閻志新 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：情境領(lǐng)導(dǎo)力 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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閻志新老師的內(nèi)訓(xùn)課程
影響從行為開始-領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：詹姆斯·庫(kù)澤斯、巴里·波斯納兩位大師于1987出版了體現(xiàn)其理論研究成果的圖書《領(lǐng)導(dǎo)力》，提出了以卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為（以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心）為基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)力模型，由此創(chuàng)立了本項(xiàng)目理論與領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升工具。課程收益：學(xué)員可以認(rèn)知自己領(lǐng)導(dǎo)的可以掌握領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、使自己的行動(dòng)與共同團(tuán)隊(duì)理念一致，為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，激發(fā)他人與自己分享共同愿景，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷更新工作流程，尋找機(jī)會(huì)帶來團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種
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從優(yōu)秀到卓越-高效能人士的七項(xiàng)修煉課程背景：《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是當(dāng)今世界上非常受歡迎的培訓(xùn)課程。在美國(guó)被前100家大公司的82家、世界500強(qiáng)的300多家采用作為高層經(jīng)理和主管的培訓(xùn)課程。實(shí)踐證明7個(gè)習(xí)慣的確對(duì)個(gè)人人生和事業(yè)乃至團(tuán)體績(jī)效有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)了這個(gè)培訓(xùn)課程后，可以把學(xué)到的東西融會(huì)貫通用到自己的生活和事業(yè)發(fā)展中。七個(gè)習(xí)慣這門課程解決了復(fù)雜的個(gè)人修養(yǎng)、人際關(guān)系、把握命運(yùn)與追求成功之間的鏈接關(guān)系，在有關(guān)成功者素質(zhì)的探討中，使受訓(xùn)者完成了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的訓(xùn)練。?????課程收益：識(shí)別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源剖析自己的事業(yè)生涯并學(xué)會(huì)情緒管理與目標(biāo)管理及做事的態(tài)
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關(guān)鍵沖突-化關(guān)系危機(jī)為合作共贏課程背景：職場(chǎng)中出現(xiàn)沖突很常見，學(xué)會(huì)有效的沖突管理，就可以提早發(fā)現(xiàn)緊張關(guān)系，以坦誠(chéng)開放的態(tài)度進(jìn)行處理，并顧及到所有相關(guān)人員的利益！借助有效的沖突管理技巧，您可以提升自己在困境中化解沖突的能力。建設(shè)性地應(yīng)對(duì)沖突可以激發(fā)員工，為公司做出有價(jià)值的貢獻(xiàn)。那么當(dāng)沖突來臨時(shí)……課程收益：正確識(shí)別與評(píng)估沖突，便于成功的沖突管理有效分析沖突對(duì)象，促進(jìn)沖突得到實(shí)質(zhì)化解兼顧沖突雙方的利益，達(dá)成雙贏式解決方案獲得沖突有效解決能力，提升企業(yè)人際關(guān)系提升成員間協(xié)作關(guān)系，為企業(yè)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天授課對(duì)象：各級(jí)專業(yè)人員及想有效解決沖突的員工授課方式：世界咖啡+行
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激活內(nèi)驅(qū)力-員工高效激勵(lì)六步法課程背景：“這不是我的工作，我的崗位職責(zé)里沒有這一條！”“這都是對(duì)方的責(zé)任，與我沒有關(guān)系！”“我媽說了上不上班無(wú)所謂，但是不能受委屈！”隨之社會(huì)和企業(yè)的快速發(fā)展，企業(yè)中基層管理者面臨著多方面的壓力和挑戰(zhàn)，特別是如何面對(duì)日益年輕的員工，有效對(duì)其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和管理成了我們的一塊心病，那如何有效的激發(fā)員工的工作積極性，為良好的工作績(jī)效打下基礎(chǔ)呢？……..課程從組織角度，洞察員工心理，激發(fā)員工的內(nèi)在潛力。研究表明員工在工作中的表現(xiàn)，與組織環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)者互動(dòng)的方式直接相關(guān)，所有改變領(lǐng)導(dǎo)凡是，就可以促進(jìn)員工的動(dòng)機(jī)改善。課程讓您掌握最強(qiáng)大的管理工具：組織管理哲學(xué)，并運(yùn)營(yíng)最新的心理學(xué)知
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邁向成功-當(dāng)好新任經(jīng)理的6把利劍課程背景：在企業(yè)快速發(fā)展的今天，企業(yè)常常會(huì)提拔業(yè)務(wù)骨干到管理崗位上，可是把他提拔到管理位置后才發(fā)現(xiàn)：其帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性一蹶不振，團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)直線下降，…….。這些情況造成的原因是他沒有具備擔(dān)任管理崗位的某項(xiàng)或者某些項(xiàng)必備技能。本課程的目標(biāo)是讓新任經(jīng)理學(xué)習(xí)和掌握最核心的管理技能，幫助他們快速實(shí)現(xiàn)從“優(yōu)秀員工”到“卓越經(jīng)理”的角色轉(zhuǎn)變，承擔(dān)起管理職責(zé)，為公司創(chuàng)造最大的績(jī)效。課程收益：幫助新任經(jīng)理認(rèn)知自己角色，明確自己的工作核心要素準(zhǔn)確進(jìn)行人才招募，帶領(lǐng)部屬完成目標(biāo)，達(dá)成團(tuán)隊(duì)績(jī)效綜合運(yùn)用激勵(lì)和培育員工方法，打造卓越團(tuán)隊(duì)工作氛圍更好理解上級(jí)決策，發(fā)揮新任經(jīng)理作
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同心同德-職場(chǎng)達(dá)人六項(xiàng)修煉課程背景：我們常說某公司的員工很“職業(yè)”，那什么是“職業(yè)”呢？“職業(yè)”與“職業(yè)人”之間的關(guān)系是是什么？我們?nèi)绾纬蔀槁殬I(yè)達(dá)人呢？本課程就是把“職業(yè)化”員工的培養(yǎng)工作細(xì)化為可以通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練加以培養(yǎng)和掌握的具體理念及行為處事的標(biāo)準(zhǔn)，包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)心態(tài)、商業(yè)人格、職業(yè)思維、職業(yè)化行為和職業(yè)化工作方法等幾個(gè)方面，讓我們明確職業(yè)化優(yōu)秀員工的核心內(nèi)涵，明確職業(yè)化訓(xùn)練提升的方向，從而提升整個(gè)企業(yè)的職業(yè)化水平。加強(qiáng)企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)，提升員工的職業(yè)化能力，將最終提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力！課程收益：掌握職業(yè)化的內(nèi)涵，明確職業(yè)必須具備的職業(yè)化素質(zhì)清晰自我與企業(yè)之間的關(guān)系，明確自己在企業(yè)中價(jià)