高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的拓展訓(xùn)練實(shí)施方案

■財(cái)富對(duì)項(xiàng)目的理解：
◇企業(yè)文化與人才背景問(wèn)題：公司高層因工作背景的不同理念、文化的差異，現(xiàn)階段大家的觀念的不一致，給工作上的溝通帶來(lái)很大阻力；
1、本地文化：廣東珠三角
2、歐美文化：香港、海外
3、傳統(tǒng)文化：國(guó)有企業(yè)
◇個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不夠一致；
◇部門(mén)職能不明確，團(tuán)隊(duì)成員的角色定位不清晰；
◇流程不清晰，工作的難度加大了；
◇各部門(mén)間的溝通、協(xié)調(diào)、配合有困難，企業(yè)再好的發(fā)展戰(zhàn)略，沒(méi)辦法有效執(zhí)行；
◇人才的職業(yè)化的問(wèn)題：敬業(yè)精神、尊重別人的能力。

■財(cái)富對(duì)項(xiàng)目的建議：
◇企業(yè)文化問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)須以三元盈暉的文化（“天地人和，創(chuàng)造奇跡”）為核心文化，圍繞共同的愿景，培養(yǎng)三元盈暉的共同價(jià)值觀、共同的理念、共同的語(yǔ)言、共同的行為規(guī)范，營(yíng)造健康的企業(yè)文化氛圍；
◇通過(guò)職業(yè)素養(yǎng)課程的培訓(xùn)逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)化；
◇通過(guò)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練逐步實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)調(diào)和配合的良性化；
◇通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能類(lèi)課程的培訓(xùn)解決專(zhuān)業(yè)技能問(wèn)題；
◇ 通過(guò)積極的人生態(tài)度類(lèi)課題的培訓(xùn)解決工作態(tài)度、意愿、責(zé)任心問(wèn)題。

■ 項(xiàng)目的切入點(diǎn)：
團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、溝通問(wèn)題：通過(guò)[高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的拓展訓(xùn)練方案]的實(shí)施



■ 培訓(xùn)目標(biāo)：
通過(guò)[高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的拓展訓(xùn)練]，促進(jìn)學(xué)員之間的情感交流與心靈溝通、相互信任,通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作使學(xué)員能突破心理障礙、建立相互配合,相互支持的團(tuán)隊(duì)精神及合作意識(shí)。
◇通過(guò)對(duì)體驗(yàn)的反思，使體驗(yàn)者超越體驗(yàn)；
◇幫助參加者認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)個(gè)人潛能;
◇樹(shù)立主動(dòng)溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)有效的溝通技巧；
◇改善人際關(guān)系，形成積極向上的集體氣氛，以自己的團(tuán)隊(duì)為榮；
◇明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織凝聚力；
◇增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效；
◇緩解工作及生活中產(chǎn)生的壓力。
◇寓教于樂(lè)，融挑戰(zhàn)性、教育性、實(shí)用性為一體。

■拓展訓(xùn)練的起源：
拓展訓(xùn)練又稱(chēng)“外展培訓(xùn)”，英文為Outward Bound，意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)返顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難！


　　外展培訓(xùn)起源于二戰(zhàn)期間，盟軍在大西洋的物資供應(yīng)屢遭德國(guó)潛艇襲擊，大部分水手在運(yùn)輸船被擊沉后葬身魚(yú)腹，只有極少數(shù)人得以生還。
人們驚訝地發(fā)現(xiàn)有很多生還者不是年輕力壯的水手，而是那些富有經(jīng)驗(yàn)，心理素質(zhì)較強(qiáng)的年長(zhǎng)者。通過(guò)對(duì)這一現(xiàn)象的分析與研究，得到的結(jié)論是：能在惡劣環(huán)境下求得生存，不僅僅要靠體能，而更重要的是良好的心理素質(zhì)。
據(jù)此德國(guó)人庫(kù)爾特•漢恩提出了“外展訓(xùn)練”的理念（Outward
Bound），并于1941年在英國(guó)創(chuàng)辦了一所專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練水兵的學(xué)校，后來(lái)逐漸延伸為軍隊(duì)士兵生存能力的訓(xùn)練。二戰(zhàn)結(jié)束后，“外展訓(xùn)練”也從最早的軍事生存訓(xùn)練演變成為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域服務(wù)的一種人本訓(xùn)練
。現(xiàn)代人的工作生
活環(huán)境同樣充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，人們?nèi)匀恍枰己玫男睦硭刭|(zhì)去適應(yīng)各種挑戰(zhàn)。


■拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)：
一種意義：外展訓(xùn)練并非體育加娛樂(lè)，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充，打破常規(guī)，產(chǎn)生新的意義。在任何情況下都能使有限的知識(shí)和技能釋放出最大的能量。如何開(kāi)發(fā)出那些一直潛在于自己身上，而自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清自己與他人的溝通和信任到底深入到什么程度等，這就是外展訓(xùn)練的神奇和意義！
現(xiàn)代感： 外展訓(xùn)練是最受推崇的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)的形式之一，它是21世紀(jì)的一種新時(shí)尚。
國(guó)際性： 外展培訓(xùn)源于國(guó)際知名的Outward
Bound訓(xùn)練，完全不同于傳統(tǒng)的教育和培訓(xùn)方式。外展的客戶以跨國(guó)公司和高新科技企業(yè)未主，外展推行的是目前國(guó)際流行的教育理念：自然、戶外運(yùn)動(dòng)、體驗(yàn)、環(huán)保、挑戰(zhàn)自我。
人性化：
外展培訓(xùn)是人心的歷煉，追求人們心靈的感動(dòng)和感悟，活動(dòng)方式是人與人的互動(dòng)，人與自然的互動(dòng)，關(guān)心他人和更為融洽地與他人合作，關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。

■拓展訓(xùn)練收益：
一、 參訓(xùn)個(gè)人的收益：
認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力； 調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更好的面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力；改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)欣賞別人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
二、 參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)地收益：
進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織地凝聚力；樹(shù)立相互配合，互相支持地團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)；改善人際關(guān)系，形成積極向上地組織氛圍；促進(jìn)組織內(nèi)部地溝通與信息交流；挖掘員工的內(nèi)在能量，使之聚合并在工作中全部釋放出來(lái)，形成從容有序地團(tuán)隊(duì)運(yùn)作風(fēng)格。



■拓展訓(xùn)練的目的：
一、親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)事情
行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。電影《阿甘正傳》的經(jīng)典對(duì)白是“人生就象一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)吃到什么口味。”體驗(yàn)式培訓(xùn)正是透過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，隊(duì)員親身經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)事件后，讓團(tuán)隊(duì)成員有了修練的機(jī)緣。

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的拓展訓(xùn)練實(shí)施方案