許譯文 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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許譯文老師的內(nèi)訓(xùn)課程
領(lǐng)導(dǎo)力的修煉課程研習(xí)會(huì)【前言】關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力，始終有「魅力天生」與「后天養(yǎng)成」的爭(zhēng)辯。前者令人挫折，因?yàn)橄雽W(xué)也學(xué)不來(lái)；后者則是講師個(gè)人在從事咨詢顧問(wèn)多年后得出的結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)力是可以靠個(gè)人不斷練習(xí)、培養(yǎng)而成的。許多人都認(rèn)為美國(guó)前總統(tǒng)里根是憑借他演員出身的魅力，而贏得人民的心，但其實(shí)他最大的強(qiáng)項(xiàng)是清楚知道自己能夠做什么、不能做什么。想要修練自己的領(lǐng)導(dǎo)力，首先要下定決心，誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和短處，進(jìn)而和別人展開(kāi)合作。領(lǐng)導(dǎo)人不是天生就是領(lǐng)導(dǎo)人，而是他們選擇領(lǐng)導(dǎo)、選擇讓自己成為領(lǐng)導(dǎo)人，藉由進(jìn)入好企業(yè)，從跨國(guó)的合作對(duì)象、以及多元的工作團(tuán)隊(duì)中，磨練眼光和個(gè)性，
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銷售管理課程大綱銷售管理者，首先是一名管理者，其次才是銷售行業(yè)的管理者。銷售團(tuán)隊(duì)管理，包括行為的管理和人的管理。有效的銷售團(tuán)隊(duì)管理，是依據(jù)人員銷售行為規(guī)律進(jìn)行的過(guò)程管理。事情是人做的，因此，有效的銷售管理不能只管事情，不顧人情。第一部分：要想打好牌，先要會(huì)看牌（本章目的：了解你的工作環(huán)境、工作對(duì)象和工作目標(biāo)）認(rèn)識(shí)你的崗位（角色認(rèn)知，非常重要?。┱J(rèn)識(shí)你的變化（各種外在的和內(nèi)在的變化及要求）認(rèn)識(shí)你的位置（你的環(huán)境因位置而變，你要適應(yīng)新環(huán)境）認(rèn)識(shí)你的資源（你起了一把什么樣的牌？哪些是你的可控因素？）認(rèn)識(shí)你的目標(biāo)（你應(yīng)該努力打好手里的牌，而不是想著重新起牌或者改變規(guī)則。）認(rèn)識(shí)你的業(yè)務(wù)（雖然你仍在銷售一
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戰(zhàn)略性人力資源管理課程研習(xí)會(huì)【前言】經(jīng)理人肩負(fù)著企業(yè)經(jīng)營(yíng)重責(zé)，一方面要?jiǎng)?chuàng)造績(jī)效，達(dá)成目標(biāo)；要達(dá)成目標(biāo)必須透過(guò)全體同仁的一心一意、努力協(xié)作才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，另一方面，要培育人才，為企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營(yíng)，奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。因此，企業(yè)內(nèi)部的高階經(jīng)理人要負(fù)起人力資源發(fā)展的角色，從選、育、用、留的角度，去了解如何選對(duì)人、教對(duì)方法、發(fā)揮人才潛能、留住人才以擴(kuò)展企業(yè)，創(chuàng)造高績(jī)效。選對(duì)人，是經(jīng)營(yíng)管理成功的第一步，因?yàn)橐晃环Q職的員工，可以發(fā)揮一個(gè)人的潛力，同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)更多的人投入工作，以一己的力量，可以發(fā)揮十人、百人、千人甚至萬(wàn)人的生產(chǎn)力，對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)幾乎無(wú)可限量。反之，
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問(wèn)題分析與決策課程研習(xí)會(huì)【前言】團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在工作中常常會(huì)面臨到許多不同的問(wèn)題，而為了解決問(wèn)題又得做出許多不同的決策。因此，解決問(wèn)題與做決策是身為一位領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)可逃避，每天都得面對(duì)的關(guān)鍵性工作項(xiàng)目。但是該怎么想、如何分析、或用什么方法去解決，才能面面俱到，卻使得許多主管變得毫無(wú)頭緒，不知如何是好。其實(shí)解決問(wèn)題的方法是必須不斷的假設(shè)與驗(yàn)證，而且在過(guò)程中不能只是靠個(gè)人的直覺(jué)，也不能總是沿用以前的理論，否則問(wèn)題的解決只會(huì)停留在表像的處理，無(wú)法探就其真正的源頭，以致于同樣的問(wèn)題會(huì)周而復(fù)始的發(fā)生，不但浪費(fèi)了人力與有形及無(wú)形成本，且根本亳無(wú)效率與效益可言。本
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提升管理績(jī)效課程研習(xí)會(huì)【前言】在現(xiàn)有的績(jī)效制度下，主管運(yùn)用組織成員的能力從而創(chuàng)造績(jī)效等技能的欠缺或使用不當(dāng)，造成上交項(xiàng)目報(bào)告拖拉、工作計(jì)劃執(zhí)行力不足、績(jī)效政策的設(shè)定如同虛設(shè)、組織整體管理績(jī)效不彰等問(wèn)題。探究其原因，其主要還是來(lái)自于一般主管對(duì)于作為一個(gè)管理者的概念不強(qiáng)，整體管理能力普遍不足以應(yīng)付公司內(nèi)部日益繁雜的管理議題，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技能生澀，包含溝通、激勵(lì)、授權(quán)、工作指導(dǎo)等技巧都需要提升和加強(qiáng)，因此希望提升主管的綜合管理能力及執(zhí)行力，準(zhǔn)確的自上而下的提升公司整體的執(zhí)行力，進(jìn)而提升組織內(nèi)部的管理成效?！狙辛?xí)目標(biāo)】1. 認(rèn)清職責(zé)及工作角色的價(jià)值2
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面對(duì)變革的戰(zhàn)略執(zhí)行力課程研習(xí)會(huì)【前言】 企業(yè)戰(zhàn)略并非是一個(gè)空洞無(wú)物的東西，也不是可有可無(wú)的東西。毛澤東在《中國(guó)革命戰(zhàn) 爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》一文中寫道：“說(shuō)‘一著不慎，滿盤皆輸’，乃是說(shuō)的帶全局性的，即對(duì)全 局有決定意義的一著?！边@就是戰(zhàn)略問(wèn)題。由此，我們也可以看出戰(zhàn)略是何等得重要。 在中國(guó)，90年代有一些明星般的企業(yè)為什么會(huì)敗落呢？其中最主要的原因就是戰(zhàn)略管理 缺失的問(wèn)題。一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有清晰的戰(zhàn)略發(fā)展思路，只是“摸著石頭過(guò)河”，那么，就 沒(méi)有人知道下一步該怎么走，未來(lái)是什么樣。面對(duì)快速變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，企業(yè)必須要有 一套適合自己的發(fā)展戰(zhàn)略，為企業(yè)的未來(lái)發(fā)