《支撐戰(zhàn)略落地的四張地圖》   04.27

《支撐戰(zhàn)略落地的四張地圖》主講：馬力老師【課程收益】理解四張地圖的內(nèi)在邏輯，提升對(duì)戰(zhàn)略落地的支撐選取本組織典型場(chǎng)景，用沙盤方式打通四張地圖有效應(yīng)用探索組織管理儀表盤，時(shí)刻對(duì)齊組織目標(biāo)【課程方式】啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲【課程對(duì)象】企業(yè)中高級(jí)管理者【課程時(shí)長(zhǎng)】2天（6小時(shí)/天）【課程大綱】第一部分戰(zhàn)略落地要落入組織和成員的“心中”1四張地圖是

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《激發(fā)組織活力-華為管理的深層邏輯“熵”》   04.27

《激發(fā)組織活力-華為管理的深層邏輯“熵”》主講：馬力老師【課程背景】企業(yè)的組織越來越厚重，規(guī)則越來越多，部門墻越來越厚重？員工的進(jìn)取心不足，老員工躺贏，新員工躺平？公司很多高管、創(chuàng)業(yè)元老封閉保守，不愿意學(xué)習(xí)，也聽不進(jìn)不同意見？原來的激勵(lì)手段逐漸失去效果，但是又找不到有效的激勵(lì)手段？團(tuán)隊(duì)的氣氛越來越沉悶？這些現(xiàn)象就是“熵增”，一個(gè)企業(yè)天然發(fā)展的趨勢(shì)就是這樣。那

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《數(shù)智時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》   04.27

《數(shù)智時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》主講：馬力老師【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨諸多難題，但真正“卡”轉(zhuǎn)型脖子的不是技術(shù)，而是要通過數(shù)字化實(shí)現(xiàn)“體驗(yàn)提升、效率提升、模式提升”的目標(biāo)，因此需要配合數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)意識(shí)、轉(zhuǎn)文化、轉(zhuǎn)組織、轉(zhuǎn)方法、轉(zhuǎn)模式”的同步轉(zhuǎn)型與提升，因此數(shù)智時(shí)代對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高的要求。通過本課程的學(xué)習(xí)，主要達(dá)成主要目標(biāo)為：1.基于數(shù)智時(shí)

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《業(yè)務(wù)視角下的人才管理》   04.27

業(yè)務(wù)視角下的人才管理主講：馬力【課程收益】企業(yè)戰(zhàn)略方向確定以后，人才就成了決定因素。無論是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)發(fā)展，組織流程變革，亦或是團(tuán)隊(duì)效能提升，人才管理都是價(jià)值創(chuàng)造的最核心內(nèi)容。本課程從業(yè)務(wù)視角清晰闡述人才管理的理念和流程，并抓住流程中的關(guān)鍵的重難點(diǎn)，透過工具和實(shí)踐賦能，幫助企業(yè)和學(xué)員有效掌握人才管理的方法和工具，并優(yōu)化本組織的人才管理。通過本課程，主要達(dá)成以下目

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《AI時(shí)代的組織變革— 大平臺(tái)下的精兵作戰(zhàn)》   04.27

《AI時(shí)代的組織變革》大平臺(tái)下的精兵作戰(zhàn)主講：馬力老師【課程背景】AI時(shí)代已經(jīng)來臨并且不斷向縱深發(fā)展，企業(yè)能持續(xù)打勝仗，除了擁抱與應(yīng)用AI技術(shù)，還需要對(duì)組織和流程如何變革進(jìn)行深度思考。AI不僅僅是提升辦公效率的工具，更需要讓組織戰(zhàn)略清晰、架構(gòu)適配、流程提效、能力落地，這就要求企業(yè)深刻理解如何更好的建設(shè)組織以打贏AI時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)?！菊n程收益】啟發(fā)AI組織建設(shè)與變

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《創(chuàng)新管理的十項(xiàng)策略—華為創(chuàng)新管理實(shí)踐》   04.27

《創(chuàng)新管理的十項(xiàng)策略—華為創(chuàng)新管理實(shí)踐》主講：馬力老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)的創(chuàng)新往往面臨三個(gè)方面的困境，即缺乏核心技術(shù)，缺乏創(chuàng)新機(jī)制和只看到短期利益而忽視長(zhǎng)期問題。創(chuàng)新的本質(zhì)在于鏈接，尤其是不同組織創(chuàng)新的概念、不同的功能、不同內(nèi)容之間的連接。無論外部環(huán)境如何變化，一個(gè)簡(jiǎn)單而又明確的事實(shí)擺在眼前，只有創(chuàng)新可以保持組織的生命力，只有創(chuàng)新才能促進(jìn)業(yè)務(wù)的持續(xù)增長(zhǎng)。【

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《業(yè)務(wù)管理者的人力管理》   04.27

《業(yè)務(wù)管理者的人力管理》課程大綱課程背景：數(shù)字與人工智能蓬勃發(fā)展時(shí)代下，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人才的管理能力上，本課程站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和組織發(fā)展的高度，通過在組織中的業(yè)務(wù)主管與人力資源的協(xié)同合作，為業(yè)務(wù)管理者提供人力資源管理理念，認(rèn)知組織，升級(jí)思維，并為人才管理能力的提升提供可借鑒的方法與技巧，以實(shí)現(xiàn)組織人力資本價(jià)值的持續(xù)提升。課程目標(biāo)：用業(yè)務(wù)語言理解人力

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《戰(zhàn)略人力資源管理》   04.27

《戰(zhàn)略人力資源管理》主講：馬力課程背景：VUCA時(shí)代下，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人力資源的管理能力上，人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素。人力資源管理基礎(chǔ)的扎實(shí)和有效，是推動(dòng)公司核心價(jià)值觀建設(shè)和踐行，高績(jī)效組織，以及業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本課程從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略視角出發(fā)，通過業(yè)務(wù)與人力資源的融合設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)人力資源，認(rèn)知組織，樹立人力資源管理思維，并

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《卓有成效的HRBP》   04.27

《卓有成效的HRBP》課程大綱課程背景：隨著中國乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展，如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力和組織能力成為共同的挑戰(zhàn)。人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)和業(yè)務(wù)伙伴概念不斷深化，不僅為人力資源專業(yè)人士提供一個(gè)清晰的方向，在一定程度上也顛覆了組織管理的思維。但在中國企業(yè)落地人力資源三支柱的過程中，一直都面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。因此，通過對(duì)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色清晰與

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《卓有成效的HRBP》2天版   04.27

《卓有成效的HRBP》課程大綱課程背景：隨著中國乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展，如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力和組織能力成為共同的挑戰(zhàn)。人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)和業(yè)務(wù)伙伴概念不斷深化，不僅為人力資源專業(yè)人士提供一個(gè)清晰的方向，在一定程度上也顛覆了組織管理的思維。但在中國企業(yè)落地人力資源三支柱的過程中，一直都面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。因此，通過對(duì)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色清晰與

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