劉杉 老師
- 所在地區(qū): 天津
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) 商務(wù)禮儀 銀行 服務(wù)禮儀
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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劉杉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
| —《向上溝通必修課》— ||課程收益 | ? 了解自己是哪種類型的下屬,同時(shí)覺察自己的溝通狀態(tài),達(dá)到與老板間的高效能溝 通; ? 了解老板關(guān)心的事以及老板不同的決策風(fēng)格,有的放矢地高效溝通; ? 通過5大工具的練習(xí)與應(yīng)用,掌握匯報(bào)前面對(duì)不同問題時(shí)思路的整理方法; ? 通過6大匯報(bào)情境的解析與演練,掌握面對(duì)不同情境匯報(bào)的方法; ? 通過4大接受指示情境的現(xiàn)場(chǎng)模擬,掌握高效且令老板放心的完成任務(wù)的方法。|課程時(shí)間 |
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—向上溝通情境化解 —《基層管理者管理溝通能力提升》—課程背景329565038735-1270038735在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中,很多基層管理者因?yàn)閷I(yè)能力出色而被提拔上來,,他們不但是組織的“緩沖器”,也是上下級(jí)之間的“助力器”,承擔(dān)著承上啟下、上通下達(dá)的職能。如果管理工作做的好,就能促進(jìn)組織的正常運(yùn)營(yíng)和穩(wěn)定發(fā)展;如果工作做的不好,就會(huì)給組織的管理發(fā)展和績(jī)效增長(zhǎng)帶來阻力。但很多基層管理者往往在剛剛提拔后,還沒有意識(shí)到自身角色的轉(zhuǎn)變,在管理中注重“事”、注重任務(wù)、注重問題,在忙忙碌碌中忽視了團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),下屬的激勵(lì)。在與上級(jí)和同事的溝通之間也因?yàn)闆]有適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變而發(fā)生問題。因此管理者要想在組
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—《向上溝通情境化解 —《教練式管理溝通》—10737858001000課程收益-1270040703500能夠講述教練式管理溝通與傳統(tǒng)式溝通的區(qū)別;能夠運(yùn)用3F傾聽技術(shù)以及6步高效溝通法解決與下屬的溝通難題;能夠提出強(qiáng)有力的問題,提高員工自主解決問題的能力;能夠運(yùn)用登山動(dòng)力模型,激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力;能夠運(yùn)用九宮格高效安排下屬工作,促進(jìn)下屬有效執(zhí)行;能夠運(yùn)用正負(fù)反饋的工具,輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)。10801358191500課程時(shí)間96520393700001天=6小時(shí) 共計(jì)2天=12小時(shí)模塊一:理法篇:教練技術(shù)原理目標(biāo):理解教練的價(jià)值,形成教練的狀態(tài)。教練的定義、起源【視頻】添高威的故事【對(duì)
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—《優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與服務(wù)品質(zhì)提升》—---(2天標(biāo)準(zhǔn)版)課程收益320992530670500-25717530670500了解自己的角色定位,認(rèn)知自己的服務(wù)本質(zhì);了解客戶期待的服務(wù)到底是什么;了解服務(wù)為員工到底帶來了什么掌握為客戶創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)體驗(yàn)的技巧與方法掌握與不同性格類型客戶的溝通技巧與應(yīng)對(duì)方式;-25717524828500課程大綱32289754127500第一模塊:服務(wù)意識(shí)與積極心態(tài)建設(shè)篇開場(chǎng)互動(dòng):服務(wù)的第一步是什么?服務(wù)最不能缺少的是什么?客戶是誰?什么是客戶服務(wù)?什么是卓越的客戶服務(wù)?服務(wù)型員工角色認(rèn)知與定位了解自己:服務(wù)的四種狀態(tài)了解客戶:客戶期待的服務(wù)5.服務(wù)業(yè)的永恒定理?游
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| —《高情商職場(chǎng)溝通力》— ||課程收益 | ? 掌握職場(chǎng)情商,能夠提高自我情緒覺察力以及處理好與他人溝通中的負(fù)面情緒 ? 掌握職場(chǎng)溝通的理法,了解溝通的基本原理并可以靈活運(yùn)用在不同溝通場(chǎng)景中 ? 掌握職場(chǎng)溝通的功法,做到能夠清晰表達(dá),有效傾聽,善于引導(dǎo) ? 掌握職場(chǎng)溝通的技法,自如運(yùn)用多種有效的溝通工具,實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)部的高效能溝通 。|課程時(shí)間 | 1天=6小時(shí) 共計(jì)2天=1
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| —《職場(chǎng)壓力與情緒管理》— |【課程背景】 ? 沉重的任務(wù)壓在身上,不知該如何表現(xiàn)得更好…… ? 在家里,上有老下有小…… ? 在公司,要應(yīng)對(duì)老板、管理下屬、處理與同事間的關(guān)系…… ? 面對(duì)未來,充滿迷茫和焦慮…… ? 心理壓力大,真的很累…… ? 其實(shí),我們都一樣…… 世界知名辦公方案提供商雷格斯公司去年對(duì)1.6萬名職場(chǎng)人士調(diào)查,發(fā)布了最新調(diào)查結(jié)果:中國(guó)大陸認(rèn)為自己身處工作壓力的占75以上,大大超過了全球平均值48。中國(guó)上班族在過去一年內(nèi)所