《95后校園招聘新攻略》
《95后校園招聘新攻略》詳細內(nèi)容
《95后校園招聘新攻略》
新生代 新招法
《95后校園招聘新攻略》
主講:注冊國際職業(yè)培訓師 賴豐老師
【課程背景】
隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,經(jīng)濟飛速發(fā)展的市場大環(huán)境下,雇主品牌日益成為雇主吸引和
留住人才的重要策略,越來越多的企業(yè)逐漸關(guān)注自身雇主品牌的構(gòu)建工程。面臨互聯(lián)網(wǎng)
+人工智能時代的到來,企業(yè)管理者越來越趨向年輕化,因此大學校園作為一個巨大的人
才儲備庫,漸成為各個企業(yè)爭奪戰(zhàn)略性資源的重要戰(zhàn)場。校園招聘對企業(yè)構(gòu)建其雇主品
牌既是一種機遇,也是一種挑戰(zhàn)。
企業(yè)對此卻常存以下困惑:如何通過校園招聘提升企業(yè)的美譽度?如何在邀請到更多大
學生參加宣講會?如何準確建立大學生的評價標準?如何通過宣講會收到更多合適的大
學生簡歷?如何甄選有潛力的大學生加入企業(yè)?如何建立企業(yè)蓄水池,培養(yǎng)大學生?您
在校招過程中還有哪些問題,本課程將全面為您解答。
【課程收益】
課程目標:
? 闡明校園招聘三大黃金法則和四大正確理念
? 運用“鉆石模型”,確立大學勝任力核心要素
? 掌握校園招聘設(shè)計、實施、評估的核心流程
? 運用“漏斗式”、“窮盡式”等多種提問方式去偽存真
? 依據(jù)面試問題設(shè)計七種題型,運用行為面試等方法進行深度面試
? 設(shè)計“聲東擊西”、“步步為營”等隱蔽性問題,挖掘冰山模型下面的真相
? 運用“2-2-3-6”進行大學生培訓項目設(shè)計,確保大學生高效“產(chǎn)出”
【課程特色】
干貨,拒絕紙上談兵; 科學,邏輯清晰;實戰(zhàn),學之能用; 投入,案例精彩
【課程對象】
企業(yè)人力資源負責人、校園招聘宣講官
【課程時間】
兩天(6小時/天)
【課程大綱】
第一講:打造雇主品牌的校招
1. 雇主品牌的認識
1. 什么是雇主品牌
2. 雇主品牌的特質(zhì)
3. 雇主品牌的內(nèi)涵
2. 打造雇主品牌
1. 雇主品牌落地計劃
2. 雇主品牌衡量標準
案例分享:標桿企業(yè)雇主品牌打造經(jīng)驗
3. 校園招聘認知
1. 校園招聘意義
2. 校園招聘形式
3. 校園招聘誤區(qū)
案例分享:大一相識,大三入職,打破傳統(tǒng)校招模式
第二講:完美校招的前期準備
組建校招團隊
確立目標高效
明確選人標準
制定校招方案
5. 突發(fā)事件預(yù)案
第三講:高效組織并實施校招
酷炫的現(xiàn)場布置
非常規(guī)魅力演講
內(nèi)容新穎
技巧精湛
互動環(huán)節(jié)
3)突發(fā)情況
討論:如何使大學生全程不離開,如何吸引優(yōu)秀大學生?
引導:大學生如何實現(xiàn)“三轉(zhuǎn)化”:教室——辦公室、老師——領(lǐng)導、學生——同事
第四講:面試官慧眼識人法
結(jié)構(gòu)化面試四部曲
建立放松式暖場 2. 傾聽與發(fā)問技巧 3. 面試記錄與評估 4. 錄用與招聘評估
實操:現(xiàn)場出題目,學員進行暖場面試與提問,老師點評指導。
案例:分享成熟的面試評估表模板
六種經(jīng)典面試問題設(shè)計
背景性題目
意愿性題目
情景性題目
壓力性題目
智能性題目
行為性題目
STAR 法運營技巧
行為面試核心要點
行為面試的六步法
無領(lǐng)導小組面試
視頻:觀看七種經(jīng)典問題面試視頻,總結(jié)優(yōu)缺點
實操:各組實操模擬七種面試問題,老師現(xiàn)場點評
大學生專項能力精準考察法
職業(yè)素養(yǎng)
工作穩(wěn)定性
性格特點
情緒管理
4)吃苦耐勞
綜合技能
溝通能力
執(zhí)行能力
學習能力
創(chuàng)新能力
5)抗壓能力
第五講:大學生專項培養(yǎng)計劃
前期的雇主品牌打造,邀請大學生加入企業(yè),但更重要是大學生能夠留下來。
入職培訓訓練營
崗培訓訓練營
定向培訓訓練營
建立員工教練機制
采用OJT教學方法
階段績效溝通工具
7. 階段的保溫瓶計劃
實操:OJT教學方法、提供培訓跟進的工具表
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職場頂層設(shè)計《企業(yè)高效員工成長規(guī)劃》主講:國家高級職業(yè)指導師賴豐老師【課程背景】為什么有的人在職場能“平步青云”得到領(lǐng)導的賞識,有的人卻工作多年,依舊是“無名之輩”?為什么有的人“多金高薪”買車買房,有人卻工作多年,依舊“月光美少年(女)”?為什么有人做著自己喜歡的工作“志得意滿”,有的人卻勉強糊口“蹉跎青春”?職場的迷茫、糾結(jié)、較勁、委屈、倦怠如何破除??
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做好職業(yè)規(guī)劃不懼職場變化《性格認識與職業(yè)規(guī)劃》主講:國家高級職業(yè)指導師賴豐老師【課程背景】如何從一名應(yīng)屆學生到職場優(yōu)秀人才是需要心態(tài)、責任、能力等全方位的培養(yǎng)。在這個過程中踏出校門的學生也是一個積累和歷練的過程。本課程從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度,給出應(yīng)屆生們的未來發(fā)展指引方向,并通過時間管理、性格分析(DISC)、情商等方法的學習,夯實學員職業(yè)發(fā)展信心、提升各項工
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世界500強都在學習的PDCA工作法《PDCA循環(huán)工作法》主講老師:國家高級項目管理師賴豐【課程背景】或許很多人都聽說過甚至自己說過“讓PDCA循環(huán)起來”之類的話。如果PDCA能夠順利地循環(huán)起來,那么所有的問題都將迎刃而解。請試想一下,將自己的想法制訂成計劃并加以實施,對執(zhí)行的結(jié)果進行檢查,找出有問題的地方進行改善,然后再開始制訂下一個計劃……如果能夠讓這個
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《先導課-微課設(shè)計與開發(fā)》 06.09
新時代新課程《微課開發(fā)與設(shè)計》主講:注冊國際職業(yè)培訓師賴豐老師【課程背景】近些年,由于移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及,企業(yè)環(huán)境的變革,傳統(tǒng)的培訓教學模式與學習方法也隨之改變。培訓不再是單一的講師授課,而是逐漸轉(zhuǎn)向以學習者為中心的新型教學方式。隨著企業(yè)生存環(huán)境的快速變化,戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)的快速調(diào)整,崗位、工作內(nèi)容的快速變動,要求培訓內(nèi)容的快速迭代更新。在這樣的背景下,微
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