TTT培訓(xùn)師的九項(xiàng)修煉（精品綜合實(shí)戰(zhàn)班）
**項(xiàng)修煉：揭秘
※現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)水平評(píng)估(60秒展示)
■登臺(tái)授課三大要素
1.口
2.臉
3.手
■培訓(xùn)師四種風(fēng)格
1.玄
2.煩
3.鬧
4.實(shí)
■成年人四大學(xué)習(xí)風(fēng)格
1.理論型
2.感受型
3.實(shí)用型
4.體驗(yàn)型
■學(xué)員全腦刺激
1.四種課程模式
1）有理性無(wú)感性
2）有感性無(wú)理性
3）無(wú)理性也無(wú)感性
4）有理性有感性
※培訓(xùn)授課**關(guān)鍵詞：感性
※培訓(xùn)授課第二關(guān)鍵詞：理性 
■培訓(xùn)授課五線譜
1.W1線(when) ：什么時(shí)間講什么
2.W2線(what)：講的內(nèi)容要精練和有邏輯
3.W3線(how)：用什么培訓(xùn)方法和互動(dòng)技巧
4.W4線(whom) ：用什么工具與資源
5.W5線(why) ：為什么使用某種方法

第二項(xiàng)修煉：氣場(chǎng)
■氣場(chǎng)塑造
1.硬氣場(chǎng)塑造
2.軟氣場(chǎng)塑造
※軟硬氣場(chǎng)氣場(chǎng)訓(xùn)練
■聲音塑造
1.快速突破丹田發(fā)生訓(xùn)練
2.耳語(yǔ)練聲三大關(guān)鍵訓(xùn)練
1）笑
2）手
3）鏡
3.耳語(yǔ)四步訓(xùn)練法：百煉成鋼
4.百煉成鋼形成發(fā)聲的肌肉記憶
※丹田氣現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練
※90秒即興演講現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練
■克緊塑場(chǎng)
1.克緊塑場(chǎng)方法之一：六大準(zhǔn)備
※培訓(xùn)授課第三關(guān)鍵詞：準(zhǔn)備
2.克緊塑場(chǎng)方法之二：行為調(diào)整
1）笑定
2）站定
3）眼定
4）標(biāo)準(zhǔn)化登臺(tái)訓(xùn)練:走-站-笑-眼-說(shuō)
3. 克緊塑場(chǎng)方法之三：開(kāi)場(chǎng)三問(wèn)
1）一問(wèn)重要性
2）二問(wèn)困惑
3）三問(wèn)期許
※開(kāi)場(chǎng)三問(wèn)訓(xùn)練(3分鐘互動(dòng))
※培訓(xùn)授課第四關(guān)鍵詞：互動(dòng)

第三項(xiàng)修煉：表達(dá)
■ 知名培訓(xùn)師培訓(xùn)分析與應(yīng)用
1.自信狀態(tài)
2.豐富肢體
3.抑揚(yáng)頓挫
4.精彩內(nèi)容
5.良好互動(dòng)
■肢體語(yǔ)言訓(xùn)練
1）手法
2）步法
※三大步法現(xiàn)場(chǎng)展示
3）身法
4）眼睛
5）表情
※四大表情訓(xùn)練
■理性語(yǔ)言訓(xùn)練（※全場(chǎng)訓(xùn)練）
1）序列語(yǔ)言
2）程序語(yǔ)言
3）等式語(yǔ)言
4）疊式語(yǔ)言
5）對(duì)比語(yǔ)言
■感性語(yǔ)言訓(xùn)練（※全場(chǎng)訓(xùn)練）
1）柔情
2）熱情
3）煽情
4）懷舊
5）逗趣
6）笑話
7）故事
8）戲曲
9）細(xì)膩
10）從容

第四項(xiàng)修煉：結(jié)構(gòu)
■課程基本結(jié)構(gòu)
1.導(dǎo)入設(shè)計(jì)
2.綱要（理性綱要部分）
3.演繹（感性演繹部分）
4.資源（資源運(yùn)用）
5.收結(jié)（如何結(jié)尾）
■鳳頭設(shè)計(jì)
1.開(kāi)場(chǎng)白三大作用
1）建立信賴
2）激發(fā)興趣
3）集中注意
2.七步開(kāi)場(chǎng)法
1）問(wèn)候
2）介紹
3）引子
A引文
B道具
C故事
D新聞
E游戲
F數(shù)據(jù)
4）點(diǎn)題
A優(yōu)秀課程名稱分析
B五大課程命名模式
a模型量化法
b以小見(jiàn)大法
c問(wèn)題懸念法
d中規(guī)中矩法
e雙標(biāo)題法
C課程名稱四大細(xì)節(jié)
5）內(nèi)容
A一分鐘電梯事件
B新聞播報(bào)訓(xùn)練
6）收益
7）共識(shí)
※開(kāi)場(chǎng)風(fēng)頭訓(xùn)練
■豬肚：課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)
1.一簡(jiǎn)：觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔
1）兩大目的
2）三招到簡(jiǎn)
2.二清：邏輯清晰
1）三三法，高度清晰
2）世界通用五級(jí)大綱
3）七種課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
A時(shí)間式
B分類組件式
C矩陣式
D AB式
E案例式
F對(duì)比式
G復(fù)合式
4）牽動(dòng)人心的清晰化表達(dá)思路線索
A問(wèn)題線
B關(guān)聯(lián)線
※思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)制作應(yīng)用
3.三活：生動(dòng)鮮活的案例
1）學(xué)員三意識(shí)層次刺激
2）案例使用的四大原理
※案例 觀點(diǎn)訓(xùn)練
3）具殺傷力的三大案例
4）好的案例素材的七個(gè)核心 
5）七大素材庫(kù)建立
4.四訣：口訣化
A口訣化三大作用
B三招達(dá)到口訣化
■豹尾：課程精彩結(jié)尾
1.三大糟糕結(jié)尾
2.完美結(jié)尾三大原則
3.七步完美結(jié)尾
1）感恩聽(tīng)眾
2）回顧要點(diǎn)
3）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
4）呼吁行動(dòng)
5）鞠躬祝福
6）邀請(qǐng)主持
7）交接話筒
※豹尾訓(xùn)練
※5分鐘綜合演講訓(xùn)練

