曾貝貝 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：壓力管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
曾貝貝老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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曾貝貝老師的內(nèi)訓(xùn)課程
右腦思維——用故事玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)商務(wù)表達(dá)課程背景：回想一下，在職場(chǎng)中你是否有這樣的困惑？跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，一般都是報(bào)流水賬似的說(shuō)自己干了啥，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)完沒(méi)覺(jué)得我多有價(jià)值；向公司高層要資源，我列舉了各種數(shù)據(jù)各種事實(shí)，卻依然很難說(shuō)動(dòng)他們；經(jīng)常邀請(qǐng)給客戶或新員工講解專業(yè)知識(shí)，可惜我的講解太枯燥，聽(tīng)眾很容易走神；公眾場(chǎng)合發(fā)言做自我介紹，往往1-2句話就結(jié)束；……其實(shí)，如果你會(huì)講故事，上面說(shuō)的這些問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。當(dāng)我們帶著故事思維去生活和工作，我們的價(jià)值將更自然地被上級(jí)看見(jiàn)，我們的請(qǐng)求更容易被跨部門的同事理解，我們更容易獲得上級(jí)和同事的支持。課程收益：■ 熟悉運(yùn)用故事的情緒線和邏輯線編寫故事；■ 能說(shuō)出好故事的三
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職場(chǎng)人的利器——結(jié)構(gòu)性思維課程背景：沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)。“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)，如果全員普及更可以通過(guò)構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率。邏輯思維是我們?cè)跍贤ń涣髦行枰\(yùn)用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人溝通交流、思考問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方方面面。什么是邏輯思維？邏輯思維是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。邏輯思維能幫助你解決
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轉(zhuǎn)動(dòng)你的生涯三葉草——職業(yè)生涯規(guī)劃課程背景：對(duì)于企業(yè)的每一位員工來(lái)說(shuō)，都期望事業(yè)成功。然而，許多人陷入了迷茫和困惑：事業(yè)的成功，并非人人都能如愿，問(wèn)題何在呢？如何做才能使事業(yè)獲得成功呢？未來(lái)的道路該怎么走？伴隨著茫然和困惑，他們往往不知道自己想要什么，更不知道該如何去做。本課程旨在幫助學(xué)員明確職業(yè)規(guī)劃、突破內(nèi)外障礙、激發(fā)內(nèi)心潛能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，掌握有效的方法和工具，具備對(duì)自己的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)重新審視和評(píng)估的能力，并能不斷調(diào)整自己、修正可執(zhí)行的計(jì)劃，為自己不同的人生階段創(chuàng)造的成就感和滿足感。課程收益：◆ 學(xué)會(huì)使用黃金圈、情感掃描、三方評(píng)估方法進(jìn)行自我檢視◆ 用HWPL儀表盤設(shè)計(jì)自己的生涯◆ 識(shí)
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非暴力溝通技巧——打造和諧職場(chǎng)人際關(guān)系課程背景：美國(guó)著名心理學(xué)博士盧森堡?馬歇爾博士說(shuō)：“也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是“暴力”的，但我們的語(yǔ)言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦！”事實(shí)上，“溝通”這項(xiàng)人類最偉大的天賦常常在不知不覺(jué)中造成交流中最大的障礙。這也許就是我們產(chǎn)生種種誤會(huì)和爭(zhēng)端的最深刻的原因。?因此，我們認(rèn)為，溝通思維方式的訓(xùn)練及方法是彌補(bǔ)和提升人們溝通能力和打造和諧職場(chǎng)人際關(guān)系的關(guān)鍵，本課程借助非暴力溝通的思維方式與方法，全面剖析了人們?cè)谏罴肮ぷ魇澜缰挟a(chǎn)生溝通問(wèn)題的根源及其背后深層次的原因，通過(guò)每個(gè)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)訓(xùn)練，幫助我們學(xué)會(huì)并掌握溝通的內(nèi)在邏輯以及思維方式的訓(xùn)練方法，真正提升人們超
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高效演講與表達(dá)——把當(dāng)眾說(shuō)話變成影響力課程背景：工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開(kāi)講話或即興發(fā)言?？赡苁窃谀炒未笮推髽I(yè)會(huì)議上，需要你作為主講人分享某個(gè)項(xiàng)目情況；可能是在若干高層或者部門領(lǐng)導(dǎo)面前，做一次正式的述職匯報(bào)；又可能是在某次電梯里，碰到領(lǐng)導(dǎo)需要了解你的工作進(jìn)展，等等。演講場(chǎng)合在職場(chǎng)中，無(wú)處不在。因此，演講能力正日益成為職場(chǎng)人士的成功必備素質(zhì)之一。然而，因缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練，很多人會(huì)出現(xiàn)：說(shuō)話語(yǔ)句順序混亂；不能清晰表達(dá)自己的意圖；不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容；不知如何用最短的時(shí)間講清重點(diǎn)；講話時(shí)怕聽(tīng)眾目光或不會(huì)目光交流；內(nèi)心恐懼，害怕在公眾面前表達(dá)；與人溝通力不從心；才華橫
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教練式溝通管理課程背景：在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡(jiǎn)而言之，教練就是通過(guò)教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過(guò)程就是陪伴下屬成長(zhǎng)和成功的過(guò)程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。此課程帶領(lǐng)學(xué)員領(lǐng)略教練如何能夠解決一些實(shí)際的問(wèn)題和困惑，發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力，進(jìn)而發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大潛力，幫助公司走向更美好的未來(lái)。課程收益：■ 熟悉使用教練技術(shù)關(guān)鍵四步驟激發(fā)下屬內(nèi)驅(qū)力；■ 能用教練式管理模式幫助下屬實(shí)現(xiàn)突破，提升組織效率；■ 學(xué)