1天《策略性工作總結(jié)與匯報(bào)》-
1天《策略性工作總結(jié)與匯報(bào)》-詳細(xì)內(nèi)容
1天《策略性工作總結(jié)與匯報(bào)》-
策略性工作總結(jié)與匯報(bào)
講師:王 靜
課 程 綱 要
【課程名稱(chēng)】《策略性工作總結(jié)與匯報(bào)》
【課程背景】職場(chǎng)工作項(xiàng)目匯報(bào)/項(xiàng)目演示是經(jīng)常面對(duì)的問(wèn)題,工作匯報(bào)/項(xiàng)目演示的效果很大程度左右領(lǐng)導(dǎo)對(duì)匯報(bào)演示者的評(píng)價(jià)。從某種程度來(lái)說(shuō),工作匯報(bào)/項(xiàng)目演示工作影響一個(gè)人的成長(zhǎng)。作匯報(bào)/項(xiàng)目演示得好,領(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)外部客戶(hù)評(píng)價(jià)高,那么提升就比較快;反之,會(huì)影響自己的工作成效呈現(xiàn)。 本課程從匯報(bào)內(nèi)容的設(shè)計(jì)技巧、表達(dá)技巧入手,提升職場(chǎng)作匯報(bào)/項(xiàng)目演示的能力為職場(chǎng)發(fā)展助力。
【課程對(duì)象】職場(chǎng)精英/管理培訓(xùn)生/職場(chǎng)新人
【授課方式】講師講解+案例分析+演練點(diǎn)評(píng)結(jié)合
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天 / 6小時(shí)
【課程大綱】
第一講: 策略性工作匯報(bào)四項(xiàng)基本原則
引入:體驗(yàn)式活動(dòng)-3分鐘主題演講
臨場(chǎng)發(fā)言
正式匯報(bào)
我想說(shuō)什么?我該怎么說(shuō)?
什么主題/問(wèn)題?+什么觀點(diǎn)/結(jié)論+幾點(diǎn)論點(diǎn)/論據(jù)
說(shuō)服力的關(guān)鍵
說(shuō)我想說(shuō)的話VS別人想聽(tīng)的話
從發(fā)散到收斂:先目的與目標(biāo),后信息與內(nèi)容
挑戰(zhàn)性VS前瞻性
沒(méi)有策略,就沒(méi)有針對(duì)性(言之有物)
沒(méi)有結(jié)構(gòu),就沒(méi)有邏輯性(條理清晰)
策略性工作匯報(bào)四項(xiàng)基本要求
思路簡(jiǎn)明,有條理
要點(diǎn)清楚,吸引人
讓受眾(領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)外部客戶(hù))迅速領(lǐng)會(huì)
簡(jiǎn)潔高效,有價(jià)值 第二講:策略性工作匯報(bào)設(shè)計(jì)方法
策略性工作匯報(bào)內(nèi)容的基本要求
運(yùn)用《金字塔原理》整理邏輯框架
結(jié)構(gòu)越清晰,理解越高效:眼看清每頁(yè)標(biāo)題,比看每頁(yè)內(nèi)容更影響理解效果
關(guān)鍵點(diǎn):確立邏輯關(guān)系
運(yùn)用經(jīng)典結(jié)構(gòu)模版三個(gè)基本規(guī)則
實(shí)話實(shí)說(shuō),就能心靈相通
講述故事,就能得到理解
使用圖表,就能引導(dǎo)思維
運(yùn)用經(jīng)典結(jié)構(gòu)模版
情況匯報(bào)模版:分享或匯報(bào)一個(gè)重要項(xiàng)目或事件發(fā)展時(shí)
解釋說(shuō)明模版:介紹一個(gè)核心方法、技術(shù)或工具的誕生,希望他人了解時(shí)
方案推廣模版:分享一個(gè)實(shí)踐成果或解決方案,希望獲得支持或認(rèn)同時(shí)
故事化演繹模版:分享一個(gè)故事或經(jīng)歷,希望激發(fā)聽(tīng)眾情緒與回應(yīng)時(shí)
第三講:策略性思維訓(xùn)練
思維認(rèn)知遞進(jìn)《思考快與慢》
表達(dá)是 “認(rèn)知層次”的體現(xiàn)
了解,客觀現(xiàn)狀、信息
理解,原因、關(guān)聯(lián)關(guān)系
見(jiàn)解,本質(zhì)、關(guān)鍵、趨勢(shì)
策略性思維:是人們推導(dǎo)復(fù)雜問(wèn)題或系統(tǒng)從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵過(guò)程。
培養(yǎng)“策略性思維” 針對(duì)問(wèn)題或目標(biāo)講出“關(guān)鍵的行動(dòng)”
以策略應(yīng)對(duì)工作“挑戰(zhàn)”與“趨勢(shì)”
策略描述方法與提效工具
關(guān)鍵選擇
重點(diǎn)行動(dòng)
形象化概述
第四講:工作匯報(bào)演示技巧
PPT的制作
如何體現(xiàn)核心宗旨
如何抓住聽(tīng)眾的注意力
工作匯報(bào)/項(xiàng)目演報(bào)時(shí)克服簡(jiǎn)單的方法
肢體語(yǔ)言表達(dá)
有聲語(yǔ)言表達(dá)
理性語(yǔ)言的四種邏輯方式
感性語(yǔ)言的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
王靜老師的其它課程
2天訓(xùn)練版《秒懂傳達(dá)力》- 05.25
-584201175385《秒懂傳達(dá)力》——王靜老師《秒懂傳達(dá)力》——王靜老師-332740496824020242024-6026158777605-1143000-914400課程大綱【課程名稱(chēng)】《秒懂傳達(dá)力》【課程背景】在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。因此,加強(qiáng)企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為各大企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。一段走心的演講傳達(dá),可
講師:王靜詳情
-929640885825邁向領(lǐng)導(dǎo)之路——《管理者角色認(rèn)知》——王靜老師邁向領(lǐng)導(dǎo)之路——《管理者角色認(rèn)知》——王靜老師-1129665-885825-401955506730020242024-6026158777605課程大綱【課程名稱(chēng)】《邁向領(lǐng)導(dǎo)之路-管理者角色認(rèn)知》【課程背景】這是個(gè)“打劫”的時(shí)代!互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為打劫提供了技術(shù)上的實(shí)現(xiàn)手段,資本為打劫提供
