《業(yè)務(wù)視角下的人才管理》

  培訓(xùn)講師:馬力

講師背景:
馬力老師——組織建設(shè)與人才管理實(shí)戰(zhàn)專家?中國(guó)人民大學(xué)(人力資源管理專業(yè))碩士?曾任華為人力資源解決方案專家?曾任海康威視海外大區(qū)人力負(fù)責(zé)人?曾任萬(wàn)向集團(tuán)董事局主席秘書(第一代民營(yíng)企業(yè),營(yíng)收超千億)?浙江大學(xué)、上海交大特聘講師?一級(jí)企業(yè)人力資 詳細(xì)>>

馬力
    課程咨詢電話:

《業(yè)務(wù)視角下的人才管理》詳細(xì)內(nèi)容

《業(yè)務(wù)視角下的人才管理》

業(yè)務(wù)視角下的人才管理
主講:馬力
【課程收益】
企業(yè)戰(zhàn)略方向確定以后, 人才就成了決定因素。無(wú)論是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)發(fā)展, 組織流程變革, 亦或是團(tuán)隊(duì)效能提升,人才管理都是價(jià)值創(chuàng)造的最核心內(nèi)容。本課程從業(yè)務(wù)視角清晰闡述 人才管理的理念和流程, 并抓住流程中的關(guān)鍵的重難點(diǎn), 透過(guò)工具和實(shí)踐賦能, 幫助企業(yè) 和學(xué)員有效掌握人才管理的方法和工具, 并優(yōu)化本組織的人才管理。通過(guò)本課程,主要達(dá) 成以下目標(biāo):
1. 用業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角規(guī)劃人才管理工作;
2. 掌握人才“選用流育留管”的管理全要素
3. 結(jié)合公司實(shí)際情況,探索人才管理策略
【授課方式】 啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲
【授課對(duì)象】業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、 HR 核心骨干
【授課時(shí)長(zhǎng)】 2 天( 6 小時(shí)/天)
【課程大綱】
一 業(yè)務(wù)視角下的人力思考
1 業(yè)務(wù)視角下的人力思考慮1.1 人才管理主線
1.2 標(biāo)桿企業(yè)人才管理實(shí)踐
1.3 人才管理的主流發(fā)展
1.4 建立人力管理的愿景
【案例】知名公司的人才管理戰(zhàn)略
2 人力管理全流程
2.1 人才管理全景圖
2.2 人才金字塔與人才分類
【案例】 H 公司的人才分類
二 人力規(guī)劃及標(biāo)準(zhǔn)確立
3 人力規(guī)劃與計(jì)劃
3.1 打通業(yè)務(wù)到戰(zhàn)略的人才規(guī)劃
3.2 人才規(guī)劃與年度人力計(jì)劃
3.3 關(guān)鍵盤點(diǎn):識(shí)別數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的差距
【案例】人才計(jì)劃示例表
4 人才標(biāo)準(zhǔn)
4.1 通過(guò)科學(xué)的人才標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確描述人才質(zhì)量
4.2 干部標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值定位
4.3 干部標(biāo)準(zhǔn):點(diǎn)線面體場(chǎng)的系統(tǒng)架構(gòu),內(nèi)核一致,外延多樣
4.4 能力與經(jīng)驗(yàn):一套共用的詞典,基于共同的語(yǔ)言形成差異化的崗位要求
4.5 針對(duì)不同崗位特性的人群,實(shí)施差異化的任職資格管理
4.6 站在后天看明天, 持續(xù)做實(shí)專業(yè)人才梯隊(duì),激活能力
4.7 用好干部標(biāo)準(zhǔn)和任職資格 【案例】 H 公司人才標(biāo)準(zhǔn)
【案例】讓專家持續(xù)不斷自然涌現(xiàn)
【練習(xí)】人才供應(yīng)如何做到未雨綢繆,及時(shí)響應(yīng)和支撐業(yè)務(wù)發(fā)展需要?
5 人才管理政策和策略
5.1 清晰制定人才管理策略
5.2 彌補(bǔ)人才差距,實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo) 【案例】 H 公司差異化人才管理策略
三 人才管理解決方案
6 人才供應(yīng)
6.1 人才供應(yīng)的價(jià)值定位和指導(dǎo)原則
6.2 人才供應(yīng)全景圖
6.3 人才供應(yīng)的關(guān)鍵構(gòu)成:需求計(jì)劃、尋源、 內(nèi)部調(diào)配、面試選拔 6.4 人才畫像:匹配崗位能力模型,找到合適的人才
7 人才識(shí)別
7.1 人才識(shí)別的價(jià)值定位與基本指導(dǎo)原則
7.2 干部考察-針對(duì)個(gè)體的人才識(shí)別 7.3 如何做好干部考察
7.4 任前考察:精準(zhǔn)選人,提高任用質(zhì)量 7.5 干部梯隊(duì)管理的業(yè)務(wù)框架
7.6 干部繼任
【案例】 H 公司干部繼任案例
8 人才使用
8.1 人才任用的價(jià)值定位和指導(dǎo)原則
8.2 干部任命管理
8.3 制度化的人才流動(dòng)
8.4 日常干部流動(dòng)情況盤點(diǎn) 8.5 績(jī)效管理設(shè)計(jì)
8.6 人崗匹配
8.7 不合格人員調(diào)整
9 人才發(fā)展
9.1 人才發(fā)展的價(jià)值定位和指導(dǎo)原則
9.2 人才發(fā)展規(guī)劃和預(yù)算
9.3 人才發(fā)展的三個(gè)面向:未來(lái)、對(duì)象、結(jié)果
9.4 人才培養(yǎng)短板的識(shí)別
9.5 實(shí)踐中發(fā)展:牽引提升能力,有效履職 【案例】 H 公司差異化的人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)
10 人才激勵(lì)
10.1 人才激勵(lì)的價(jià)值定位和指導(dǎo)原則
10.2 在崗行權(quán)擔(dān)責(zé)是激勵(lì)人才自身發(fā)展的最大機(jī)會(huì)
10.3 多元化的激勵(lì)體系
10.4 給火車頭加滿油,打破平衡,拉開(kāi)差距,制造溫差
10.5 梳理標(biāo)桿,發(fā)展榜樣的力量
【案例】 H 公司的激勵(lì)體系
11 人才監(jiān)管
11.1 人才監(jiān)管的價(jià)值定位和指導(dǎo)原則
11.2 人才監(jiān)管的核心內(nèi)容
11.3 干部權(quán)力監(jiān)察
總結(jié) 建立業(yè)務(wù)導(dǎo)向的戰(zhàn)略性人才管理