第五項(xiàng)修煉：互動(dòng)
■互動(dòng)激發(fā)四法
1)給聽(tīng)眾以反饋
2)引導(dǎo)聽(tīng)眾反饋
3)引導(dǎo)聽(tīng)眾思考
4)用激勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)員產(chǎn)生互動(dòng)
■九大發(fā)問(wèn)技巧與現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練
1）批準(zhǔn)式
2）一般式
3）特定式
4）封閉式
5）開(kāi)放式
6）過(guò)度式
7）總結(jié)式
8）引導(dǎo)式
9）反饋式
※講師對(duì)話組合訓(xùn)練
■互動(dòng)八大技術(shù)
1.研討會(huì)
2.提問(wèn)
3.小討論
4.知識(shí)性互動(dòng)
5.PPT閱讀
6.個(gè)人演練
7.游戲活動(dòng)
8.幽默故事
※互動(dòng)技巧編排訓(xùn)練

第六項(xiàng)修煉：方法
■兩大模型
1.A字型課程模型
2.E字型課程模型
3.讓聽(tīng)眾刻骨銘心
■講授法分析與運(yùn)用
1）優(yōu)缺
2）缺點(diǎn)
3）運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)
4）現(xiàn)場(chǎng)演練
■示范教學(xué)法分析與運(yùn)用
1）優(yōu)缺
2）缺點(diǎn)
3）運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)
4）現(xiàn)場(chǎng)演練
■小組討論法分析與運(yùn)用
1）優(yōu)缺
2）缺點(diǎn)
3）運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)
4）現(xiàn)場(chǎng)演練
■案例分析與運(yùn)用
1）優(yōu)缺
2）缺點(diǎn)
3）運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)
4）現(xiàn)場(chǎng)演練
■角色扮演法分析與運(yùn)用
1）優(yōu)缺
2）缺點(diǎn)
3）運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)
4）現(xiàn)場(chǎng)演練
■視聽(tīng)教學(xué)法分析與運(yùn)用 
1）優(yōu)缺
2）缺點(diǎn)
3）運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)
4）現(xiàn)場(chǎng)演練
■游戲體驗(yàn)法分析與運(yùn)用
1）優(yōu)缺
2）缺點(diǎn)
3）運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)
4）現(xiàn)場(chǎng)演練
※8分鐘綜合教學(xué)訓(xùn)練

第七項(xiàng)修煉：設(shè)計(jì)
■基本知識(shí)
1.三大關(guān)鍵：專業(yè)、簡(jiǎn)潔、清晰
2.根本目的：更有效溝通
3.模版大變身
3.讓聽(tīng)眾刻骨銘心
■設(shè)計(jì)法則
1）一目了然技巧
2）文字視覺(jué)化技巧
■制作技能
1）一勞永逸的模板
2）文字排版技巧
3）動(dòng)畫(huà)制作技巧
4）圖文混排技巧
5）圖片處理技巧
6）動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技巧
■邏輯構(gòu)思
1）目錄制作
2）導(dǎo)航制作
3）邏輯技巧
■數(shù)據(jù)圖示
1）化文為圖
2）SmartArt使用
■演示關(guān)鍵
※綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練

第八項(xiàng)修煉：控場(chǎng)
■講師講課信心建立
■培訓(xùn)課堂六大類型學(xué)員
1）一言不發(fā)型分析與現(xiàn)場(chǎng)演練
2）口若懸河型分析與現(xiàn)場(chǎng)演練
3）切切私語(yǔ)型分析與現(xiàn)場(chǎng)演練
4）爭(zhēng)論不休型分析與現(xiàn)場(chǎng)演練
5）離題萬(wàn)里型分析與現(xiàn)場(chǎng)演練
6）自以為是型分析與現(xiàn)場(chǎng)演練
■ 自身問(wèn)題處理與自我控制
1）時(shí)間的失控 ？
2）場(chǎng)面的失控 
3）環(huán)境和設(shè)備的影響
4）出錯(cuò)了，怎么辦？
5）突然忘詞了，怎么辦？
6）突然莫名地緊張，怎么辦？
7）學(xué)員問(wèn)題回答不上來(lái)怎么辦？

第九項(xiàng)修煉：工具
■培訓(xùn)教材制作
1）操班手冊(cè)
2）講師手冊(cè)
3）學(xué)員手冊(cè)
4）案例手冊(cè)
5）考試手冊(cè)
6）標(biāo)準(zhǔn)課件
7）評(píng)估手冊(cè)
8）輔導(dǎo)手冊(cè)
■課程組織技巧
1）時(shí)間
2）場(chǎng)地
3）組織團(tuán)隊(duì)
4）音樂(lè)
■ 確保培訓(xùn)效果
1）營(yíng)造環(huán)境
A硬環(huán)境
B軟環(huán)境
2）做好評(píng)估
A反映評(píng)估
B學(xué)習(xí)評(píng)估
C行為評(píng)估
D結(jié)果評(píng)估
3）專案推動(dòng)
A全程評(píng)估
B行動(dòng)計(jì)劃

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