4C腦友好型教學設計課程背景：“會教就會學”已成為改變中國傳統(tǒng)教學模式的根本理念，互聯(lián)網(wǎng)是教學轉型的一個關鍵標志，它意味著傳統(tǒng)灌輸式教學模式的終結。課堂教學的模式必須從“教室中心”向“學習者”中心轉變。4C快速高效的教學設計可以幫助各類培訓師把自己的課程做一個“華麗的變身”，運用易學、簡單、具體可操作的百搭教學活動，把自己的課程從講授為主轉化成學員互動交流為主。交流絕不僅僅是小組討論、案例分析、角色扮演這常見的幾種方式，諸多創(chuàng)新的教學活動能夠徹底顛覆過去的課堂教學，學員將成為課堂教學的真正主人。課程目標：在學習完本課程后，學員可以：1.解釋4C活動背后的腦科學原理2.識別課程活動設計的4C框架

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CSA引導技術工作坊課程背景：在公司或團隊中討論事情時，是否能夠做到毫無顧忌地將自己的想法直接表達出來，營造充滿活力的討論氛圍呢？又是否能做到充分權衡之后，在充滿緊張感的情況下交流意見并產(chǎn)生新的創(chuàng)意，從而令公司或團隊成長起來呢？?如果答案是否定的，那么本課程所介紹的引導的意識和方法或許可以幫到你。?引導技術和方法所指的自然就是實現(xiàn)引導意識的具體方法。例如，在一個互相有隔閡的氛圍下，就需要能夠消除隔閡的方法。較強的待人處世能力對引導者而言，是一項不可或缺的能力。?對于面臨疑難問題的團隊而言，就需要一個作用等同于輔助線的引導者。以什么樣的態(tài)度對待團隊、何時進行干涉、向團隊提出哪些問題、干涉到什么程

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TED演講的秘密——用18分鐘去改變世界的超級演講技巧【課程背景】一個好的演講，它的帶入感非常重要，它能調動起聽眾、觀眾的生命體驗。這種體驗進而會觸動你的聽覺、視覺和味覺，甚至是對整個人的完整思考。好比我們特別喜歡看電影，是因為電影給我們一種生命體驗，這種生命體驗是視覺的、震撼的，當然也有聽覺的。但又給我們一個安全的距離，所以我們能在一個相對抽離的狀態(tài)去體驗這種生命的感受。好的演講也是這樣。這就是TED演講的秘密！職場上，要想成為能夠影響他人打動他人的人，TED演講技巧就是學習的最好的榜樣，如果是那樣的話，您距離成功的演講就不遠了?！菊n程目標】1.學員能夠掌握TED演講的核心思想和精髓2.學員

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別說你不會分配工作任務——新晉經(jīng)理把工作任務分配給下屬的方法與策略【課程背景】工作任務分配是每個管理者必須具備的管理能力。然而，并不是每個管理者都可以順利且有效的進行工作任務分配，尤其是剛轉型成為管理者的新晉經(jīng)理人們，因為在工作任務分配上缺乏相應的支持，使得團隊內部產(chǎn)生矛盾、資源分配和工作效率嚴重受阻，如何才能合理有效的將工作任務分配給下屬呢？工作任務分配并不是一件簡單的事情，需要綜合考量個人能力、興趣、擅長等，同時還要設定一定的目標難度以鍛煉成員，怎樣很好的分配任務，關系到工作的效率與成果，以及成員素質提升問題。因此，工作任務分配也是一種管理工作的邏輯，需要將工作任務分配的管理機制搞清楚，以

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駕馭上任后的第一年——從業(yè)務骨干到團隊管理者的成功轉型課程背景：在晉升為經(jīng)理以前，大多數(shù)人總是作為“實干者”或者個人貢獻者來開展工作的，他們的基本職責往往僅限于某一特定工作，比如銷售、工程或者是金融分析。他們的貢獻主要取決于他們的個人工作，即由他們的個人經(jīng)驗和行為決定。但是，作為經(jīng)理卻完全不同，他們必須認識到自己的職責：為整個團隊制訂計劃并付諸實施。如果拿交響樂團來打比方，那么經(jīng)理必須從以前將精力集中在某一個特定任務上，轉變到把精力放到如何協(xié)調樂隊里所有人的努力上，即要從一個小提琴手轉變成為樂隊指揮。要知道，要為整個團隊制訂計劃，動員和激勵員工完成這樣的計劃往往比大多數(shù)人預計的更為復雜，特別是

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復盤技術：把經(jīng)驗轉化為個人、團隊和組織的能力【課程背景】復盤是圍棋中的一個術語，原意是下完棋后重新把對弈的過程擺一遍，以不斷檢驗和校正目標，分析得失，找原因，提高認識，總結規(guī)律。復盤”是中國圍棋的一個術語。?2001年柳總第一次在聯(lián)想提出“復盤”，?2011年將“復盤”方法論向聯(lián)想全球推出。?在聯(lián)想，“復盤”是企業(yè)文化中的重要方法論之一，是指工作做完了再回顧一遍，目的是不斷檢驗和校正目標，不斷分析過程中的得失，便于改進，不斷深化認識和總結規(guī)律。這種工作方法從柳傳志時代一直延續(xù)至今，已經(jīng)成為聯(lián)想內部的一個標志性方法。本課程旨在幫助領導者通過使用復盤技術讓員工重新對過去的工作進行審視，培養(yǎng)員工反思

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