 

馬力老師的其它課程

《支撐戰(zhàn)略落地的四張地圖》主講:馬力老師【課程收益】理解四張地圖的內(nèi)在邏輯,提升對(duì)戰(zhàn)略落地的支撐選取本組織典型場(chǎng)景,用沙盤方式打通四張地圖有效應(yīng)用探索組織管理儀表盤,時(shí)刻對(duì)齊組織目標(biāo)【課程方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲【課程對(duì)象】企業(yè)中高級(jí)管理者【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(6小時(shí)/天)【課程大綱】第一部分戰(zhàn)略落地要落入組織和成員的“心中”1四張地圖是

 講師:馬力詳情


《激發(fā)組織活力-華為管理的深層邏輯“熵”》主講:馬力老師【課程背景】企業(yè)的組織越來(lái)越厚重,規(guī)則越來(lái)越多,部門墻越來(lái)越厚重?員工的進(jìn)取心不足,老員工躺贏,新員工躺平?公司很多高管、創(chuàng)業(yè)元老封閉保守,不愿意學(xué)習(xí),也聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)?原來(lái)的激勵(lì)手段逐漸失去效果,但是又找不到有效的激勵(lì)手段?團(tuán)隊(duì)的氣氛越來(lái)越沉悶?這些現(xiàn)象就是“熵增”,一個(gè)企業(yè)天然發(fā)展的趨勢(shì)就是這樣。那

 講師:馬力詳情


《數(shù)智時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》主講:馬力老師【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨諸多難題,但真正“卡”轉(zhuǎn)型脖子的不是技術(shù),而是要通過(guò)數(shù)字化實(shí)現(xiàn)“體驗(yàn)提升、效率提升、模式提升”的目標(biāo),因此需要配合數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)意識(shí)、轉(zhuǎn)文化、轉(zhuǎn)組織、轉(zhuǎn)方法、轉(zhuǎn)模式”的同步轉(zhuǎn)型與提升,因此數(shù)智時(shí)代對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高的要求。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),主要達(dá)成主要目標(biāo)為:1.基于數(shù)智時(shí)

