崔洪濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
班組長(zhǎng)的高效溝通課程背景： 自從當(dāng)了班組長(zhǎng)，原本和諧的人際關(guān)系卻變得讓人…… 是什么讓人際變了樣？ 在任何一個(gè)企業(yè)中，溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70的問題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)調(diào)能力是現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。 班組長(zhǎng)如何讓溝通成為自我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？ 班組長(zhǎng)如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？ 對(duì)于班組長(zhǎng)來說，有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？ 本課程通過對(duì)最新溝通理論的系統(tǒng)總結(jié)，并結(jié)合中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn)與不同文
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卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉【課程背景】在我們的調(diào)查中，許多老總都認(rèn)為下屬的執(zhí)行力不強(qiáng)，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：l 老板有自己的定位、發(fā)展方向，但苦于下屬不理解，不能有效分析目標(biāo)，不能有效執(zhí)行；l 中層管理者在成為領(lǐng)導(dǎo)之前，做事優(yōu)秀，成為領(lǐng)導(dǎo)之后，卻不知做什么，老是手忙腳亂；l 只能完成表面任務(wù)，沒有精益求精的追求；l 安排了任務(wù)不盯不行，盯不住不行，稍不注意就走樣；l ……中層管理者來自于骨干，來自于技術(shù)和生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，干業(yè)務(wù)是好手，但沒有接受過管理的學(xué)習(xí)，從事管理工作憑借的是先天判斷和自我摸索，而不是已經(jīng)科學(xué)總結(jié)出來的管理經(jīng)驗(yàn)和方法。于是，老總們又說，自己的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)不行，要加強(qiáng)培訓(xùn)?？墒?，有的企業(yè)中老總學(xué)老
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高績(jī)效的時(shí)間管理【課程背景】我們每天都感到很累，有做不完的事情、處理不完的文件，我們的工作現(xiàn)場(chǎng)無序而又雜亂，您是否想過，這是為什么？我們要從哪里入手我們需要：ü 認(rèn)識(shí)時(shí)間ü 學(xué)會(huì)分析“時(shí)間哪里去了”的方法，了解時(shí)間管理的誤區(qū)ü 掌握時(shí)間管理的原則ü 掌握時(shí)間管理的方法與要?jiǎng)?wù)ü 提高時(shí)間管理的技能ü 在最差的方面做出改變【課程時(shí)間】1天（6課時(shí)） 【課程對(duì)象】公司各級(jí)管理人員1. 60/40原則（60專家講解答疑，40學(xué)員互動(dòng)研討）；2. 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 情境模擬 + 故事哲理；【課程人數(shù)】50人【課程內(nèi)容】一、認(rèn)識(shí)時(shí)間管理1. 什么是時(shí)間2. 時(shí)間的價(jià)值3. 時(shí)間
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目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)【課程背景】：?jiǎn)T工上班沒方向：工作茫然員工做事沒目標(biāo)：工作盲目員工干活沒計(jì)劃：工作忙亂員工解題沒方法：工作莽撞美國(guó)管理大師彼得·德魯克（Peter Drucker）于1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個(gè)領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標(biāo)對(duì)下級(jí)進(jìn)行管理，當(dāng)組織最高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對(duì)其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個(gè)部門以及各個(gè)人的分目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)
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暢通溝通高速路 ——讓您“今天學(xué)完，今天就管用”的管理課程課程背景：溝通為什么如此重要？如何讓溝通成為自我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？在任何一個(gè)企業(yè)中，溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70的問題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)調(diào)能力是現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。本課程通過對(duì)最新溝通理論的系統(tǒng)總結(jié)，并結(jié)合中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn)與不同文化背景的綜合研究，總結(jié)提煉出一套完善、系統(tǒng)、有效的溝通體系，解決以上問題。課程時(shí)間：1天（6課時(shí)） 課程對(duì)象：公司各類人員培訓(xùn)形式：1.
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這樣執(zhí)行才有效【課程背景】一說到執(zhí)行，人們首先想到的，就是做事的能力。能力對(duì)執(zhí)行當(dāng)然至關(guān)重要，但是比能力更重要的是精神。有能力的人未必就能將執(zhí)行做好；而有精神的人，卻可以彌補(bǔ)能力的不足，將執(zhí)行的水平發(fā)揮到極致，并創(chuàng)造最佳的執(zhí)行效果。要做就要做到最好！所謂執(zhí)行，就是“完成任務(wù)的學(xué)問”。作為中基層管理者，最突出的兩個(gè)字就是——執(zhí)行。任何單位，將任務(wù)完成得最好的人，就是最好的執(zhí)行者。他們往往能獲得最大的器重和發(fā)展。那么，什么樣的執(zhí)行者能把任務(wù)完成到最好呢？有效的執(zhí)行和一般的執(zhí)行有什么區(qū)別呢？【課程時(shí)間】2天（12課時(shí)） 【課程對(duì)象】公司各級(jí)管理人員【培訓(xùn)形式】1. 60/40原則（60專家講解答疑，