張志虎 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 佛山
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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張志虎老師的內(nèi)訓(xùn)課程
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化【課程背景】所謂標(biāo)準(zhǔn)化，就是將企業(yè)里各種各樣的規(guī)范、規(guī)程、規(guī)定、規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、要領(lǐng)等等已經(jīng)形成文字化統(tǒng)稱為標(biāo)準(zhǔn)的東西，經(jīng)過(guò)專業(yè)人員的指導(dǎo)、訓(xùn)練，然后付諸行動(dòng)和實(shí)施的活動(dòng)稱之為“標(biāo)準(zhǔn)化”。標(biāo)準(zhǔn)化目的： 1、技術(shù)儲(chǔ)備2、提高效率3、防止再發(fā)4、教育訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化形式： 1、簡(jiǎn)化；2、統(tǒng)一化3、系列化4、通用化5、組合化6、模塊化張志虎老師非常熟悉精益研發(fā)與精益制造，曾任職美的集團(tuán)多個(gè)工廠中高層崗位和海外工廠總經(jīng)理、美的集團(tuán)工藝研究專家及組長(zhǎng)、精益生產(chǎn)專家，深耕實(shí)踐精益管理之路！統(tǒng)籌推動(dòng)“管理技術(shù)創(chuàng)新”與“極致產(chǎn)品工藝技術(shù)”，并操盤了超50家企業(yè)的精益管理類落地輔導(dǎo)項(xiàng)目！【課程收益】● 掌握
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TWI現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)管理技能提升實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程背景： 讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長(zhǎng)、部門主管等這些處于企業(yè)中基層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁，是公司不可或缺的靈魂人物！在中國(guó)制造業(yè)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線主管的技能是所有制造型企業(yè)面臨的迫切問(wèn)題。對(duì)一線主管的人才教育培訓(xùn)問(wèn)題已經(jīng)成為企業(yè)能否盈利，能否生存與發(fā)展的核心工作。 TWI （Training Within Industry）是企業(yè)實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)的基石，其英文原意為：在企業(yè)內(nèi)部（不脫產(chǎn)）的培訓(xùn) ，日本根據(jù)課程內(nèi)容譯為： 現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督者技能訓(xùn)練，中國(guó)
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TWI現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)管理技能提升實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程背景： 讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長(zhǎng)、部門主管等這些處于企業(yè)中基層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁，是公司不可或缺的靈魂人物！在中國(guó)制造業(yè)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線主管的技能是所有制造型企業(yè)面臨的迫切問(wèn)題。對(duì)一線主管的人才教育培訓(xùn)問(wèn)題已經(jīng)成為企業(yè)能否盈利，能否生存與發(fā)展的核心工作。 TWI （Training Within Industry）是企業(yè)實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)的基石，其英文原意為：在企業(yè)內(nèi)部（不脫產(chǎn)）的培訓(xùn) ，日本根據(jù)課程內(nèi)容譯為： 現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督者技能訓(xùn)練，中國(guó)
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TWI現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)基本素質(zhì)與崗位技能培訓(xùn)課程背景： 讓企業(yè)充滿活力的基礎(chǔ)細(xì)胞的創(chuàng)造者——班組長(zhǎng)、部門主管等這些處于企業(yè)中基層的管理者。他們是公司和生產(chǎn)員工之間的橋梁，是公司不可或缺的靈魂人物！在中國(guó)制造業(yè)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線主管的技能是所有制造型企業(yè)面臨的迫切問(wèn)題。對(duì)一線主管的人才教育培訓(xùn)問(wèn)題已經(jīng)成為企業(yè)能否盈利，能否生存與發(fā)展的核心工作。 TWI （Training Within Industry）是企業(yè)實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)的基石，其英文原意為：在企業(yè)內(nèi)部（不脫產(chǎn)）的培訓(xùn) ，日本根據(jù)課程內(nèi)容譯為： 現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督者技能訓(xùn)練，中國(guó)
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VSM（價(jià)值流圖析） 實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)【課程背景】 通過(guò)精益生產(chǎn)項(xiàng)目咨詢，我們發(fā)現(xiàn)更多企業(yè)只做工序優(yōu)化方面的“偽精益”，故精益生產(chǎn)在很多企業(yè)沒(méi)有實(shí)際效果或效果不明顯，持續(xù)改善難以堅(jiān)持。從公司全局角度出發(fā)，站在客戶角度分析，并不是所有的部門或者環(huán)節(jié)都產(chǎn)生了價(jià)值，從而導(dǎo)致交期長(zhǎng)，往往形成了有苦勞，但是沒(méi)有功勞。 作為精益生產(chǎn)的起步之法，價(jià)值流分析將是一切工作的開(kāi)端，VSM價(jià)值流圖繪制原理讓大家對(duì)精益生產(chǎn)有個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，我們推出精益工具價(jià)值流管理，運(yùn)用價(jià)值流分析，找出沒(méi)有價(jià)值的環(huán)節(jié)并加以改善深入了解其中的價(jià)值所在，讓一切沒(méi)有價(jià)值的工作不做或少做。
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《班組管理流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)》【課程背景】我們的班組長(zhǎng)基本上是做出來(lái)的，技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人做事絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點(diǎn)力不從心了…… 一個(gè)班組長(zhǎng)應(yīng)具備作業(yè)技術(shù)（專業(yè)技術(shù)）、管理技術(shù)、人際技術(shù)、理念性技術(shù); 尤其現(xiàn)代的科學(xué)管理，講求的是專業(yè)的分工，再加以有效的整合；要成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者或管理者，不只在專業(yè)技術(shù)，更需要具備管理技術(shù)方能順利的領(lǐng)導(dǎo)他人；日常樹(shù)立管理威望（以身作則，以能服人）；經(jīng)營(yíng)管理理念指引著企業(yè)運(yùn)作方針，企業(yè)文化與管理作風(fēng)同屬無(wú)形的東西，需要真正領(lǐng)悟及執(zhí)行。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的最基層組織。猶如高樓大廈的地基，班組長(zhǎng)就是混凝土當(dāng)中的鋼筋，班組長(zhǎng)群