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夏雄武老師
夏雄武 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:行動學(xué)習(xí)技術(shù) 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù) 教練技術(shù) 體驗(yàn)式培訓(xùn)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
夏雄武老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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夏雄武

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夏雄武

夏雄武老師的內(nèi)訓(xùn)課程

中高級內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程----從講師TTT到引導(dǎo)師FTT內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)訓(xùn)練(Facilitation Technologies of the Trainer)“受之以魚,不如授之以漁”——絕對超值的FTT課程您想成為明日的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)精英嗎?l 如果您已是資深的職業(yè)經(jīng)理人,有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)的專業(yè)知識技能, 特別是,您的職位要求您經(jīng)常需要透過有效的溝通、會議以及培訓(xùn)等來引導(dǎo) 和帶領(lǐng)您的工作團(tuán)隊(duì),您對您在如何有效帶領(lǐng)員工解決問題,引導(dǎo)和培訓(xùn)您的工作團(tuán)隊(duì)的能力有迫切提升的需求。l 如果您是企業(yè)的人事培訓(xùn)經(jīng)理,正在尋找可以提升管理者和員工績效,同時可以減少員工流動成本的解決方案,特別是,您希望引

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領(lǐng)導(dǎo)者的高效溝通訓(xùn)練:提問力背景:針對191位成功企業(yè)領(lǐng)袖的研究發(fā)現(xiàn):他們成功的關(guān)鍵,在于善于制造發(fā)問機(jī)會并懂得在合適的時機(jī)提出正確的問題,通過提問,他們激勵其團(tuán)隊(duì)和個人積極進(jìn)取、緊密合作、發(fā)掘富有創(chuàng)意的見解、尋找更高效的問題解決方案。近年來基于提問技術(shù)而發(fā)揮作用的引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)、NLP、行動學(xué)習(xí)法、提問式銷售方法等炙手可熱,更加從側(cè)面印證了提問本身的威力非常巨大,而如何利用提問的力量,則成為一個高效能人士極力研究的事情。學(xué)習(xí)提問的技巧并以提問的方式進(jìn)行溝通、思考、研討和領(lǐng)導(dǎo),逐漸被認(rèn)為是新時代要求下的重要技能之一。在本次課程中,你可以體會到提問這一簡單工具在實(shí)際工作和生活中的威力,也可以

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團(tuán)隊(duì)情境領(lǐng)導(dǎo)力Leadership Skill背景你是否也曾有過這樣的迷惑?為什么企業(yè)高層親歷親為,鞠躬盡瘁,下面的經(jīng)理還是不能同心同德?為什么企業(yè)高層可以容易使“使眾人行”,而很難做到“眾人愿行”呢?為什么作為高階領(lǐng)導(dǎo)每天要糾纏于日常事務(wù),無暇思索企業(yè)大政方針?為什么企業(yè)高層提出的絕妙想法,最后總是無疾而終?課程執(zhí)行特點(diǎn):在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)(Learning by Doing):有別于靜態(tài)講演教育訓(xùn)練模式。提供[做中學(xué)]體驗(yàn)式訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)深度引導(dǎo),重實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程。運(yùn)用課程之具體活動設(shè)計(jì),幫助培養(yǎng)對于團(tuán)隊(duì)工作動力的認(rèn)知與了解,增強(qiáng)自身參與團(tuán)隊(duì)工作及社會生活價值與貢獻(xiàn)的認(rèn)知。在引導(dǎo)中學(xué)習(xí)(Faci

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OST開放空間會議引導(dǎo)技術(shù)課程背景:《OST開放空間技術(shù)工作坊》是建立高效團(tuán)隊(duì)的重要基石,開放空間協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員能夠主動積極的參與并分享思想與智慧,并且承諾對未來的方向的行動能力和方向。為組織成員提供一種充分體驗(yàn)并自主與分享的會議的過程。讓組織的參與者得到充分的尊重,引導(dǎo)師的角色是在維護(hù)這個現(xiàn)場,督促參與者產(chǎn)生想法和決議。讓參與者自在地走動和交換意見,讓多元化的思想與智慧得已呈來。它是一種崇尚自由又具有結(jié)構(gòu)化的建設(shè)團(tuán)隊(duì)的方法,開放空間技術(shù)能夠帶領(lǐng)組織成員對自己所感興趣的議題并思考可能的行動性方案。在開放空間的工作坊中,每位與會人員對所討論的主題,都能夠有所參與和貢獻(xiàn)進(jìn)行深入的仔細(xì)的探討。工作坊特

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團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)工作坊課程背景:管理者的困惑:團(tuán)隊(duì)成員主動性差、責(zé)任心不強(qiáng)、創(chuàng)造力不足、團(tuán)隊(duì)合力總是1+1lt;2……會議組織者的困惑:各抒己見,難達(dá)成共識;氣氛沉悶、缺乏創(chuàng)意;會議決策難做出,會議決策難落實(shí)……培訓(xùn)師的困擾:學(xué)員被動聽效果差;所授知識不能快速轉(zhuǎn)化;經(jīng)驗(yàn)智慧不能復(fù)制,使培訓(xùn)變?yōu)檠莩觥叭绾巫尪喾N觀點(diǎn)與才能的成員貢獻(xiàn)出最好的想法,并且共同激蕩出創(chuàng)新的做法?”“如何凝聚團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共識,為同一個目標(biāo)而努力?”無疑,團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)(Facilitation)能給出這些問題一個最好的答案。團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)不僅能幫助管理者在各類會議中激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧,明確共同目標(biāo),快速達(dá)成共識,有效保證組織戰(zhàn)略的執(zhí)行與

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行動學(xué)習(xí)與引導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用系列課程團(tuán)隊(duì)群策群力工作坊(Work-Out)l 背景:面對日益競爭激烈的商業(yè)環(huán)境,同質(zhì)化的產(chǎn)品、低價的競爭、競爭對手的涌現(xiàn),組織就像一個有待解決問題的復(fù)雜的集合體,經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)在于不確定的情形下,如何迅速凝聚共識,解決組織出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn),并能夠獨(dú)立的具備系統(tǒng)的解決問題,組織未來可以擁有一套結(jié)構(gòu)化的方法來因應(yīng)復(fù)雜的問題。群策群力是一種具有結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性的方法論,通過有效的設(shè)計(jì)流程、多維度運(yùn)用分析問題的工具和流程,鏈接組織內(nèi)部各種資源,形成清晰可執(zhí)行交付物,運(yùn)用群策群力,可以支持組織變革、解決問題,幫助經(jīng)理人學(xué)習(xí)成長和取得業(yè)績,又使企業(yè)最大限度地凝聚組織成員的智慧,達(dá)

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