單鋒老師的內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源類《巧用測(cè)評(píng)精準(zhǔn)識(shí)人和用人》(1天/2天均可,可以定制化設(shè)計(jì))為何采購(gòu)這門課程?借助測(cè)評(píng)工具選人更快速,精確度更高;提升企業(yè)內(nèi)部面試官識(shí)人選才專業(yè)能力;借助測(cè)評(píng)工具構(gòu)建人才畫像(勝任力模型);非常有利于非人力資源崗位管理者在推進(jìn)績(jī)效管理時(shí)做出決策;非常有利于非人力資源崗位管理者在人員調(diào)整時(shí)做出全面而客觀決策;非常有利于非人力資源崗位管理者在內(nèi)部人才培養(yǎng)、培訓(xùn)時(shí)做出決策;非常有利于非人力資源崗位管理者在內(nèi)部人才選拔和晉升時(shí)做出用人決策。有哪些收益和亮點(diǎn)?快速掌握多個(gè)簡(jiǎn)易、實(shí)用的測(cè)評(píng)工具(均可免費(fèi)使用),可應(yīng)用于選、育、用、留;學(xué)習(xí)如何構(gòu)建人才畫像(或勝任力模型),并應(yīng)用于人力資源的“選、
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《企業(yè)人才梯隊(duì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)》(1天,6小時(shí)或者2天,12小時(shí)) 課程背景 人力資源管理之“組織發(fā)展”的兩個(gè)重要途徑是:外部招聘和內(nèi)部培養(yǎng)。如何使內(nèi)部人才培養(yǎng)有針對(duì)性和時(shí)效性?如何設(shè)計(jì)人才梯隊(duì)機(jī)制?如何高效的組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)? 構(gòu)建企業(yè)人才梯隊(duì)和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)已經(jīng)成為人力資源管理的重要內(nèi)容。企業(yè)管理者需要提升對(duì)團(tuán)隊(duì)人員選拔和培養(yǎng)的重視度,通過一套成熟方法論和操作辦法,精準(zhǔn)的識(shí)別、訓(xùn)練和培養(yǎng)在品德、能力等方面符合企業(yè)發(fā)展要求的員工,從而構(gòu)建高效的人才梯隊(duì)管理體系,滿足企業(yè)組織發(fā)展的需要。學(xué)員類型:人力資源管理者業(yè)務(wù)管理者、部門領(lǐng)導(dǎo)公司中、高層管理團(tuán)隊(duì)課程特色:管理理論結(jié)合工作實(shí)際關(guān)注培訓(xùn)落地執(zhí)行效
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單鋒老師的精品課 《好銷售的識(shí)別技巧》銷售團(tuán)隊(duì)的“選、育、用、留”實(shí)戰(zhàn)課課程主題《如何面試銷售人員》,又名《慧眼識(shí)英才》。課程背景 市場(chǎng)和銷售部門是企業(yè)核心的核心。 越來越多的企業(yè)關(guān)注銷售人員的選拔和培養(yǎng),但是,如何實(shí)現(xiàn)銷售團(tuán)隊(duì)“選、育、用、留”是企業(yè)苦苦思索的問題,在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下,企業(yè)面臨如下挑戰(zhàn):銷售崗位人員流失嚴(yán)重銷售人員的招聘難度大銷售人員培養(yǎng)周期過長(zhǎng)如何吸引和留用好銷售在面試中難以識(shí)別有潛力的銷售候選人有的銷售人員個(gè)人能力強(qiáng),但是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較差如何選拔并培養(yǎng)有管理能力和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的銷售人員 調(diào)研發(fā)現(xiàn),大約78以上的企業(yè)管理者缺乏在銷售人員選拔和培養(yǎng)方面的管理經(jīng)驗(yàn)。 通
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《金牌面試官》社 招 版(1天/2天均可,可以定制化設(shè)計(jì))為何采購(gòu)這門課程?高效快速(僅用1或2天)掌握社會(huì)招聘的實(shí)戰(zhàn)方法、技巧、工具;提升客戶在社會(huì)招聘和面試(“搶人大戰(zhàn)”)中的專業(yè)度、吸引力和美譽(yù)度;糾正面試常見錯(cuò)誤觀念和做法,號(hào)召企業(yè)上下重視招聘,重視人力資源管理。有哪些收益和亮點(diǎn)?培訓(xùn)結(jié)束的產(chǎn)出是《面試問題庫(kù)》,方便學(xué)員今后參考和使用;如何根據(jù)崗位特點(diǎn)設(shè)計(jì)提問并展開追問,辨識(shí)候選人的實(shí)際能力和水平;詳細(xì)講解“半結(jié)構(gòu)化面試法、行為面試法、壓力面試法、簡(jiǎn)易測(cè)評(píng)技術(shù)”;深入分析“95、96、97后”新生代特質(zhì),如何面試、篩選、吸引候選人;手把手教您如何快速識(shí)別:團(tuán)隊(duì)合作、吃苦耐勞、積極主動(dòng)、
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《金牌面試官》校 招 版(1天/2天均可,可以定制化設(shè)計(jì))為何采購(gòu)這門課程?高效快速(僅用1或2天)掌握校園招聘的實(shí)戰(zhàn)方法、技巧、工具;提升客戶在校園招聘和面試(“搶人大戰(zhàn)”)過程的專業(yè)度、吸引力和美譽(yù)度;糾正面試中常見錯(cuò)誤觀念和做法,號(hào)召企業(yè)上下重視校園招聘,重視人力資源管理。有哪些收益和亮點(diǎn)?培訓(xùn)結(jié)束的產(chǎn)出是《面試問題庫(kù)》,方便學(xué)員今后參考和使用;校園招聘常見“群面”方法和技巧,例如“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試”;詳細(xì)講解“半結(jié)構(gòu)化面試法、行為面試法、壓力面試法、簡(jiǎn)易測(cè)評(píng)技術(shù)”;深入分析“96、97后”新生代特質(zhì),如何面試、篩選、吸引應(yīng)屆畢業(yè)生;手把手教您如何快速識(shí)別:團(tuán)隊(duì)合作、吃苦耐勞、積極主動(dòng)
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《非人》(1天/2天均可,可以定制化設(shè)計(jì))為何采購(gòu)這門課程?號(hào)召非人力資源崗位管理者認(rèn)識(shí)人力資源管理的價(jià)值并重視人力資源管理;提升非人力資源崗位管理者的選人、育人、用人、留人等方面的管理能力;重視“九幾”后新生代員工的獨(dú)特性,掌握科學(xué)管理的方法論和技術(shù)手段;站在企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度,把人才培養(yǎng)、人才梯隊(duì)、績(jī)效管理等落到實(shí)處。有哪些收益和亮點(diǎn)?迅速掌握一套“選、育、用、留”的管理辦法和工具;樹立科學(xué)的人力資源管理理念,擺脫陳舊落后的觀念;借助心理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源績(jī)效管理原理激勵(lì)和發(fā)展下屬;激發(fā)員工或者團(tuán)隊(duì)潛能,掌握人才測(cè)評(píng)和潛能開發(fā),搭建人才梯隊(duì);對(duì)“九幾”后員工采用靈活培養(yǎng)方式,提升“九