羅建華 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 TTT 生產(chǎn)管理 班組建設(shè) 職業(yè)素養(yǎng) 商務(wù)禮儀
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羅建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《退役軍人求職技能提升訓(xùn)練營》 （實(shí)戰(zhàn)派專家講師：羅建華）課程背景： 面試是找工作過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對于退役軍人來說這個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要。很多人感覺自己面試中表現(xiàn)得很不錯(cuò)了，為什么還是不被錄取呢？ 面試是一個(gè)短時(shí)交流的過程，面試前的準(zhǔn)備工作、面試當(dāng)中應(yīng)該注意的問題，以及如何在面試中推銷自己，都是需要注意的問題。怎樣的面試，才能抓住面試官的心呢 究其根本，那就是十分有必要讓面試官記住你。如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮啔v包裝，充分展示自己；了解一些面試話術(shù)、應(yīng)對技巧，做到知己知彼，都是重要內(nèi)容，把握
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《管理干部溝通技能訓(xùn)練營》 （講師：羅建華）【課程背景】 在大型組織中，常見的現(xiàn)象是： 各自為政，各占山頭--部門墻嚴(yán)重，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)耗嚴(yán)重； 職權(quán)范圍之內(nèi)的你不能干涉，這工作不是我的，你別找我--導(dǎo)致工作效率低下； 作為項(xiàng)目牽頭人往往很累，而協(xié)作人常常袖手旁觀--嚴(yán)重影響辦事效率和效果； ...... 研究發(fā)現(xiàn)：一個(gè)協(xié)作順暢的企業(yè)，相比那些協(xié)作障礙/困難的企業(yè)，其整體的效率和效益要高至少20-30，有的更高，團(tuán)隊(duì)在工作上的幸福指數(shù)也要高15-20。
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管理者的人員管理技巧一、針對學(xué)員：各層級管理人員二、培訓(xùn)時(shí)長：1天三、設(shè)備道具：投影儀、音響、音頻線、大白紙（課題練習(xí)使用），白板筆，A4白紙四、分組桌形：建議學(xué)員進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，桌型以島嶼式（魚骨）桌形擺放，根據(jù)總?cè)藬?shù)均勻分配，每組5-8人，4-6組為宜。五、課程提要：[pic]【課程大綱】一、管理概論1.什么是管理 1）管理是通過他人來完成自己目標(biāo)活動(dòng)？ 2）有下屬的人一定是管理者？2.管理者權(quán)限的來源 1）三個(gè)“推力”：報(bào)酬、強(qiáng)制、職位 2）三個(gè)“引力”：專家、參照、信息※場景分析：應(yīng)該說“兄弟們，給我上”還是“兄弟們，跟我
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《管理者的選人留人技巧》（推薦講師：羅建華） 【課程前言】很多部門經(jīng)理都會(huì)自以為是地認(rèn)為人力資源管理就一定是人力資源管理部門的事，而正是這種想法，使得他們不愿意積極配合人力資源部的工作，也不愿意致力于人才的“選留”工作，最后往往造成整個(gè)部門業(yè)績績效不佳、人員流動(dòng)頻繁、士氣渙散。所以現(xiàn)在正是掌握人力資源管理技巧的當(dāng)務(wù)之急，必須讓各位部門經(jīng)理意識(shí)到人力資源管理----人才的選人和留人是自己的本分工作，從而在工作中轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱墓ぷ髁?xí)慣，并借此樹立自己在部門中的威信。本課程正可以幫助各個(gè)部門的經(jīng)理學(xué)會(huì)：人才選拔、考核與激勵(lì)、部門內(nèi)的分配公平，最大限度地激發(fā)人才潛能
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為組織中的后備管理干部量身定制提升整體組織能力的有力保障2022年9月《后備干部管理能力提升訓(xùn)練》【培訓(xùn)對象】企業(yè)后備干部【培訓(xùn)時(shí)間】1天【培訓(xùn)目標(biāo)】通過培訓(xùn)，讓參訓(xùn)對象：了解VUCA新時(shí)代組織與人才管理的新趨勢；知曉高效團(tuán)隊(duì)的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件；掌握團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的策略；掌握團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)的方法和技巧；掌握團(tuán)隊(duì)人際風(fēng)格、部屬培育與輔導(dǎo)力；【培訓(xùn)特色】本課程的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ)，最突出的特點(diǎn)是完成了“知”、“行”合一的訓(xùn)練構(gòu)架，注重實(shí)際管理問題的解決，對訓(xùn)練成效給予明確的承諾和保證。其訓(xùn)練內(nèi)容既緊跟當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念，又充分結(jié)合新時(shí)代員工的特點(diǎn)。從管理者與管理對象情景模
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《角色認(rèn)知與目標(biāo)導(dǎo)向的時(shí)間管理》（推薦講師：羅建華）【課程背景】目前，很多管理人員大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，但是面對管理，他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺，并沒有真正形成管理技能，因而他們最缺的就是管理的實(shí)操能力；有些員工也無法清楚全面地搞清員工（下屬）的真實(shí)角色；走上管理崗位后，管理者將面臨很多的問題：如何對新的角色做好定位？如何帶領(lǐng)一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)？如何制定并分解工作績效？如何制定工作計(jì)劃？如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬進(jìn)行高品質(zhì)的溝通？如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)？如何培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬以提升他們的勝任能力……在諸多領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素中，時(shí)間管理顯得尤為重要；在課程將幫助學(xué)員面對真正的挑戰(zhàn)，適應(yīng)急劇變化的環(huán)