嚴(yán)正 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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嚴(yán)正老師的內(nèi)訓(xùn)課程
部分 勝任素質(zhì)模型的概念、原理和實(shí)施方法 一、 勝任能力的緣起與發(fā)展 二、 勝任能力模型能滿足哪些商業(yè)需求 三、 傳統(tǒng)績(jī)效管理系統(tǒng)的缺失 四、 從理論到實(shí)踐：把勝任模型轉(zhuǎn)化為行動(dòng) 五、 勝任能力模型舉例 第二部分 勝任素質(zhì)模型構(gòu)建 一、 構(gòu)建勝任素質(zhì)模型的三個(gè)方面 二、 勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的指導(dǎo)方針與關(guān)鍵環(huán)節(jié) 三、 開發(fā)勝任素質(zhì)模型的兩種方法 四、 勝任力模型構(gòu)建的五個(gè)步驟 五、 勝任力模型構(gòu)建舉例 六、 實(shí)施過程中常見的問題 第三部分 基于勝任素質(zhì)模型的測(cè)評(píng)體系 一、 勝任素質(zhì)測(cè)評(píng)體系介紹 二、專業(yè)勝任素質(zhì)的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式 三、心理勝任素質(zhì)的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式
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部分 績(jī)效管理概述 一、 績(jī)效管理的核心目的：激勵(lì)價(jià)值創(chuàng)造 二、 引導(dǎo)和激勵(lì)員工努力的方向 三、 績(jī)效管理與績(jī)效考評(píng)的主要區(qū)別 四、 績(jī)效管理大流程的五個(gè)要素 五、 績(jī)效管理的四大循環(huán) 六、 績(jī)效管理過程中的分工 七、 傳統(tǒng)績(jī)效管理系統(tǒng)的缺陷與應(yīng)對(duì)的方法 第二部分 制定績(jī)效指標(biāo) 一、 指標(biāo)設(shè)計(jì)的幾個(gè)維度 二、 平衡計(jì)分卡的四個(gè)維度 三、 如何制定有效的績(jī)效目標(biāo) 四、 制定績(jī)效目標(biāo)的5個(gè)要點(diǎn) 五、 組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)分解 六、 定量與定性、指標(biāo)權(quán)重設(shè)計(jì) 七、 考核周期的彈性設(shè)計(jì) 八、 考核表的設(shè)計(jì) 第三部分 績(jī)效指導(dǎo) 一、 何時(shí)進(jìn)行指導(dǎo) 二、 指導(dǎo)的計(jì)劃
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部分 組織架構(gòu)與部門設(shè)置 一、 組織架構(gòu)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)關(guān)系 二、 原有組織體系的評(píng)估與診斷 三、 戰(zhàn)略梳理與組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系 四、 組織設(shè)計(jì)的基本原則及意義 五、 關(guān)鍵職能現(xiàn)狀分析 六、 部門關(guān)鍵職能劃分的依據(jù)與方法 七、 部門關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì) 八、 部門關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的描述與定義 九、 部門關(guān)鍵勝任素質(zhì)的識(shí)別 十、 部門關(guān)鍵崗位的確定 第二部分 部門協(xié)同與相關(guān)流程、權(quán)限 一、 部門權(quán)力與職責(zé)的界定 二、 對(duì)相關(guān)部門的權(quán)力 三、 對(duì)相關(guān)部門的支持與服務(wù) 四、 部門協(xié)同效應(yīng)的發(fā)揮 五、 母子公司關(guān)系的梳理：本部職能及對(duì)應(yīng)子公司職能的關(guān)系梳理 六、 相關(guān)流程
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部分 心理測(cè)量基礎(chǔ)輔導(dǎo)課程 一、人才測(cè)評(píng)基本理論 1、人才測(cè)評(píng)的常用技術(shù)2、心理測(cè)驗(yàn)技術(shù)3、面試技術(shù)4、基于勝任特征的360度反饋技術(shù)5、情景模擬技術(shù)：角色扮演測(cè)試等6、履歷分析技術(shù)7、人才測(cè)評(píng)的流程8、人才測(cè)評(píng)的管理二、從16個(gè)角度全面探索人格特質(zhì) 1、行為風(fēng)格四種類型的應(yīng)用講解——破解個(gè)性密碼；2、職業(yè)興趣六個(gè)角度的應(yīng)用講解——解析個(gè)體在職業(yè)興趣中的價(jià)值傾向；3、職業(yè)動(dòng)機(jī)五個(gè)角度的應(yīng)用講解——探究個(gè)體在組織工作中的內(nèi)在原動(dòng)力。4、如何16個(gè)角度分析一個(gè)人與人打交道的方式和特點(diǎn)5、如何16個(gè)角度分析一個(gè)人做事情的方式和特點(diǎn)6、如何16個(gè)角度分析一個(gè)人處理信息的方式和特點(diǎn)7、如何16個(gè)角度分析
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部分 勝任素質(zhì)模型構(gòu)建一 素質(zhì)決定績(jī)效（勝任素質(zhì)的價(jià)值意義）1、勝任素質(zhì)課題研究的緣起 2、勝任素質(zhì)建模與應(yīng)用佳案例視頻案例：某集團(tuán)人力資源管理的三大創(chuàng)新案例：北美勝任素質(zhì)管理與股東回報(bào) 3、勝任素質(zhì)與績(jī)效的內(nèi)在聯(lián)系 4、全面績(jī)效管理概述及操作流程 二 勝任素質(zhì)模型概述與技術(shù)分解 1、勝任素質(zhì)的緣起、發(fā)展與應(yīng)用 2、勝任素質(zhì)三部曲解析：任務(wù) 識(shí)別DNA 獲取DNA 3、勝任素質(zhì)辭條的基本結(jié)構(gòu) 4、勝任素質(zhì)根源性因素的識(shí)別與界定（維度、構(gòu)面與層級(jí)） 5、行為的定義、描述（操作性定義）及等級(jí)劃分練習(xí)：編碼練習(xí)練習(xí)：完整結(jié)構(gòu)的勝任素質(zhì)辭條編寫練習(xí) 6、勝任素質(zhì)建模錯(cuò)誤及正確真實(shí)案例分享 三 勝任素質(zhì)
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部分 明道篇價(jià)值取向——企業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力本課程主要幫助領(lǐng)導(dǎo)者確立正確的價(jià)值取向并領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)去實(shí)踐這樣的價(jià)值取向。幫助他們成為激情滿懷、勇于任事的領(lǐng)導(dǎo)者，成為引領(lǐng)自己以及變革組織內(nèi)在的力量。他們根據(jù)對(duì)企業(yè)使命的深刻理解，構(gòu)建一個(gè)美好而切合實(shí)際的發(fā)展藍(lán)圖，并能鼓舞人心，感召他人為共同的愿景奮斗，實(shí)現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)變與組織的成長(zhǎng)。單元 自我領(lǐng)導(dǎo)一、 你與這個(gè)世界——人在天地間二、 傾聽內(nèi)心的對(duì)話，界定真實(shí)的自我三、 自我價(jià)值的外顯與確證四、 自我價(jià)值的內(nèi)傾與修為五、 個(gè)人愿景管理——以終為始，堅(jiān)持理想六、 發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)并尊重它七、 時(shí)間與個(gè)人資源管理八、 重塑自我的行動(dòng)計(jì)劃九、 超越自我的修煉案例分享：窮人