《支撐戰(zhàn)略落地的四張地圖》主講：馬力老師【課程收益】理解四張地圖的內(nèi)在邏輯，提升對(duì)戰(zhàn)略落地的支撐選取本組織典型場(chǎng)景，用沙盤方式打通四張地圖有效應(yīng)用探索組織管理儀表盤，時(shí)刻對(duì)齊組織目標(biāo)【課程方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲【課程對(duì)象】企業(yè)中高級(jí)管理者【課程時(shí)長(zhǎng)】2天（6小時(shí)/天）【課程大綱】第一部分 戰(zhàn)略落地要落入組織和成員的“心中”1 四張地圖是“神馬”1.1 戰(zhàn)略落地全景圖是組織工作的重要輸入1.2 四張地圖是戰(zhàn)略落地的“利器”1.3 四張地圖之間的內(nèi)在聯(lián)系1.4 用四張地圖檢驗(yàn)戰(zhàn)略落地的效果2 四張地圖為組織帶來價(jià)值2.1 四張地圖的聯(lián)動(dòng)與應(yīng)用2.2 四張地圖可以帶來

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《激發(fā)組織活力華為管理的深層邏輯“熵”》主講：馬力老師【課程背景】企業(yè)的組織越來越厚重，規(guī)則越來越多，部門墻越來越厚重？員工的進(jìn)取心不足，老員工躺贏，新員工躺平？公司很多高管、創(chuàng)業(yè)元老封閉保守，不愿意學(xué)習(xí)，也聽不進(jìn)不同意見？原來的激勵(lì)手段逐漸失去效果，但是又找不到有效的激勵(lì)手段？團(tuán)隊(duì)的氣氛越來越沉悶？這些現(xiàn)象就是“熵增”，一個(gè)企業(yè)天然發(fā)展的趨勢(shì)就是這樣。那么華為是如何克服“熵增”趨勢(shì)，逆向做功，保持企業(yè)活力的？您的企業(yè)可以從哪些方面改進(jìn)，來改變這種趨勢(shì)？這就是本次課程的內(nèi)容?！菊n程收益】了解“熵”的定義和自然規(guī)律理解為什么“熵”作為華為管理的基層邏輯學(xué)習(xí)華為如何通過“熵減”來激發(fā)組織活力和個(gè)人

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《數(shù)智時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》主講：馬力老師【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨諸多難題，但真正“卡”轉(zhuǎn)型脖子的不是技術(shù)，而是要通過數(shù)字化實(shí)現(xiàn)“體驗(yàn)提升、效率提升、模式提升”的目標(biāo)，因此需要配合數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)意識(shí)、轉(zhuǎn)文化、轉(zhuǎn)組織、轉(zhuǎn)方法、轉(zhuǎn)模式”的同步轉(zhuǎn)型與提升，因此數(shù)智時(shí)代對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高的要求。通過本課程的學(xué)習(xí)，主要達(dá)成主要目標(biāo)為：1. 基于數(shù)智時(shí)代的趨勢(shì)，理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)于管理者的新要求；2. 理解數(shù)智時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)關(guān)鍵能力，并探索應(yīng)用；3. 推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力向行為結(jié)果的持續(xù)轉(zhuǎn)化【課程方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲【課程對(duì)象】各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者【課程時(shí)長(zhǎng)】2天（6小時(shí)/天）

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《數(shù)智時(shí)代企業(yè)成長(zhǎng)的自驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)》主講：馬力老師【課程背景】當(dāng)今，企業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn)，包括市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)進(jìn)步、客戶需求變化、組織更加敏捷等。這些挑戰(zhàn)對(duì)企業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求，要求企業(yè)具備更強(qiáng)的洞察力、創(chuàng)新力、靈活性和適應(yīng)性。為幫助企業(yè)更好的應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)營(yíng)環(huán)境和發(fā)展大趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)和繁榮，深入探討影響企業(yè)增長(zhǎng)的核心要素，通過具有成功案例的實(shí)踐方法賦能，找到逆勢(shì)增長(zhǎng)的路徑。【課程收益】理解企業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在邏輯，讓企業(yè)發(fā)展從偶然到必然數(shù)智時(shí)代下機(jī)會(huì)的識(shí)別與把握，設(shè)計(jì)有效策略實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化探索新型組織結(jié)構(gòu)，讓組織能力適配業(yè)務(wù)發(fā)展強(qiáng)化數(shù)智轉(zhuǎn)型下的人才培養(yǎng)，探尋人才培養(yǎng)新范式【課程方式】啟發(fā)式、教練式、

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業(yè)務(wù)視角下的人才管理主講：馬力【課程收益】企業(yè)戰(zhàn)略方向確定以后， 人才就成了決定因素。無論是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)發(fā)展， 組織流程變革， 亦或是團(tuán)隊(duì)效能提升，人才管理都是價(jià)值創(chuàng)造的最核心內(nèi)容。本課程從業(yè)務(wù)視角清晰闡述 人才管理的理念和流程， 并抓住流程中的關(guān)鍵的重難點(diǎn)， 透過工具和實(shí)踐賦能， 幫助企業(yè) 和學(xué)員有效掌握人才管理的方法和工具， 并優(yōu)化本組織的人才管理。通過本課程，主要達(dá) 成以下目標(biāo)：1. 用業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角規(guī)劃人才管理工作；2. 掌握人才“選用流育留管”的管理全要素3. 結(jié)合公司實(shí)際情況，探索人才管理策略【授課方式】 啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲【授課對(duì)象】業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、

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《AI時(shí)代的組織變革》 大平臺(tái)下的精兵作戰(zhàn)主講：馬力老師【課程背景】AI時(shí)代已經(jīng)來臨并且不斷向縱深發(fā)展，企業(yè)能持續(xù)打勝仗，除了擁抱與應(yīng)用AI技術(shù)，還需要對(duì)組織和流程如何變革進(jìn)行深度思考。AI不僅僅是提升辦公效率的工具，更需要讓組織戰(zhàn)略清晰、架構(gòu)適配、流程提效、能力落地，這就要求企業(yè)深刻理解如何更好的建設(shè)組織以打贏AI時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)?！菊n程收益】啟發(fā)AI組織建設(shè)與變革的思考，轉(zhuǎn)化為“以客戶價(jià)值中心”；理解AI組織管理全視圖架構(gòu)設(shè)置，實(shí)現(xiàn)AI賦能大平臺(tái)下的精兵作戰(zhàn)；厘清精兵、平臺(tái)和高層的關(guān)系，建設(shè)AI組織運(yùn)作機(jī)制，確保組織提效。【課程方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論【課程對(duì)象】各級(jí)管理者【課程時(shí)

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