人才梯隊建設(shè)

人才梯隊建設(shè) 劉濤【課程背景】企業(yè)發(fā)展過程中，人才是不能忽視的重要問題，如何從企業(yè)內(nèi)部進行人才梯隊的建設(shè)，保證企業(yè)造血能力的提升。本課程從人力資源規(guī)劃到人才梯隊的建設(shè)提供一套有效用的方法?！菊n程收益】 ? 掌握人力資源規(guī)劃的解析方法 ? 掌握人才盤點的依據(jù) ? 掌握勝任力模型的構(gòu)建方法及應(yīng)用 ? 掌握職業(yè)發(fā)展路徑及關(guān)鍵人才梯隊 ? 掌握人才培養(yǎng)的內(nèi)容和方式 ? 掌握內(nèi)部人才庫的建立方法【課程對象】【課程時長】1天【授課方式】課程講授+案例研討+小組討論+現(xiàn)場演練

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人力資源規(guī)劃實務(wù)

人力資源規(guī)劃實務(wù) 劉濤【課程背景】在激烈的市場競爭中，企業(yè)的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，需要持續(xù)不斷地引進、錘煉適用型人才。那么，如何制定基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃？如何進行人才的盤點？如何建立強有力的人才體系，支撐組織的快速發(fā)展？如何構(gòu)架有層次，有梯度的人才矩陣系統(tǒng)？對于儲備人才，應(yīng)如何進行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評以及退出安置？《人力資源規(guī)劃實務(wù)》課程不但深入講解什么是基于戰(zhàn)略的人力資源管理，還將結(jié)合大量的案例及實操，使學(xué)員掌握制定人力資源規(guī)劃和人才盤點、儲備人才選拔、培養(yǎng)等方面

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理實踐

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理實踐 劉濤【課程背景】人的因素是一個群體的重要資源。人力資源管理，就是如何把有用的人才選拔出來，使其發(fā)揮作用，這也包括培訓(xùn)、培養(yǎng)、考核、激勵、懲處等過程。在企業(yè)中各級管理者是企業(yè)經(jīng)營中最核心的人員，而各部門負(fù)責(zé)人或管理即管理任務(wù)也管理人員，每個部門的人員情況，直接負(fù)責(zé)人是最清楚的。越是大型企業(yè)或中型企業(yè)人力資源管理越重要，人事部門不可能掌握對每位員工情況，都是需要管理者協(xié)助完成的，所以說管理者也是人力資源的責(zé)任人，因此本次培訓(xùn)課程從業(yè)務(wù)角度來學(xué)習(xí)和掌握人

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崗位分析與崗位說明書編寫

崗位分析與崗位說明書編寫 劉濤【課程背景】崗位分析工作是企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)，是開展一切人力資源管理工作和發(fā)揮崗位價值的前提，那么，崗位分析要如何進行？崗位分析的原則和流程是什么？如何科學(xué)、規(guī)范的編寫崗位說明書？如何描述崗位職責(zé)？……上述問題一直是人力資源部門和很多管理人員關(guān)注的重點。《崗位分析與崗位說明書編寫》課程一方面將系統(tǒng)講解企業(yè)戰(zhàn)略與組織架構(gòu)、崗位的關(guān)系，使學(xué)員掌握崗位分析的相關(guān)方法和工具，另一方面還將結(jié)合工作實際，設(shè)置了模擬演練環(huán)節(jié)，將枯燥的專業(yè)知識轉(zhuǎn)換為通俗易

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互聯(lián)網(wǎng)+的人才盤點和組織發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)+的人才盤點和組織發(fā)展 劉濤【課程背景】在在互聯(lián)網(wǎng)+的時代下，企業(yè)的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，需要持續(xù)不斷地引進、錘煉適用型人才。那么，如何制定基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃？如何進行人才的盤點？如何建立強有力的人才體系，支撐組織的快速發(fā)展？如何構(gòu)架有層次，有梯度的人才矩陣系統(tǒng)？隨時社會的發(fā)展，新興技術(shù)的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用，經(jīng)濟的知識化和全球化和網(wǎng)絡(luò)化不斷推動企業(yè)組織內(nèi)部的管理變革，以財務(wù)衡量為主的，面向企業(yè)內(nèi)部只是注重戰(zhàn)術(shù)反饋的傳統(tǒng)績效管理模式在今天VUCA的環(huán)境下顯得開始不適應(yīng)，因此只有

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互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理新趨勢

互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理新趨勢 劉濤【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)+的新形勢下，企業(yè)的人力資源工作和人力資源從業(yè)者都遇到了新的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在： ← 人才斷層開始顯現(xiàn)，硬性提拔開始增多； ← 物質(zhì)激勵已不能滿足員工的需求； ← 績效考核效果越來越低于預(yù)期； ← 培訓(xùn)的任務(wù)性大于實用性，培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化難； ← 90后員工的個性與組織規(guī)范的沖突加劇； ← 人力資源在戰(zhàn)略上對企業(yè)的影響加大； ← ……上述挑戰(zhàn)的成因，主要是因為人力資源管理并沒有根據(jù)形勢的變化而變化，人力資源

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