培訓需求分析課程大綱

培訓需求分析課程大綱
講師：成永亮

課程背景
1、年度培訓該如何制定，成為很多培訓管理者最頭疼的問題
2、每年的培訓計劃感覺都是一樣，該如何突破，已經(jīng)讓人頭疼
3、社會上流行什么培訓，企業(yè)就采購什么，沒有自己的目的，沒有自己的需求
4、培訓的時候經(jīng)常會受到“沒有時間”的困惑
培訓需求分析，直接影響到全年的一個培訓的計劃和收效。培訓需求分析科學的定制
可以讓培訓更加有針對性，培訓更加有效果，年度培訓計劃也不會成為每年的一個復制

課程效果
1、通過培訓了解培訓需求分析的基本知識
2、學會培訓需求分析的常見方法和技術(shù)
3、掌握培訓分析的注意事項
5、學會書寫培訓需求分析報告
課程對象
中基層管理人員，企業(yè)內(nèi)部培訓負責人
各部門經(jīng)理
集團公司各部門培訓負責人
課程時間
一天（6小時）am9：00-am12：00 pm14：00-17：00
課程綱要
引言：一個失敗的環(huán)保培訓項目
第一單元 企業(yè)為何需要做培訓
← 企業(yè)培訓的價值
1、根植企業(yè)文化在員工的工作，生活中
2、塑造員工心理導向
3、實現(xiàn)企業(yè)知識、技能之傳承
← 企業(yè)培訓的作用
1、培訓對于整個社會都有很好的促進作用
2、企業(yè)層面----提高效益最好方法
3、員工層面----提升員工符合社會，企業(yè)要求
4、共贏層面----員工滿意度提升，企業(yè)利潤增大
← 企業(yè)發(fā)展的深層管理
1、企業(yè)競爭力與人才培訓的關系
2、從經(jīng)營者立場看人才培訓要求
3、培訓是要提煉出人財
← 培訓的問題
1、企業(yè)培訓的怪圈
2、企業(yè)培訓中的不正確想法
第二單元 培訓需求分析的基礎
← 培訓需求分析的概念
← 培訓需求的作用
1、確認差距
2、改變分析
3、由人事分類系統(tǒng)向人事開發(fā)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換
4、可供選擇的方法變多
5、形成一個研究基地
6、能夠獲得內(nèi)部與外部的支持
← 培訓需求分析層級
1、個體層級
2、組織層級
3、戰(zhàn)略層級
← 培訓需求分析的內(nèi)容
1、層次分析
2、對象分析
3、階段分析
← 培訓需求分析的目的
1、了解企業(yè)實際情況
2、了解員工實際情況
3、找出企業(yè)的差距
4、找出可以改善的點
5、為企業(yè)把脈，找出培訓點
第三單元 培訓需求分析的方法
← 常用的需求分析方法介紹
← 工作分析法介紹
1、收集崗位說明書（崗位職責說）
2、崗位說明書向ASK的轉(zhuǎn)變
3、ASK向具體的課程轉(zhuǎn)變
4、尋找差距，確定培訓需求
5、案例分析----《機械工程師》
← 高層訪談介紹
1、高層訪談訪談內(nèi)容
2、高層訪談時機選擇
3、高層訪談問卷設計原則
4、高層訪談模擬
5、高層訪談報告匯總
← 調(diào)查問卷法介紹
1、調(diào)查問卷的設計原則
2、調(diào)查問卷設計的方法
3、調(diào)查問卷設計務實
4、調(diào)查問卷下發(fā)和回收
5、調(diào)查問卷的統(tǒng)計
6、調(diào)查問卷統(tǒng)計演練
← “移動靶子”設定未來培訓
1、“移動靶子”的內(nèi)容
2、“移動靶子”來源
3、“移動靶子”課程設計
← 咨詢公司的建議
1、咨詢公司的年度培訓計劃
2、咨詢公司的相關師資介紹
3、咨詢公司針對公司的培訓方案
4、目前比較流行的一些主題
← 除此以外應該考慮的培訓
第四單元 培訓需求分析實施注意事項
← 崗位說明書向ASK轉(zhuǎn)變時候應注意的事項
← 和高管進行座談時候的注意事項
← 員工調(diào)查問卷應該的注意事項
← “移動靶子”設定的注意事項
第五單元 培訓需求分析報告
← 往年培訓數(shù)據(jù)的匯總
1、往年各類型培訓場次
2、不同類型人員的培訓批次
3、、外訓，內(nèi)訓，外聘各包含多少
4、各類課程講師比例
5、培訓總結(jié)報告撰寫
6、現(xiàn)場模擬
← 往年培訓數(shù)據(jù)的分析
1、最好可以將各類數(shù)據(jù)匯總成各種表單
2、有可能對比上上年度的培訓數(shù)據(jù)
3、培訓費用對比
4、業(yè)績對比
← 培訓需求分析的課程
← 培訓需求分析報告的撰寫
← 培訓需求分析報告務實

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