李見明老師的內訓課程
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃mdash;實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏》講師： 李見明 學時：6學時課程背景：你是否經(jīng)常為下面的問題而煩惱：#61656; 總是覺得招聘不到合適的員工，當招聘到合適的人，又往往留不??？#61656; 員工不培訓，又覺得跟不上公司的發(fā)展步伐，對員工進行培訓了又擔心員工跳槽而為別人做嫁衣？#61656; 請了大師來培訓，培訓效果又不佳，結果培訓變賠訓？#61656; 工作3-5年的熟練工，正成為公司的核心員工，正是為公司創(chuàng)造價值的時候，突然呈上辭職報告，說要到別處去發(fā)展？#61656; 老員工心理不平衡，時常抱怨沒新員工的工資高，影響士氣怎么辦？#61656; 所有這些現(xiàn)象歸根到底都是
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《激勵和留住核心員工mdash;mdash;員工職業(yè)生涯規(guī)劃》講師： 李見明 學時：6學時課程背景：你是否經(jīng)常為下面的問題而煩惱：#61656; 總是覺得招聘不到合適的員工，當招聘到合適的人，又往往留不?。?61656; 員工不培訓，又覺得跟不上公司的發(fā)展步伐，對員工進行培訓了又擔心員工跳槽而為別人做嫁衣？#61656; 請了大師來培訓，培訓效果又不佳，結果培訓變賠訓？#61656; 工作3-5年的熟練工，正成為公司的核心員工，正是為公司創(chuàng)造價值的時候，突然呈上辭職報告，說要到別處去發(fā)展？#61656; 老員工心理不平衡，時常抱怨沒新員工的工資高，影響士氣怎么辦？#61656; 所有這些現(xiàn)象歸
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員工心態(tài)健康輔導與員工職業(yè)生涯規(guī)劃 引言富士康員工13連跳現(xiàn)象，令很多人納悶了一番：為什么員工選擇跳樓而不跳槽呢？鳳凰衛(wèi)視節(jié)目中談到：富士康作為全球500強企業(yè)發(fā)展速度比國內企業(yè)快5-10年，富士康員工跳樓只是比國內制造業(yè)領先了一步，那就意味著這種流水線作業(yè)的中國制造業(yè)在未來5-10年員工幾連跳的現(xiàn)象也會發(fā)生，令國內制造業(yè)管理者所擔憂。富士康員工跳樓的事件，我們暫且不評論是非，但從富士康員工跳樓現(xiàn)象引發(fā)的思考是：一線流水線作業(yè)的80、90后員工的管理已經(jīng)區(qū)別于60、70后的員工管理，不能再用過去那種強硬的壓制式管理。而現(xiàn)在80、90后的員工的個性獨立、心理脆弱、責任性不強的現(xiàn)象，需要我們用柔性
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卓越中層職業(yè)化陽光心態(tài)和管理執(zhí)行理念塑造 mdash;mdash;心智樂活和一次做對理念訓練講師： 李見明 學時：6學時課程描述：進入21世紀，越來越多的老板發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的很多管理者宣揚個性獨立，追求自我實現(xiàn)，不聽話，不順從，缺乏團隊精神，隊伍越來越難帶了；更有甚者，有的管理人員把工作當跳板，稍不如意，動不動就辭職，一年換幾份工作也是常有的事，更別談職業(yè)化和忠誠度了。面對管理人員對工作這種無所謂的態(tài)度，又怎么能為公司創(chuàng)造價值呢？因此，把管理人員無所謂的心態(tài)訓練成職業(yè)化的、敬業(yè)的心態(tài)，那就成了越來越多的企業(yè)老板的迫切愿望和需求。如何把管理人員這種無所謂的心態(tài)訓練成職業(yè)化的、敬業(yè)的心態(tài)？李見明老
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員工陽光心態(tài)和心理輔導技巧mdash;mdash;心智樂活系統(tǒng)模式講師： 李見明 學時：6學時課程描述：進入21世紀，越來越多的老板發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的很多管理者宣揚個性獨立，追求自我實現(xiàn)，不聽話，不順從，缺乏團隊精神，隊伍越來越難帶了；更有甚者，有的管理人員把工作當跳板，稍不如意，動不動就辭職，一年換幾份工作也是常有的事，更別談職業(yè)化和忠誠度了。面對管理人員對工作這種無所謂的態(tài)度，又怎么能為公司創(chuàng)造價值呢？因此，把管理人員無所謂的心態(tài)訓練成職業(yè)化的、敬業(yè)的心態(tài)，那就成了越來越多的企業(yè)老板的迫切愿望和需求。如何把管理人員這種無所謂的心態(tài)訓練成職業(yè)化的、敬業(yè)的心態(tài)？李見明老師在14年的管理實踐和管理
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《80后員工陽光心態(tài)塑造及自我管理mdash;mdash;心智樂活模式》講師： 李見明 學時：3學時課程描述：進入21世紀，越來越多的管理者發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的員工宣揚個性獨立，追求自我實現(xiàn)，不聽話，不順從，隊伍越來越難帶了；更有甚者，有的員工把工作當旅游，稍不如意，動不動就辭職，一年換三四份工作是常事，更別談職業(yè)化了。面對員工對工作這種無所謂的態(tài)度，又怎么能為公司創(chuàng)造價值呢？因此，把員工無所謂的心態(tài)訓練成職業(yè)化的心態(tài)，那就成了越來越多的老板、管理者的迫切需求。如何把員工無所謂的心態(tài)訓練成職業(yè)化的心態(tài)？本課程李見明老師結合自身15年的管理實踐經(jīng)驗和管理咨詢經(jīng)驗，以及為數(shù)十家企業(yè)導入心智樂活咨詢項目