講師:王靜詳情
-240030452437520242024739775793115專(zhuān)業(yè)高潛業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)《新晉管理者轉(zhuǎn)型與價(jià)值塑造》——王靜老師專(zhuān)業(yè)高潛業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)《新晉管理者轉(zhuǎn)型與價(jià)值塑造》——王靜老師-1129665-885825-6026158777605課程大綱【課程名稱(chēng)】《專(zhuān)業(yè)高潛業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)-新晉管理者轉(zhuǎn)型與價(jià)值塑造》【課程背景】組織中,絕大多數(shù)管理者來(lái)自于具有
講師:王靜詳情
0-457200-110490218948020242024-3276607421880《從目標(biāo)設(shè)定到成果落地》《從目標(biāo)設(shè)定到成果落地》-806456203950王靜400000王靜課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱(chēng)】《從目標(biāo)設(shè)定到成果落地》【課程背景】在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)或年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中,管理層作為承上啟下的關(guān)鍵,往往
講師:王靜詳情
0-457200-238760208788020242024-3276607310120《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》-730256207125王靜400000王靜課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱(chēng)】《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)-全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師綜合素養(yǎng)》【課程背景】多數(shù)組織已經(jīng)意識(shí)到未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將建立在人才培育能力上,但
講師:王靜詳情
0-457200-3282957423785《呈現(xiàn)影響力》《呈現(xiàn)影響力》-243840218948020242024-806456203950王靜400000王靜課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱(chēng)】《呈現(xiàn)影響力》【課程背景】在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。因此,加強(qiáng)企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為各大企
講師:王靜詳情
2天版《新晉經(jīng)理人能力提升》- 05.25
0-457200-177165209042020242024-3276607421880《新晉經(jīng)理人能力提升》《新晉經(jīng)理人能力提升》-806456203950王靜400000王靜課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱(chēng)】《新晉經(jīng)理人能力提升》【課程背景】目前,很多管理人員大多來(lái)自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干,但是面對(duì)管理,他們有的
講師:王靜詳情
-527050787400《從技術(shù)骨干到管理精英》——王靜老師《從技術(shù)骨干到管理精英》——王靜老師-1129665-885825-401955506730020242024-6026158777605課程大綱【課程名稱(chēng)】《從技術(shù)骨干到管理精英》【課程背景】在中國(guó),95以上的研發(fā)管理者都是從專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)的技術(shù)骨干中提拔而來(lái)。然而,角色的轉(zhuǎn)換卻讓他們無(wú)從適應(yīng),過(guò)
講師:王靜詳情
6350788035《從目標(biāo)設(shè)定到成果落地》——王靜老師《從目標(biāo)設(shè)定到成果落地》——王靜老師-1129665-885825-401955506730020242024-6026158777605課程大綱【課程名稱(chēng)】《從目標(biāo)設(shè)定到成果落地》【課程背景】這是個(gè)“打劫”的時(shí)代!互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為打劫提供了技術(shù)上的實(shí)現(xiàn)手段,資本為打劫提供了“燒錢(qián)”海盜精神成為強(qiáng)悍的、致勝
講師:王靜詳情
-531495816610《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理》——王靜老師《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理》——王靜老師-192405485648020242024-6026158777605-1143000-914400課程大綱【課程名稱(chēng)】《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理》【課程背景】這是個(gè)“打劫”的時(shí)代!互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為打劫提供了技術(shù)上的實(shí)現(xiàn)手段,資本為打劫提供了“燒錢(qián)”海盜精神成為強(qiáng)悍的、致勝的商業(yè)風(fēng)格。
講師:王靜詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15460
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194