《班組管理流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)》
《班組管理流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)》詳細(xì)內(nèi)容
《班組管理流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)》
《班組管理流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)》
【課程背景】
我們的班組長(zhǎng)基本上是做出來(lái)的,技能嫻熟,吃苦耐勞,一個(gè)人做事絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點(diǎn)力不從心了……
一個(gè)班組長(zhǎng)應(yīng)具備作業(yè)技術(shù)(專業(yè)技術(shù))、管理技術(shù)、人際技術(shù)、理念性技術(shù);
尤其現(xiàn)代的科學(xué)管理,講求的是專業(yè)的分工,再加以有效的整合;要成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者或管理者,不只在專業(yè)技術(shù),更需要具備管理技術(shù)方能順利的領(lǐng)導(dǎo)他人;日常樹(shù)立管理威望(以身作則,以能服人);經(jīng)營(yíng)管理理念指引著企業(yè)運(yùn)作方針,企業(yè)文化與管理作風(fēng)同屬無(wú)形的東西,需要真正領(lǐng)悟及執(zhí)行。
班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的最基層組織。猶如高樓大廈的地基,班組長(zhǎng)就是混凝土當(dāng)中的鋼筋,班組長(zhǎng)群體培養(yǎng)的重要性不言自明。
在占世界四分之一人口的大國(guó)—中國(guó)來(lái)說(shuō),制造業(yè)在未來(lái)的幾十年中還是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。在今天“中國(guó)制造”已被全世界所矚目但同時(shí)也面臨非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),特別是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層管理人員素質(zhì)、能力需要在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下有質(zhì)的提升,在此我們開(kāi)發(fā)了《精益班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系列課程》,讓中國(guó)廣大制造型企業(yè)基層管理人員素質(zhì)、能力快速提升。
【課程收益】
1、通過(guò)培訓(xùn)及切實(shí)運(yùn)用能使班組長(zhǎng)創(chuàng)造出比原有基礎(chǔ)翻倍的效益;
2、對(duì)制造型企業(yè)班組長(zhǎng)提供簡(jiǎn)單實(shí)用的工作規(guī)范、思路、工具;
3、全面掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的基本技能、方法;
4、提升制造型企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理水平、效益,打造一支高水平的現(xiàn)場(chǎng)管理骨干隊(duì)伍;
5、大量國(guó)內(nèi)本土企業(yè)成功推行案例,讓我們站在巨人肩膀上實(shí)現(xiàn)彎道超車;
6、學(xué)員能運(yùn)用工作當(dāng)中去為企業(yè)排憂解難,為企業(yè)增創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益,增強(qiáng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;
【課程特色】
●源于實(shí)戰(zhàn):課程內(nèi)容來(lái)源世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重實(shí)戰(zhàn);
●專業(yè)易懂:將專業(yè)的研發(fā)管理模式和過(guò)程,采取簡(jiǎn)單易懂的案例進(jìn)行闡述;
●價(jià)值度高:課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)多家世界500強(qiáng)企業(yè)驗(yàn)證,對(duì)企業(yè)管理模式轉(zhuǎn)變和提升大有裨益;
【課程形式】
講授+演練+互動(dòng)+練習(xí)
【課程對(duì)象】
生產(chǎn)班組長(zhǎng)、后備儲(chǔ)干、生產(chǎn)骨干人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一講:班組長(zhǎng)日常標(biāo)準(zhǔn)化工作開(kāi)展
1、小時(shí)單元記分卡
2、站立會(huì)議
3、巡回會(huì)議
4、SQDIP指標(biāo)體系
5、維持性改善
6、響應(yīng)機(jī)制
7、停止、呼叫等待系統(tǒng)
8、紙卡系統(tǒng)
9、早會(huì)
10、多能工管理
11、轉(zhuǎn)產(chǎn)管理
案例:班組長(zhǎng)日常工作確認(rèn)表
案例:什么樣班組長(zhǎng)是最受人歡迎的?如何改善?
第二講:班組長(zhǎng)的日常業(yè)績(jī)管理與評(píng)價(jià)
案例分析:世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)評(píng)價(jià)班組長(zhǎng)業(yè)績(jī)管理考評(píng)準(zhǔn)則
第三講:如何開(kāi)展改善工作
一、精益布局與物流優(yōu)化
1、精益一個(gè)流模式
2、精益一個(gè)流實(shí)施
1)“一件流”的前提條件
2)科學(xué)布局的四大方式
3)科學(xué)布局中的定置管理原則
3、單元如何設(shè)計(jì)
二、利用IE來(lái)提升生產(chǎn)力
1、何謂Industrial Engineering(工業(yè)工程)
2、何謂生產(chǎn)力?
3、改善的基礎(chǔ)知識(shí)
4、Time Study(時(shí)間研究)
5、生產(chǎn)線作業(yè)改善
6、人機(jī)作業(yè)改善
7、稼動(dòng)分析
8、改善案創(chuàng)意法
案例:改善案例分享
三、解決問(wèn)題工具
案例:5WHY改善案例分享
四、自動(dòng)化和防錯(cuò)
案例:改善案例分享
生產(chǎn)設(shè)備管理
1、故障0化有何秘訣?
2、如何提升員工保全技能?
3、TPM改善周如何開(kāi)展
演練:開(kāi)展主題活動(dòng)討論
4、TPM標(biāo)準(zhǔn)化管理
1)作業(yè)指導(dǎo)、點(diǎn)檢表、保養(yǎng)指引
2)設(shè)備6S管理
3)標(biāo)桿機(jī)臺(tái)、標(biāo)桿線的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
案例:具體實(shí)施內(nèi)容
研討:員工自主點(diǎn)檢為何流于形式
六、卓越品質(zhì)控制
質(zhì)量管理的7大控制方法
問(wèn)題研討:自檢互檢為何流于形式
質(zhì)量問(wèn)題重復(fù)發(fā)生的解決策略
產(chǎn)品品質(zhì)變異的來(lái)源
防止品質(zhì)變異的關(guān)鍵要素
質(zhì)量改進(jìn)及控制的方法
第四講:研產(chǎn)銜接細(xì)節(jié)
一、研產(chǎn)銜接過(guò)程中存在的常見(jiàn)問(wèn)題:
二、新品導(dǎo)入各階段細(xì)節(jié)
1、試制階段;中試車間開(kāi)展的工作;
2、產(chǎn)品試產(chǎn)階段:
3、試制試產(chǎn)總結(jié)報(bào)告;
案例:新品導(dǎo)入制造端操作指引
第五講:極致工藝研究
1、了解什么是工藝研究;
2、工藝研究開(kāi)展方向;
3、如何系統(tǒng)開(kāi)展工藝研究;
4、如何保證項(xiàng)目高效開(kāi)展;
5、工藝研究標(biāo)準(zhǔn)化管理;
案例:500強(qiáng)企業(yè)極致工藝研究分享
互動(dòng):目前存在問(wèn)題及如何改善
第六講:班組文化建設(shè)
班組文化的定義
良好班組文化的作用
班組理念的塑造
班組行為建設(shè)
商討:怎樣才能做一個(gè)聰明的班組長(zhǎng)呢?
課程收尾
1. 回顧課程
2. 答疑解惑
3. 合影道別
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