  D創(chuàng)新者  E管理者  F戰(zhàn)略執(zhí)行者  ■培訓(xùn)中學(xué)員學(xué)習(xí)過程推動  1)學(xué)習(xí)過程:輸入—處理—輸出  2)員工績效改變的流程  3)學(xué)習(xí)過程金字塔結(jié)構(gòu)  4)學(xué)習(xí)的漏斗原理  5)學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律  ■培訓(xùn)的兩大關(guān)鍵線索  1)問題線與案例分析  2)關(guān)聯(lián)線與案例分析  ■成年人六大學(xué)習(xí)特點  1)學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)動機強  2)成年人時間、精力有限,注重培訓(xùn)效率  3)必須有針對性和實用性  4)側(cè)重雙向溝

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項修煉:揭秘 ※現(xiàn)場呈現(xiàn)水平評估(60秒展示)■登臺授課三大要素1.口2.臉3.手■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實■成年人四大學(xué)習(xí)風(fēng)格1.理論型2.感受型3.實用型4.體驗型■學(xué)員全腦刺激1.四種課程模式1)有理性無感性2)有感性無理性3)無理性也無感性4)有理性有感性※培訓(xùn)授課關(guān)鍵詞:感性※培訓(xùn)授課第二關(guān)鍵詞:理性■培訓(xùn)授課五線譜1.W1線(when):什么時間講什么2.W2線(what):講的內(nèi)容要精練和有邏輯3.W3線(how):用什么培訓(xùn)方法和互動技巧4.W4線(whom):用什么工具與資源5.W5線(why):為什么使用某種方法第二項修煉:氣場 ■氣場塑造1.硬氣場塑造2.軟

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一、揭秘■企業(yè)培訓(xùn)師的三大角色1.醫(yī)者:診斷2.藝者:演藝3.長者:督導(dǎo)■培訓(xùn)中學(xué)員學(xué)習(xí)過程推動揭秘1.學(xué)習(xí)過程:輸入—處理—輸出2.員工績效改變的流程3.學(xué)習(xí)過程金字塔結(jié)構(gòu)4.學(xué)習(xí)的漏斗原理5.學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律■培訓(xùn)五線譜1.W1線(when):什么時間講什么2.W2線(what):講的內(nèi)容要精練3.W3線(how):怎么講4.W4線(whom):用什么工具5.W5線(why):為什么用這種方法■成年人四大學(xué)習(xí)特點分析與應(yīng)用1.注意力時間短2.遺忘速度快3.目的性強4.自我意識強■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實■全腦刺激技術(shù)1.四種課程模式2.理性塑造3.感性塑造4.培訓(xùn)三層次:意識、

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一、揭秘 ■企業(yè)培訓(xùn)師的三大角色1.醫(yī)者:診斷2.藝者:演藝3.長者:督導(dǎo)■培訓(xùn)中學(xué)員學(xué)習(xí)過程推動揭秘1.學(xué)習(xí)過程:輸入—處理—輸出2.員工績效改變的流程3.學(xué)習(xí)過程金字塔結(jié)構(gòu)4.學(xué)習(xí)的漏斗原理5.學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律■培訓(xùn)五線譜1.W1線(when) :什么時間講什么2.W2線(what):講的內(nèi)容要精練3.W3線(how):怎么講4.W4線(whom) :用什么工具5.W5線(why) :為什么用這種方法■成年人四大學(xué)習(xí)特點分析與應(yīng)用1.注意力時間短2.遺忘速度快3.目的性強4.自我意識強■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實■全腦刺激技術(shù)1.四種課程模式2.理性塑造3.感性塑造4.培訓(xùn)三層次

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