《員工心動力-新員工職業(yè)化必修課》

心動才能行動
《員工心動力-新員工職業(yè)化必修課》
主講：國家高級職業(yè)指導(dǎo)師 賴豐老師
【課程背景】
狄更斯說過：這是一個最好的時代，也是一個最差的時代，這句話放在今天，依然放之
四海而皆準(zhǔn)。
浮躁的社會，浮躁的職場，企業(yè)在經(jīng)營轉(zhuǎn)型過程中通常普遍存在下列問題：員工對工作
缺乏忠誠度和責(zé)任心，工作得過且過；員工對工作安排斤斤計較、挑肥揀廋，不愿承擔(dān)
責(zé)任，不愿多做一點工作；員工對工作不珍惜，對職業(yè)成長缺乏耐心，這山望著那山高
；員工對工作不熱愛，缺乏敬業(yè)精神，工作馬虎，經(jīng)常出錯；員工危機(jī)意識不強(qiáng)，缺乏
居安思危的意識；員工對工作缺乏熱情，工作拖拉、推諉，缺乏主動性、自覺性，時常
造成工作延誤；普遍缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃與目標(biāo)，不知道自己想要什么。
這些問題如果不能有效解決，直接制約企業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致企業(yè)無法健康、快速前進(jìn)。
針對上述存在的問題，從員工心靈深處把脈分析，引導(dǎo)員工樹立積極、正確、向上的價
值觀，激發(fā)事業(yè)心與責(zé)任感，點燃員工的工作激情，從而提升團(tuán)隊成員的執(zhí)行能力、使
企業(yè)轉(zhuǎn)制成企業(yè)后能夠基業(yè)常青、從優(yōu)秀到卓越……
【課程收益】
● 我在為誰工作——樹立正確積極的工作態(tài)度；
● 了解職場現(xiàn)狀，樹立危機(jī)意識；
● 競爭無處不在，要敢于競爭，善于競爭，培養(yǎng)狼性精神；
● 提升執(zhí)行力，沒有任何借口；
● 提升主人翁的責(zé)任意識、團(tuán)隊意識、家園意識；
● 打破自我設(shè)限，積極進(jìn)取，挖掘潛能；
● 清晰目標(biāo)，掌握有效制定目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的工具；
● 立即行動，絕不拖延；
● 建立感恩意識，提升忠誠度與奉獻(xiàn)精神。
【課程特色】
干貨，拒絕紙上談兵； 科學(xué)，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學(xué)之能用； 投入，案例精彩
【課程對象】
全體員工、職場新人
【課程時間】
一天（6小時/天）
【課程大綱】
導(dǎo)引：開訓(xùn)與團(tuán)隊建設(shè)
1. 快樂分組
快樂找家人
設(shè)計組名
選舉組長
設(shè)計口號
組風(fēng)展示
2. 小組分享
你今天來這里的目的
你人生的理想是什么
你最感激的兩個人是誰？
你最想在本課堂中收獲什么？
第一篇 心動方能心動 新員工內(nèi)心角色認(rèn)知
第一講：危機(jī)撲面而來——我是誰?我應(yīng)該為了誰？
危機(jī)撲面而來
導(dǎo)引：瞬息萬變——21世紀(jì)新經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)特點
案例：10年前的全球前十強(qiáng)VS10年后的全球前十強(qiáng)
視頻：瞬息萬變的世界
討論：鐵飯碗的定義?
案例：大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)將成為常態(tài)；
案例：某銀行的10個崗位與40000萬份簡歷
思考：三年后，你的位置在哪里?
競爭——企業(yè)與個人不可避免的命運(yùn)
案例：五大行近三年的發(fā)展軌跡，廣東交通銀行的網(wǎng)點裁撤之路
視頻：康熙皇帝怎樣面對危機(jī)?
危險中孕育的機(jī)會
讀懂十八大的四個全面與老百姓的關(guān)系
讀懂一帶一路對我們意味著什么
讀懂工業(yè)4.0對我們每個人的挑戰(zhàn)與機(jī)會
總結(jié)：危機(jī)中有危險，更有機(jī)會?？吹綑C(jī)會，我們唯有積極面對，進(jìn)取創(chuàng)新才是得勝王
道。
2. 努力工作為了誰?
討論：為什么要努力工作?努力工作為了誰?
視頻：奔跑 討論：主人公奔跑的目的與意義?
1. 生命的意義是什么?
視頻：生命的旅程
討論：你生命的目的與意義?
2. 工作的價值與生命價值的關(guān)系?
游戲：你還有多少時間?
案例：明天的成果VS今天的選擇；
討論：過去五年VS未來五年
重點：你是要過無奈的人生?還是要過無憾的人生?努力工作，是為了成就更好
的自己。
第二講：努力工作的發(fā)動機(jī)——積極的態(tài)度
1. 為什么要有積極的態(tài)度?
討論：什么叫成功?你對成功人士的定義?
成功人士的特質(zhì)有哪些?
人工作的動機(jī)是什么?
思考：馬斯洛的五大需求層次，你在哪里?你未來想去哪里?
案例：為什么要努力工作——想要賺錢，先要值錢
重點：成功取決于5%的能力和95%的態(tài)度。
2. 思考：何謂職業(yè)?何謂事業(yè)?
討論：把工作當(dāng)職業(yè)VS把工作當(dāng)事業(yè)的不同結(jié)局?
案例：老師本人從職場菜鳥轉(zhuǎn)變職場達(dá)人的親身故事
重點：把工作當(dāng)職業(yè)，只會全力應(yīng)付；把工作當(dāng)事業(yè)，才會全力以赴
3. 職場工作態(tài)度的四種表現(xiàn)及其不同的職場命運(yùn)
能力差，態(tài)度差 \能力差、態(tài)度好 \能力強(qiáng)、態(tài)度差 \ 能力強(qiáng)、態(tài)度好
提升能力的三個有效途徑
案例：某保險公司總經(jīng)理馮先生三年冷宮，不計得失贏得未來的故事
重點：工作是為了更好的生活，想要更好的生活所以需要更好的工作
第三講：從優(yōu)秀到卓越的成果思維
1. 工作成果取決于思維
討論：人類到底有沒有命運(yùn)?命運(yùn)的結(jié)局取決于什么?
思考：走運(yùn)VS倒霉
分組研討：思維的力量
正面思維VS負(fù)面思維
以結(jié)果為導(dǎo)向的思維是如何形成?
案例：柜員小吳與小張的結(jié)局
做了VS做到
重點：思路決定出路，格局決定結(jié)局
2. 換位思考
思考：領(lǐng)導(dǎo)喜歡怎樣的員工?同事歡迎怎樣的員工?
討論：同事A很勢利，你怎么看?
討論：領(lǐng)導(dǎo)又通知加班，你怎么看?
討論：兩人一起合作一個項目，同事B活干得不多卻總是邀功你怎么看?
互動游戲：轉(zhuǎn)手練習(xí)
案例：新疆某聯(lián)社理事長從“奴隸到將軍”的故事
案例：911事件中的三個幸存者
總結(jié)：技能是一道溝；態(tài)度是一座山；思維是一重天。唯有卓越的思維創(chuàng)造卓越的成果
。
第四講：高薪水高報酬緣于清晰有效的目標(biāo)
1. 沒有目標(biāo)，哪來的奔頭?
討論：你的人生目標(biāo)是什么?
你有目標(biāo)導(dǎo)向的人更容易成功
案例：耶魯大學(xué)畢業(yè)生25年后的人生結(jié)局
2. 有效制訂工作目標(biāo)的方法
有效制訂目標(biāo)的工具 案例：李小龍制訂目標(biāo)
收入水到渠成的原理 視頻：《目標(biāo)》
達(dá)成目標(biāo)必備的行動力
大部分人制定目標(biāo)的尷尬：
年初有計劃，年中有變化，到了年底一切都是神話?
案例：新龜兔賽跑的故事
解決辦法：絕不拖延，高效工作
案例：士兵突擊片斷 案例：老王與老張的故事
總結(jié)：路走多遠(yuǎn)，取決于目標(biāo)有多遠(yuǎn)。
每天多做一點點
假設(shè)每天多做1%
其結(jié)果就是：（1+1%）365=37.7834 2）
假設(shè)每天少做1%（1-1%）365=0.0255 3）
365天之后前者是后者的多少倍?1481.7倍!
總結(jié)：聚沙終能成塔，水滴定會穿石




