羅建華 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 TTT 生產(chǎn)管理 班組建設(shè) 職業(yè)素養(yǎng) 商務(wù)禮儀
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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羅建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
工作總結(jié)與匯報(bào)技巧課程大綱課程背景工作總結(jié)真的把一年做的業(yè)績(jī)都表達(dá)出來(lái)了嗎？電梯匯報(bào)如何抓住要點(diǎn)？項(xiàng)目匯報(bào)你真的講清楚了嗎？開(kāi)會(huì)發(fā)言怎樣才能一語(yǔ)中的？文案撰寫(xiě)是否思路清晰，層次分明？下屬匯報(bào)重點(diǎn)你get到了嗎？沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的思路往往都缺乏說(shuō)服力，甚至?xí)档徒M織運(yùn)營(yíng)的效率。在企業(yè)中，我們希望儲(chǔ)備干部要有統(tǒng)一的思考方式、表達(dá)方式和分析解決問(wèn)題的方式，金字塔原理以結(jié)構(gòu)化的思維工具和方法可以很好的達(dá)到這一目的。想清楚，說(shuō)明白是我們的目標(biāo)。課程收益掌握精準(zhǔn)匯報(bào)技巧；理清工作匯報(bào)寫(xiě)作思路；提高思考表達(dá)能力；打開(kāi)邏輯思維大門(mén)。通過(guò)金字塔原理的搭建，讓每位學(xué)員都能有清晰的表達(dá)，流暢的寫(xiě)作與匯報(bào)思路。助力
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講師：羅建華《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》/《DISC溝通》/《高效管理溝通》/《沖突管理》部分服務(wù)客戶：金融業(yè)：廣發(fā)銀行深圳財(cái)務(wù)部（1天）中國(guó)銀行宣城支行，1.5天中國(guó)太平洋保險(xiǎn)貴州公司（1天）平安銀行上海分行（1天）、電信運(yùn)營(yíng)商：中國(guó)移動(dòng)：信陽(yáng)移動(dòng)《跨部門(mén)溝通》（1天）中國(guó)電信：烏魯木齊分公司（1天）電力行業(yè): 南方電網(wǎng)貴陽(yáng)供電局（1天）國(guó)家電網(wǎng)：南京高淳供電局（1天）華電國(guó)際：貴州電廠（1天，2期）高科技智造：康佳集團(tuán)（1天）；海信容聲（0.5天）；富士康（0.5天）、偉創(chuàng)力（0.5天）、巴德富集團(tuán)（1天4期）、麥克韋爾集團(tuán)（0.5天2期）、深圳冠旭電子（1天）、深圳市軒容?？萍?.5天、港加賀電
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《基于GROW模型的教練輔導(dǎo)技術(shù)》（推薦企業(yè)專家教練：羅建華 博士）課程背景“偉大的CEO就是偉大的教練?！?——通用電氣前CEO杰克·韋爾奇企業(yè)發(fā)展早期，很大程度上要靠創(chuàng)始人個(gè)人英雄驅(qū)動(dòng)，但這卻成為企業(yè)下一個(gè)階段發(fā)展的瓶頸， 很多企業(yè)發(fā)展都卡在了這個(gè)地方，無(wú)法邁向團(tuán)隊(duì)的有效管理。如何從個(gè)人英雄到團(tuán)隊(duì)成功，聚焦于人而不是事，通過(guò)幫助同事的成長(zhǎng)，讓團(tuán)隊(duì)把業(yè)務(wù)做好，取得組織目標(biāo)的成功？這是作為創(chuàng)始人、管理者最重要的課題，同時(shí)也是公司實(shí)現(xiàn)從個(gè)人能力到團(tuán)隊(duì)能力、再到組織能力躍遷的關(guān)鍵。全球領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯?M?庫(kù)澤斯和巴里?Z?波斯納(James M?Kouzes amp; Barry Z?Posne
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《管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉之道》【培訓(xùn)背景】本課程旨在解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者思維固化，企業(yè)管理者說(shuō)話缺少藝術(shù)性，簡(jiǎn)單直接，溝通技巧較為缺失，跨部門(mén)溝通障礙多，員工整體素質(zhì)不高的背景下，如何使用新的管理模式，管理理念和思維模式解決這些問(wèn)題的目的?！九嘤?xùn)對(duì)象】企業(yè)各級(jí)管理者【培訓(xùn)時(shí)間】1天/ 6-6.5小時(shí)【培訓(xùn)目標(biāo)】通過(guò)培訓(xùn)，讓參訓(xùn)對(duì)象：學(xué)習(xí)管理與管理者的角色認(rèn)知；知曉高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件；掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員不同的溝通風(fēng)格與策略；掌握有效激勵(lì)部屬的方法和技巧；提升部屬培育與指導(dǎo)力；綜合提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力；【培訓(xùn)特色】本課程的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ)，最突出的特點(diǎn)是完成了“知”、“
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《管培生amp;校招生職業(yè)力提升訓(xùn)練》課程背景：管培生amp;校招生最初踏入職場(chǎng)，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題：由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑；由于不適應(yīng)職場(chǎng)規(guī)則而導(dǎo)致人際關(guān)系不理想，自信心受挫；由于個(gè)人英雄主義，缺乏團(tuán)隊(duì)精神而導(dǎo)致很難融入團(tuán)隊(duì)；很多人表現(xiàn)出：峙才孤傲，夸夸其談，眼高手低，心氣浮躁；沮喪之余，不反求諸己，自我檢討，反而頻繁跳槽，給企業(yè)和個(gè)人都帶來(lái)?yè)p失。對(duì)于一個(gè)管培生amp;校招生來(lái)說(shuō)，從校園到社會(huì)(職場(chǎng))，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)渡，直接關(guān)系到管培生amp;校招生自信心的建立以及在未來(lái)職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)速度。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi)，讓管培生amp;校招生成
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《后疫情時(shí)代的職業(yè)選擇》/《保險(xiǎn)人—成為自己的人生規(guī)劃師》（1-1.5小時(shí)，協(xié)助增員版）（主講嘉賓：羅建華 博士）【課程背景】職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理：只要開(kāi)始，永遠(yuǎn)不晚；只要進(jìn)步，總有空間。人生是海、職業(yè)是船。你做水手？還是船長(zhǎng)？找到職業(yè)錨之前，只不過(guò)是自己人生之舟的水手；找到職業(yè)錨之后，才真正是自己人生之舟的船長(zhǎng)。我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？你有思考過(guò)自己應(yīng)該怎么樣規(guī)劃職業(yè)生涯路線嗎？想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了解職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)嗎想了解HR專家是如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯一步步走向成功的嗎？讓我們走進(jìn)主題：《成為自己的人生規(guī)劃師》適用對(duì)象：所有有志于或有興趣成為人壽保險(xiǎn)人的伙伴（意在增員為外