王靜 老師
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王靜老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《沙漠掘金-新晉管理者管理能效提升》【課程背景】沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營，演練及修訂經(jīng)營管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程。 《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程；《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程； 據(jù)反饋統(tǒng)計，90的參與者承認《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高。【課程形式】本課程是國內(nèi)最新體驗式培訓(xùn)課程。體驗式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選
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《卓越團隊凝聚力塑造》【課程背景】凝聚力是檢驗一個團隊戰(zhàn)斗力的重要指標，是團隊文化建設(shè)的起點，更是團隊發(fā)展長存的基本保障。在團隊的日常管理中，凝聚力正受到來自時代特點、團隊成員結(jié)構(gòu)、人員流動性等多方面因素的影響而開始變?nèi)?、變小，因此，如何重新塑造團隊凝聚力就成為很多企業(yè)的工作重點，那么，在具體行為層面，如何增強團隊成員的團隊意識？如何加強團隊成員的凝聚力？如何做到1+1gt;2？如何實現(xiàn)上下同欲呢？《卓越團隊凝聚力塑造》課程一方面系統(tǒng)講解團隊凝聚力的本質(zhì)，另一方面還將結(jié)合小組討論、案例研討和現(xiàn)場演練等形式將團隊凝聚力塑造方面的知識，轉(zhuǎn)換為可實用的技能，幫助學(xué)員提升團隊管理水平，強化團隊凝聚力。
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《沙漠掘金-卓越團隊凝聚力》【課程背景】沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營，演練及修訂經(jīng)營管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程。 《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程；《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程； 據(jù)反饋統(tǒng)計，90的參與者承認《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高。【課程形式】本課程是國內(nèi)最新體驗式培訓(xùn)課程。體驗式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、決策
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《沙漠掘金-卓越團隊建設(shè)》【課程背景】沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營，演練及修訂經(jīng)營管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程。 《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程；《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程； 據(jù)反饋統(tǒng)計，90的參與者承認《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高。【課程形式】本課程是國內(nèi)最新體驗式培訓(xùn)課程。體驗式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、決策、
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《卓越管理者深度修煉》【課程背景】這是個“打劫”的時代！互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為打劫提供了技術(shù)上的實現(xiàn)手段，資本為打劫提供了“燒錢”海盜精神成為強悍的、致勝的商業(yè)風格。各行各業(yè)都面臨揭竿而起的打劫者、顛覆者，商業(yè)亂世，一切都在快速變化，相對穩(wěn)定的戰(zhàn)略和組織，根本無法及時做出反應(yīng)，只有人，才可能根據(jù)前線的炮聲和戰(zhàn)火，即時判斷、快速反應(yīng)。因此，對公司的管理也提出了更多的要求；如何快速的復(fù)制出優(yōu)秀的管理人才，是未來快速發(fā)展的重要支撐之一。 變化的世界不變的真理：我們提出“一切要回到人才、服務(wù)于人才”的理念，認為企業(yè)發(fā)展的速度與高度，將由企業(yè)人才的厚度與廣度決定。作為公司的管理者不但需要持續(xù)提升自身管理素養(yǎng)，更要
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《職場職業(yè)思維塑造》【課程背景】移動互聯(lián)的思維沖擊、互聯(lián)網(wǎng)金融的瘋長、國家政策的宏觀調(diào)控，各行各業(yè)都面臨前所未有的挑戰(zhàn)。這是最好的時代，這是最壞的時代，各行業(yè)的從業(yè)者需要以最好精神風貌、最佳工作狀態(tài)，迎接最新時代的巨浪，實現(xiàn)個人職場成功以及企業(yè)成長。實現(xiàn)上述的目標，不僅需要以良好的心態(tài)為前提，還需要良好的職業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)，以更堅實的職業(yè)技能為支撐，這樣才能更好的實現(xiàn)職場成功。《職場職業(yè)思維塑造》站在市場、企業(yè)、新招募員工的三方角度，以發(fā)展的視角看待個人與企業(yè)，努力與成功間的關(guān)系，并通過案例討論、視頻分析等生動形式，實現(xiàn)受訓(xùn)學(xué)員意愿和能力的提升?！菊n程收益】促進學(xué)員明確目標愿景，鎖定目標，樹立堅持