第二篇 做好職業(yè)規(guī)劃 不懼職場變化
為什么職場人需要職場規(guī)劃？
換個角度看問題：團(tuán)隊個人成功才能帶動企業(yè)成功
◆ 不再羨慕“別人的公司”，對職場負(fù)能量說“NO”
◆ “成功”不在于天賦，而在于“理解”
個人成功到底是什么？如何才能成功？
◆ 個人成功的定義是什么？
◆ 每個成功人身上都有什么共同特質(zhì)？
◆ 通往成功的三大路徑
決勝職場的進(jìn)階之路
◆ 正確的選擇大于盲目的努力
◆ 了解職場中個人成長的五個階段
◆ 職場中不同“檔次”員工的“未來”預(yù)測
怎樣規(guī)劃個人職場成長，實現(xiàn)個人與組織的雙贏？
員工提升自我價值的意義是什么？
◆ 提升自我價值必備的意識基礎(chǔ)：明白企業(yè)靠什么生存
◆ 如何才能成為一位企業(yè)無法舍棄的優(yōu)秀人才？
“先做人后做事”，職場中做人做事的原則是什么？
1) 學(xué)會做人，鋪平職場道路
◆ 不惡意撒謊
◆ 學(xué)會謙卑
2) 學(xué)會做事，加速職場進(jìn)度
◆ 學(xué)會“標(biāo)準(zhǔn)動作”
◆ 一次就把工作做好
◆ 學(xué)會職場“高情商后綴話術(shù)”
九招實現(xiàn)個人職場價值提升
工作不順就跳槽，好不好？弊端是什么？
理解職場盲目跳槽帶來的職業(yè)生涯弊端是什么？
跳槽不是目的，如何實現(xiàn)成長和個人“價值”匹配？
職場成長階段解析。
如何為上級“分憂”，實現(xiàn)自我職場價值？
怎樣做事才能超出上級期望值？
如何與上級實現(xiàn)三觀相同？
如何為上級分憂？
如何用主動思考，有效解決問題？
如何才能不“添亂”？
有效溝通，讓上級“幫”你做事
◆ 有效溝通的模型
◆ 5W1H追問溝通法
◆ 逆向思維，“極端”溝通法
◆ 大道至簡，“幼稚”溝通法
◆ 結(jié)構(gòu)表達(dá)，“金字塔”溝通法
“真金”職場人打造方法
“是金子才會發(fā)光”，不要老想著“跳槽”
◆ 開局一手好牌，退休碌碌無為的故事
◆ 平凡開場，開掛職場的案例
理解把自己打造成“真金”的方法
◆ 知足感恩：助人舍得；自識感恩
◆ 高人指路：虛心請教；與人同行
◆ 豐富學(xué)識：博覽群書；靈活使用

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