朱躍進 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：生產(chǎn)管理 質(zhì)量管理 品質(zhì)管理
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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朱躍進老師的內(nèi)訓課程
過程審核VDA6.3-2010第二版 培訓課程大綱此為VDA6.3第二版體現(xiàn)過程方法審核在過程審核中的應用一.培訓目的:通過兩天過程審核培訓使學員掌握過程審核的原理、流程和每個過程的審核要點和方法。二.培訓對象:技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量管理人員和內(nèi)審員。三．培訓課內(nèi)容過程的定義體系審核、過程審核及產(chǎn)品審核之間的關(guān)系TS16949:2009對過程審核的要求-過程方法審核過程方法審核計劃制定過程方法過程金模式-烏龜圖過程方法審核實施實施過程審核的前提過程審核的原因計劃內(nèi)過程審核計劃外過程審核過
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?? ??課程特色什么是6Sigma（六西格瑪）？ 為什么要做六西格瑪？ 如何部署六西格瑪？ 什么是六西格瑪項目？ 如何選擇六西格瑪項目？ 如何進行六西格瑪項目管理？ 如何計算六西格瑪項目財務收益？ 六西格瑪與TQM有和不同？ 如何從源頭控制問題？ 什么是六西格瑪設計？ 如何進行六西格瑪設計？ 如何部署六
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PPAP培訓大綱【課程名稱】生產(chǎn)件批準--PPAP【課程目標】:通過PPAP的培訓,了解生產(chǎn)件批準的一般要求,包括生產(chǎn)件和散裝材料,來確定生產(chǎn)企業(yè)是否已經(jīng)正確理解了顧客工程設計記錄和規(guī)范的所有要求,并且在執(zhí)行所要求的生產(chǎn)節(jié)拍條件下的實際生產(chǎn)過程中,具有持續(xù)滿足這些要求的潛在能力.【課程對象】:產(chǎn)品開發(fā)人員、質(zhì)量管理人員、審核員、銷售人員等.【課程內(nèi)容】:第1部分：產(chǎn)品件批準程序（PPAP）概述—PPAP的定義和目的—PPAP適用性—PPAP過程要求—PPAP的提交—PPAP的有效生產(chǎn)第2部分：PPAP 的過程要求(1) 設計記錄(2) 任何授權(quán)的工程變更文件(3) 顧客工程批準(4) 設計失效
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QC七種質(zhì)量工具培訓 培訓大綱1. 培訓目的: 通過本課程的學習, 使學員能熟練運用QC工具解決現(xiàn)場質(zhì)量問題。二. 培訓對象:采購管理、產(chǎn)品設計、工藝開發(fā)、設備工裝、計量檢驗、生產(chǎn)現(xiàn)場、班組長等人員。三. 課程內(nèi)容1.增強顧客滿意追求組織業(yè)績用柏拉圖找出顧客的關(guān)注點2.產(chǎn)品變差與顧客滿意質(zhì)量損失函數(shù)的啟示直方圖定性描述產(chǎn)品變差3.持續(xù)改進過程減少產(chǎn)
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TPM(全面設備管理） 培訓課程大綱【目標學員】 企業(yè)生產(chǎn)部、設備管理部經(jīng)理/主管/工程師/現(xiàn)場班組長及相關(guān)中高階管理人員以及對TPM(全面設備管理）推行感興趣之人士等?！菊n程目標】 作為制造企業(yè)，設備作為最重要的生產(chǎn)要素和資源，其競爭力的高低將直接決定了質(zhì)量、效率和效益。某些企業(yè)，設備是其重要的核心競爭力。因此，需要推行TPM(全面設備管理）。 TPM(全面設備管理）是一種根本性改進活動，它需要組織內(nèi)全員參與。如果一個組織能完整地實現(xiàn)TPM(全面設備管理），那么就
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窗體頂端 設備管理與點檢課程背景生產(chǎn)設備是企業(yè)生存發(fā)展的基本保障和重要物質(zhì)基礎。全國廣大設備管理工作者為滿足現(xiàn)代化生產(chǎn)和激烈市場競爭的客觀需要，不斷積極探索設備管理和維修工作的新途徑、新方法、新路子，在改進設備管理和維修體制、改善設備運行狀態(tài)、減少設備故障、提高設備經(jīng)濟使用壽命、提高企業(yè)經(jīng)濟效益等方面大膽創(chuàng)新，取得了很多科研成果和先進經(jīng)驗?！? 學習對象 企業(yè)設備和生產(chǎn)主管領導，設備部、生產(chǎn)部經(jīng)理（廠長）；設備、生產(chǎn)主管，班組長、設備管理工程師，設備巡檢員及相關(guān)