《激發(fā)組織活力-華為管理的深層邏輯“熵”》

  培訓(xùn)講師:馬力

講師背景:
馬力老師——組織建設(shè)與人才管理實(shí)戰(zhàn)專家?中國(guó)人民大學(xué)(人力資源管理專業(yè))碩士?曾任華為人力資源解決方案專家?曾任??低暫M獯髤^(qū)人力負(fù)責(zé)人?曾任萬(wàn)向集團(tuán)董事局主席秘書(第一代民營(yíng)企業(yè),營(yíng)收超千億)?浙江大學(xué)、上海交大特聘講師?一級(jí)企業(yè)人力資 詳細(xì)>>

馬力
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《激發(fā)組織活力-華為管理的深層邏輯“熵”》詳細(xì)內(nèi)容

《激發(fā)組織活力-華為管理的深層邏輯“熵”》

《激發(fā)組織活力-華為管理的深層邏輯“熵”》
主講:馬力老師
【課程背景】
企業(yè)的組織越來(lái)越厚重,規(guī)則越來(lái)越多,部門墻越來(lái)越厚重?
員工的進(jìn)取心不足,老員工躺贏,新員工躺平?
公司很多高管、創(chuàng)業(yè)元老封閉保守,不愿意學(xué)習(xí),也聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)?
原來(lái)的激勵(lì)手段逐漸失去效果,但是又找不到有效的激勵(lì)手段?
團(tuán)隊(duì)的氣氛越來(lái)越沉悶?
這些現(xiàn)象就是“熵增”,一個(gè)企業(yè)天然發(fā)展的趨勢(shì)就是這樣。那么華為是如何克服“熵增”趨勢(shì),逆向做功,保持企業(yè)活力的?您的企業(yè)可以從哪些方面改進(jìn),來(lái)改變這種趨勢(shì)?這就是本次課程的內(nèi)容。
【課程收益】
了解“熵”的定義和自然規(guī)律
理解為什么“熵”作為華為管理的基層邏輯
學(xué)習(xí)華為如何通過(guò)“熵減”來(lái)激發(fā)組織活力和個(gè)人的活力
理解掌握優(yōu)秀人才的三要素“胸懷大志、自我批判、追求卓越”
【課程對(duì)象】
高層管理
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
華為為什么選擇熵減作為企業(yè)管理模型
華為為什么選擇熵減模型?熵定律為什么這樣強(qiáng)大?
華為:“企業(yè)成功兩個(gè)關(guān)鍵,一個(gè)是方向大致正確,一個(gè)組織充滿活力”。而“熵減是華為的活力之源”
“企業(yè)管理的一切活動(dòng)其實(shí)就是在對(duì)抗熵增”
“熵”是什么?
熱力學(xué)第二定律
生命力在于熵減
耗散結(jié)構(gòu)
熵的推論
華為的三元熵減模型
華為從2012年開(kāi)始選擇熵減模型
三元熵減模型:上下同欲、系統(tǒng)開(kāi)放、打破平衡
熵減模型之上下同欲
中國(guó)古代的管理哲學(xué)和當(dāng)代西方管理學(xué)的統(tǒng)一
企業(yè)首要的是目標(biāo)管理
MBO,KPI,OKR,等績(jī)效管理工具,BLM工具、平衡記分卡,首先講也是從戰(zhàn)略到執(zhí)行上下一致
文化上的上下同欲
華為為什么要讓聽(tīng)的見(jiàn)炮聲的人進(jìn)行決策?
華為的一切管理的最終衡量標(biāo)準(zhǔn)為什么是“客戶滿意”
戰(zhàn)略上的上下同欲
華為的BLM模型與戰(zhàn)略目標(biāo)制定的五看三定
華為BEM模型的戰(zhàn)略分解保證戰(zhàn)略的一致性
從平衡記分卡到組織績(jī)效和個(gè)人績(jī)效,保證戰(zhàn)略的閉環(huán)
激勵(lì)上的上下同欲
從評(píng)議授予制到獲取分享制
激勵(lì)導(dǎo)向從公平分蛋糕到導(dǎo)向做大蛋糕
不同人群的差異化激勵(lì)
思想上的上下同欲
工作的意義可以大幅提升企業(yè)效率
企業(yè)愿景的對(duì)員工是否有意義?
員工是否認(rèn)為個(gè)人工作有意義?
熵減模型之系統(tǒng)開(kāi)放
人才的開(kāi)放
在全世界各地就近建立研究所
員工聘用制度的變化—只求為我所用,不求為我所有
干部隊(duì)伍板結(jié),難以實(shí)現(xiàn)干部“能上能下”
案例:華為員工的退休機(jī)制
案例:華為內(nèi)部人才市場(chǎng)的建立
案例:華為干部末位淘汰機(jī)制,每年10%干部末位
案例:華為干部“考軍長(zhǎng)”和“祛除平庸”
氛圍的開(kāi)放
自我批判是干部心態(tài)開(kāi)放的關(guān)鍵
華為干部為什么要強(qiáng)調(diào)自我批判?
企業(yè)如何讓干部進(jìn)行自我批判
如何牽引干部員工主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)?
熵減模型之打破平衡
戰(zhàn)略上的打破平衡
戰(zhàn)略聚焦力出一孔
優(yōu)質(zhì)資源向優(yōu)質(zhì)客戶傾斜
考核上打破平衡
堅(jiān)持績(jī)效考核的“活力曲線”
為什么很多公司搞了“活力曲線”后,雞飛狗跳,但是團(tuán)隊(duì)活力仍然不足?
激勵(lì)上火車頭加滿油
火車頭加滿油的陷阱
以?shī)^斗者為本
案例:華為的“蒙哥馬利”晉升計(jì)劃