 講師:馬力詳情


《數(shù)智時(shí)代企業(yè)成長(zhǎng)的自驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)》主講:馬力老師【課程背景】當(dāng)今,企業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn),包括市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)進(jìn)步、客戶需求變化、組織更加敏捷等。這些挑戰(zhàn)對(duì)企業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求,要求企業(yè)具備更強(qiáng)的洞察力、創(chuàng)新力、靈活性和適應(yīng)性。為幫助企業(yè)更好的應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)營(yíng)環(huán)境和發(fā)展大趨勢(shì)的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)和繁榮,深入探討影響企業(yè)增長(zhǎng)的核心要素,通過(guò)具有成功案例的實(shí)踐方法賦能

 講師:馬力詳情


《AI時(shí)代的組織變革》大平臺(tái)下的精兵作戰(zhàn)主講:馬力老師【課程背景】AI時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨并且不斷向縱深發(fā)展,企業(yè)能持續(xù)打勝仗,除了擁抱與應(yīng)用AI技術(shù),還需要對(duì)組織和流程如何變革進(jìn)行深度思考。AI不僅僅是提升辦公效率的工具,更需要讓組織戰(zhàn)略清晰、架構(gòu)適配、流程提效、能力落地,這就要求企業(yè)深刻理解如何更好的建設(shè)組織以打贏AI時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)?!菊n程收益】啟發(fā)AI組織建設(shè)與變

 講師:馬力詳情


《創(chuàng)新管理的十項(xiàng)策略—華為創(chuàng)新管理實(shí)踐》主講:馬力老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)的創(chuàng)新往往面臨三個(gè)方面的困境,即缺乏核心技術(shù),缺乏創(chuàng)新機(jī)制和只看到短期利益而忽視長(zhǎng)期問(wèn)題。創(chuàng)新的本質(zhì)在于鏈接,尤其是不同組織創(chuàng)新的概念、不同的功能、不同內(nèi)容之間的連接。無(wú)論外部環(huán)境如何變化,一個(gè)簡(jiǎn)單而又明確的事實(shí)擺在眼前,只有創(chuàng)新可以保持組織的生命力,只有創(chuàng)新才能促進(jìn)業(yè)務(wù)的持續(xù)增長(zhǎng)?!?/p>

 講師:馬力詳情


《業(yè)務(wù)管理者的人力管理》課程大綱課程背景:數(shù)字與人工智能蓬勃發(fā)展時(shí)代下,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人才的管理能力上,本課程站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和組織發(fā)展的高度,通過(guò)在組織中的業(yè)務(wù)主管與人力資源的協(xié)同合作,為業(yè)務(wù)管理者提供人力資源管理理念,認(rèn)知組織,升級(jí)思維,并為人才管理能力的提升提供可借鑒的方法與技巧,以實(shí)現(xiàn)組織人力資本價(jià)值的持續(xù)提升。課程目標(biāo):用業(yè)務(wù)語(yǔ)言理解人力

 講師:馬力詳情


《戰(zhàn)略人力資源管理》主講:馬力課程背景:VUCA時(shí)代下,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人力資源的管理能力上,人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素。人力資源管理基礎(chǔ)的扎實(shí)和有效,是推動(dòng)公司核心價(jià)值觀建設(shè)和踐行,高績(jī)效組織,以及業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本課程從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角出發(fā),通過(guò)業(yè)務(wù)與人力資源的融合設(shè)計(jì),認(rèn)識(shí)人力資源,認(rèn)知組織,樹(shù)立人力資源管理思維,并

 講師:馬力詳情


《卓有成效的HRBP》課程大綱課程背景:隨著中國(guó)乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展,如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力和組織能力成為共同的挑戰(zhàn)。人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)和業(yè)務(wù)伙伴概念不斷深化,不僅為人力資源專業(yè)人士提供一個(gè)清晰的方向,在一定程度上也顛覆了組織管理的思維。但在中國(guó)企業(yè)落地人力資源三支柱的過(guò)程中,一直都面臨著諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此,通過(guò)對(duì)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色清晰與

 講師:馬力詳情


《卓有成效的HRBP》課程大綱課程背景:隨著中國(guó)乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展,如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力和組織能力成為共同的挑戰(zhàn)。人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)和業(yè)務(wù)伙伴概念不斷深化,不僅為人力資源專業(yè)人士提供一個(gè)清晰的方向,在一定程度上也顛覆了組織管理的思維。但在中國(guó)企業(yè)落地人力資源三支柱的過(guò)程中,一直都面臨著諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此,通過(guò)對(duì)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色清晰與

 講師:馬力詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有