鄭奕 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：大客戶營(yíng)銷 傳統(tǒng)文化 會(huì)議營(yíng)銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
鄭奕老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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鄭奕老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《銷售人員職業(yè)化素養(yǎng)全面塑造》培訓(xùn)方案 （2天） 鄭奕老師提供一、課程介紹課程背景：在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的今天，職業(yè)化已經(jīng)成為服務(wù)業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的有力武器。在客戶看來(lái)，最好的服務(wù)就是做最專業(yè)的服務(wù)，做最專業(yè)的服務(wù)來(lái)源于所有崗位的員工都是訓(xùn)練有素的，都是職業(yè)人，都能展現(xiàn)專業(yè)服務(wù)形象，服務(wù)意識(shí)，良好的職業(yè)心態(tài)、高尚的職業(yè)道德，但職業(yè)化在我國(guó)企業(yè)中也僅僅處在起步階段，提升的道路還任重道遠(yuǎn)。培訓(xùn)目的：1、樹(shù)立全新的職業(yè)服務(wù)意識(shí)與服務(wù)理
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《銷售談判與經(jīng)銷商管理》培訓(xùn)方案 （2天） 鄭奕老師提供一、課程介紹課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程收益：提升學(xué)員的談判知識(shí)與技巧,協(xié)助企業(yè)打通銷售渠道；掌握談判技巧,做好與經(jīng)銷商的客情關(guān)系課程特色：1、課程運(yùn)用實(shí)際案例分析及討論演練,生動(dòng)活潑的表現(xiàn)形式，讓學(xué)員在做中學(xué)，輕松活潑的方式快樂(lè)學(xué)習(xí)，從而快速提升談判的技能。2、講師幽默風(fēng)趣的授課方式，豐富的講課經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用大量的生活案例,讓學(xué)員聽(tīng)完后就可以馬上上手靈活運(yùn)用。課程內(nèi)
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《新生代員工管理與引導(dǎo)》培訓(xùn)方案 （2天） 鄭奕老師提供一、課程介紹課程背景：隨著新生代進(jìn)入職場(chǎng)，逐漸成為職場(chǎng)生力軍的時(shí)候，過(guò)去的管理理論與實(shí)踐遭遇到前所未有的尷尬，很多管理者感嘆新生代管理遇到了“四大難” ：1.制度執(zhí)行難2.有效溝通難3.工作教導(dǎo)難4.員工激勵(lì)難體現(xiàn)在：新生代員工工作不積極、不投入、不承擔(dān)新生代員工心理素質(zhì)差、協(xié)作力差，人際關(guān)系緊張新生代員工隨意辭職跳槽，離職率高，管理成本太高新生代員工抗拒制度、
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《信息時(shí)代中層管理突圍——柔性管理》 培訓(xùn)方案 （1天） 鄭奕老師提供一、課程介紹課程背景：聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)：信息通信技術(shù)帶來(lái)了人類知識(shí)更新速度的加速，19世紀(jì)到20世紀(jì)初，縮短為30年，20世紀(jì)60—70年代，一般學(xué)科的知識(shí)更新周期為5—10年20世紀(jì)80—90年代，許多學(xué)科的知識(shí)更新周期縮短為5年21世紀(jì)，許多學(xué)科的知識(shí)更新周期已縮短至2—3年。隨
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《陽(yáng)光心態(tài)的塑造與養(yǎng)成》培訓(xùn)方案 （半天—1天） 鄭奕老師提供一、課程介紹課程背景：《美國(guó)覺(jué)氏企業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示：世界500強(qiáng)94％的CEO，把培養(yǎng)人才成功以及企業(yè)管理成功，都?xì)w因于“心態(tài)的改變”，而非其他。一個(gè)企業(yè)完全可以通過(guò)改變員工心態(tài)，提高員工的行動(dòng)力，進(jìn)而提升企業(yè)的生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)力！然而，天底下最難的事，莫過(guò)于要改變一個(gè)人，因?yàn)橐淖円粋€(gè)人，首先得改變他的心，要改變他的心，首先要讓他醒覺(jué)，沒(méi)有醒覺(jué)，就不會(huì)有改變，沒(méi)有改變
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《責(zé)任心與自動(dòng)自發(fā)》培訓(xùn)方案 （2天） 鄭奕老師提供一、課程介紹課程背景:為什么員工缺乏責(zé)任心不能慣徹上司意圖？為什么個(gè)別老員工沒(méi)有動(dòng)力不能主動(dòng)行動(dòng)？為什么員工沒(méi)有主人翁思想，不懂感恩？為什么員工做事打折扣找借口推卸責(zé)任？為什么員工不能自動(dòng)自發(fā)去承擔(dān)責(zé)任？為什么員工缺乏執(zhí)行意識(shí)，公司的目標(biāo)、理念和方法在工作中很難落地？如何讓每一位員工充滿激情與活力為領(lǐng)導(dǎo)分憂？本課程從根本上消除工作打折扣現(xiàn)象一切以結(jié)果為導(dǎo)向，消除員工