 

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業(yè)務(wù)視角下的人才管理主講:馬力【課程收益】企業(yè)戰(zhàn)略方向確定以后,人才就成了決定因素。無(wú)論是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)發(fā)展,組織流程變革,亦或是團(tuán)隊(duì)效能提升,人才管理都是價(jià)值創(chuàng)造的最核心內(nèi)容。本課程從業(yè)務(wù)視角清晰闡述人才管理的理念和流程,并抓住流程中的關(guān)鍵的重難點(diǎn),透過(guò)工具和實(shí)踐賦能,幫助企業(yè)和學(xué)員有效掌握人才管理的方法和工具,并優(yōu)化本組織的人才管理。通過(guò)本課程,主要達(dá)成以下目

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《AI時(shí)代的組織變革》大平臺(tái)下的精兵作戰(zhàn)主講:馬力老師【課程背景】AI時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨并且不斷向縱深發(fā)展,企業(yè)能持續(xù)打勝仗,除了擁抱與應(yīng)用AI技術(shù),還需要對(duì)組織和流程如何變革進(jìn)行深度思考。AI不僅僅是提升辦公效率的工具,更需要讓組織戰(zhàn)略清晰、架構(gòu)適配、流程提效、能力落地,這就要求企業(yè)深刻理解如何更好的建設(shè)組織以打贏AI時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)?!菊n程收益】啟發(fā)AI組織建設(shè)與變

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《創(chuàng)新管理的十項(xiàng)策略—華為創(chuàng)新管理實(shí)踐》主講:馬力老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)的創(chuàng)新往往面臨三個(gè)方面的困境,即缺乏核心技術(shù),缺乏創(chuàng)新機(jī)制和只看到短期利益而忽視長(zhǎng)期問(wèn)題。創(chuàng)新的本質(zhì)在于鏈接,尤其是不同組織創(chuàng)新的概念、不同的功能、不同內(nèi)容之間的連接。無(wú)論外部環(huán)境如何變化,一個(gè)簡(jiǎn)單而又明確的事實(shí)擺在眼前,只有創(chuàng)新可以保持組織的生命力,只有創(chuàng)新才能促進(jìn)業(yè)務(wù)的持續(xù)增長(zhǎng)?!?/p>

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《業(yè)務(wù)管理者的人力管理》課程大綱課程背景:數(shù)字與人工智能蓬勃發(fā)展時(shí)代下,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人才的管理能力上,本課程站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和組織發(fā)展的高度,通過(guò)在組織中的業(yè)務(wù)主管與人力資源的協(xié)同合作,為業(yè)務(wù)管理者提供人力資源管理理念,認(rèn)知組織,升級(jí)思維,并為人才管理能力的提升提供可借鑒的方法與技巧,以實(shí)現(xiàn)組織人力資本價(jià)值的持續(xù)提升。課程目標(biāo):用業(yè)務(wù)語(yǔ)言理解人力

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《戰(zhàn)略人力資源管理》主講:馬力課程背景:VUCA時(shí)代下,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人力資源的管理能力上,人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素。人力資源管理基礎(chǔ)的扎實(shí)和有效,是推動(dòng)公司核心價(jià)值觀建設(shè)和踐行,高績(jī)效組織,以及業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本課程從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角出發(fā),通過(guò)業(yè)務(wù)與人力資源的融合設(shè)計(jì),認(rèn)識(shí)人力資源,認(rèn)知組織,樹立人力資源管理思維,并

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