馬力 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：組織建設(shè) 人才管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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馬力老師的內(nèi)訓(xùn)課程
金牌面試官工作坊主講：馬力課程背景：在VUCA時代，人口紅利逐漸減弱，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境變得日漸復(fù)雜。為了持續(xù)保證企業(yè)發(fā)展的源動力，人才的選擇變得日益重要，這直接關(guān)系到企業(yè)人力資源向人力資本的轉(zhuǎn)化效果，也關(guān)系到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)。如何能練就一雙慧眼，基于企業(yè)發(fā)展實際需要，選擇合適的人才，成為企業(yè)各級管理者必須重視的一項戰(zhàn)略性工作。課程目標：本課程通過大量實踐，以完整畫面構(gòu)建企業(yè)人才選拔面試完整場景，同時增加工具和方法應(yīng)用，為企業(yè)各級管理者（面試官）提供清晰的角色定位，明確人才選拔管理思維，并提供可借鑒的方法與技巧，以提高人才選拔技能，實現(xiàn)組織人力資本的核心競爭力。達成目標如下:1. 明確角色，有效
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問題分析與解決（決策）【課程目標】無論企業(yè)發(fā)展還是個人成長，問題分析與解決都是最基本但也是最重要的能力。從解決問題到發(fā)現(xiàn)問題再到管理問題，是管理能力的最直接的體現(xiàn)。問題的解決和管理也是公司從優(yōu)秀到卓越的重要歷程。通過本次課程，達成以下目標:能夠掌握并運用問題分析解決的科學(xué)方法根據(jù)方法和工具，解決實際問題樹立風(fēng)險意識，完善計劃達成目標形成可以執(zhí)行的解決方案【授課方式】啟發(fā)式、教練式、互動式、小組討論、管理游戲【授課時長】1天成果：掌握問題分析解決的技術(shù)2天成果：掌握問題分析解決的技術(shù)，并現(xiàn)場解決一個問題（解決方案）【課程大綱】導(dǎo)入 啟動大腦1 常見問題解決的閉環(huán)【熱身】七大任務(wù)1.1問題解決
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業(yè)務(wù)領(lǐng)先的組織管理 主講：馬力課程背景：當今商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)全面深化改革不斷向縱深方向發(fā)展，面對激烈的競爭環(huán)境，如何持續(xù)提升組織的競爭力是共同的挑戰(zhàn)。該課程以價值創(chuàng)造為出發(fā)點，引導(dǎo)管理者角色再認知，通過體系性、系統(tǒng)性的理念、知識、方法，將戰(zhàn)略到組織進行重構(gòu)分析，幫助管理者增強實戰(zhàn)經(jīng)驗，同時使上下打通，左右對齊，推動企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)。課程目標：1.基于系統(tǒng)視角，解碼業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到組織任務(wù)2.設(shè)計承接的戰(zhàn)略組織架構(gòu)，診斷組織效能，提升組織能力3.賦能從組織到個體，掌握基于價值的管理方法
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《業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃到解碼》主講：馬力課程背景：通過對市場的系統(tǒng)洞查，明確企業(yè)的戰(zhàn)略意圖，再基于戰(zhàn)略意圖設(shè)計企業(yè)的業(yè)務(wù)，并在業(yè)務(wù)設(shè)計中充分體現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新的節(jié)奏，最終制定出企業(yè)35年的戰(zhàn)略規(guī)劃，這是企業(yè)制定戰(zhàn)略應(yīng)該遵循的整個結(jié)構(gòu)化的思維，其中有華為制定戰(zhàn)略的案例，也有IBM與美世戰(zhàn)略制定與業(yè)務(wù)設(shè)計的方法論。本課程再全面講述戰(zhàn)略制定的基礎(chǔ)上，也講述了如何將戰(zhàn)略規(guī)劃通過正確的方法與工具分解為年度的業(yè)務(wù)規(guī)劃，進而分解為組織的戰(zhàn)略牽引目標，使得戰(zhàn)略規(guī)劃成為清晰的指標與重點工作（關(guān)鍵任務(wù)），以及如何配置組織、人才、氛圍文化等要素，使得這些關(guān)鍵任務(wù)得以順利實施，從而確保戰(zhàn)略的落地。課程目標：1.掌握業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃到解
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《一線作戰(zhàn)組織建設(shè)》主講：馬力課程背景：很多企業(yè)在不能做好優(yōu)勝劣汰，導(dǎo)致精英紛紛離開，而平庸之輩群集在組織的麾下，致使組織缺乏活力，無法產(chǎn)生高績效，戰(zhàn)略無法實現(xiàn)，甚至導(dǎo)致組織崩塌！本研討從組織健康、戰(zhàn)略實現(xiàn)的角度等維度，對優(yōu)勝劣汰、尤其是淘汰不合格的企業(yè)成員對組織與戰(zhàn)略的影響做了系統(tǒng)的詮釋，對企業(yè)有很大的借鑒價值。課程目標：啟發(fā)對一線作戰(zhàn)組織建設(shè)與變革的思考，轉(zhuǎn)化為“以一線項目為中心”；理解作戰(zhàn)組織項目管理全視圖架構(gòu)設(shè)置，明確一線、平臺、管理層職責(zé)及分工；厘清一線、平臺和高層的關(guān)系，建設(shè)作戰(zhàn)組織運作機制，確保有效“呼喚炮火”。本課程源于華為，融合多元實踐。授課方式：啟發(fā)式、教練式、互動式、小組
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《戰(zhàn)略視角下績效管理》主講：馬力課程背景：好的績效管理是所有企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障，戰(zhàn)略層層分解到各個團隊組織，需要團隊能很好地承接并分解到員工。因此，個人的績效直接影響到團隊組織目標能否完成，從而影響整個企業(yè)的戰(zhàn)略能否順利分解落地并實現(xiàn)；個人的績效管理就成為所有企業(yè)關(guān)注的重點。本課程采用了國際上廣泛認同的績效管理方法論，同時，引入了通用電氣GE杰克韋爾奇的績效管理思想，重點參考了華為、IBM績效管理的基本方法，加上少量的通用案例與視頻分享，系統(tǒng)、生動、簡單、由淺入深地詮釋了個人績效管理的基本方法，使得企業(yè)能夠充分理解并接受其中的思想，并很容易結(jié)合自己企業(yè)的具體情況加以應(yīng)用，有很強的實操性。課