互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理務(wù)實(完整版)

  培訓(xùn)講師:成永亮

講師背景:
成永亮資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師安全管理實戰(zhàn)講師班組長管理實戰(zhàn)講師精細化生產(chǎn)管理顧問華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財經(jīng)學(xué)院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場管理指導(dǎo)專家講師經(jīng)歷:成永亮曾任:富士康集團培訓(xùn)經(jīng)理、高級講師,被學(xué)員封為“最累講師”,課程中都是實戰(zhàn)練習(xí),練習(xí)在課程 詳細>>

成永亮
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互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理務(wù)實(完整版)詳細內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理務(wù)實(完整版)

互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱
講師:成永亮
課程收益
1、清楚的認識互聯(lián)網(wǎng)思維
2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問題
3、知悉安全生產(chǎn)的難點
4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論
5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)
6、學(xué)習(xí)其他單位,安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法
7、突破互聯(lián)網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用
課程對象
1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
2、各類管理人員
3、負責(zé)安全管理的人員
4、安全專責(zé)
5、想提升自我管理的人員
課程時間
2天 pm9:00—12:00 pm14:00-17:00
課程形式
講授法、案例研討法、視頻教學(xué)法、對比教學(xué)法
課程綱要
引言:
引言一、“安全大數(shù)據(jù)”下的“極安”APP
引言二、供電所所長的“微信釣魚群”突破安全管理
引言三、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用下的“智能消防系統(tǒng)”
第一單元 互聯(lián)網(wǎng)思維的再認識
← 互聯(lián)網(wǎng)思維的定義
1、傳統(tǒng)的概念
2、互聯(lián)網(wǎng)大咖們的理解
3、各個行業(yè)的理解
4、各個專業(yè)的理解
← 互聯(lián)網(wǎng)思維的幾個關(guān)節(jié)詞解讀
1、客戶體驗
2、免費
3、習(xí)慣
4、大數(shù)據(jù)
5、跨界
← 更有效的幾個字眼
1、免費
2、習(xí)慣
3、消費
4、有效完結(jié)
第二單元 現(xiàn)階段安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀及要求
← 現(xiàn)階段安全生產(chǎn)管理的現(xiàn)狀
1、人們的安全意識還較低
2、安全基礎(chǔ)設(shè)施薄弱
3、設(shè)備智能化程度有待提升
4、監(jiān)管力度不足
← 現(xiàn)階段安全生產(chǎn)管理的具體要求
1、要求越來越嚴格
2、法律不斷健全
3、要求更加具體
4、維權(quán)意識增強
5、輿論容忍力為零
← 安全生產(chǎn)的突破提升
1、新技術(shù),新手段的運用
2、各種新思維的有效運用
3、大數(shù)據(jù)技術(shù)的運用
第三單元 現(xiàn)場安全管理的概論
← 安全為了誰
1、誰是安全的最大受益者
2、丟臉和丟命,誰的損失大
3、你的平安是對家人最好的愛
4、學(xué)會安全,活著就好
5、學(xué)會安全,活著就好
← 現(xiàn)場安全管理理論
1、事故致因理論
2、交叉理論
3、海因里希法則
4、能量轉(zhuǎn)移論(能量意外釋放理論)
5、綜合致因理論
← 習(xí)慣性違章的成因
1、混淆偶然和必然
2、自我認知層面的誤區(qū)
3、領(lǐng)導(dǎo)式習(xí)慣性違章
← 安全文化突破安全管理
1、安全文化解讀
2、安全文化的作用
3、安全文化的分類
4、安全文化的有效推進
第四單元 互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)一般企業(yè)的做法
← 廣安市積極探索安全生產(chǎn)監(jiān)管“互聯(lián)網(wǎng)+”模式
1、互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)宣傳
2、互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)大數(shù)據(jù)庫
3、互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)監(jiān)控平臺
4、互聯(lián)網(wǎng)+實時動態(tài)監(jiān)管
← 大瀝安全生產(chǎn)管理將注入互聯(lián)網(wǎng)+元素
1、“三大行動計劃”
2、安全生產(chǎn)各界參與
3、智能安監(jiān)’平臺
4、“安監(jiān)校長”的普法機制和安監(jiān)站啟動
← 黑龍江省“互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)”行動
1、建設(shè)全省安全生產(chǎn)信息化平臺
2、健全完善全省安全生產(chǎn)輿論宣傳信息平臺
3、推進“互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)”移動互聯(lián)信息平臺建設(shè)
← 浙江安監(jiān)系統(tǒng)打造“互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)”模式
1、“互聯(lián)網(wǎng)+宣傳”
2、“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”
3、“互聯(lián)網(wǎng)+隱患排查”
4、“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”
5、“互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)法”
6、“互聯(lián)網(wǎng)+整治”
← 溫州市創(chuàng)新安全生產(chǎn)“兩化一網(wǎng)”體系建設(shè)的實踐
1、直面兩大矛盾 創(chuàng)新安全管理
2、筑實網(wǎng)格化 編織責(zé)任網(wǎng)
3、整合數(shù)據(jù)庫 推進信息化
4、推行移動監(jiān)管執(zhí)法 打破系統(tǒng)應(yīng)用時空限制
5、推廣信息化應(yīng)用 提升監(jiān)管和宣傳效率
第五單元 互聯(lián)網(wǎng)思維和安全生產(chǎn)管理的有效融合
← 大數(shù)據(jù)的思維搭建平臺
1、利用大數(shù)據(jù)搭建APP平臺
2、搭建信息共享平臺
3、搭建微信互聯(lián)平臺
4、搭建行業(yè)之間的平臺
5、數(shù)據(jù)采集共享平臺
← 免費—習(xí)慣—消費做好安全培訓(xùn)及宣傳工作
1、建立免費資源
2、免費資源的有效布控
3、形成習(xí)慣提升
4、習(xí)慣的固化
5、“消費”意識的形成
← 跨界實現(xiàn)全員有效關(guān)注
1、安全與游戲的跨界
2、安全與活動的跨界
3、安全與自媒體的跨界
4、安全與文化的跨界
← 口碑效應(yīng)完成安全意識固化
1、粉絲效應(yīng)
2、長板木桶原理運用
3、口碑的固化
4、意識的提升
← 互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)工具提升安全管理
1、遠程技術(shù)提升安全管理
2、自動化水品提升安全管理
3、網(wǎng)絡(luò)端口技術(shù)
4、即時通信工具
第六單元 物聯(lián)網(wǎng)與安全生產(chǎn)管理
← 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)介紹
1、物聯(lián)網(wǎng)的泛概念
2、物聯(lián)網(wǎng)的定義
3、物聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)
4、物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)
← 物聯(lián)網(wǎng)的典型應(yīng)用
1、家居建筑方面的應(yīng)用
2、節(jié)能環(huán)保上的應(yīng)用
3、能源電力方面
4、智能工農(nóng)業(yè)
5、市政管理
6、交通管理
7、醫(yī)療,健康方面
8、安防防恐上邊
← 物聯(lián)網(wǎng)在安全生產(chǎn)上的運用
1、物聯(lián)網(wǎng)在填充人本身缺陷上的運用
2、彌補物體本身無法感知的缺陷
3、物聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)安全管理上的應(yīng)用
4、物聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)安全監(jiān)管上的應(yīng)用
5、物聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)應(yīng)急救援上的應(yīng)用
← 互聯(lián)網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)突破安全生產(chǎn)管理
1、互聯(lián)網(wǎng)的思維在安全生產(chǎn)管理上的運用
2、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在安全生產(chǎn)管理上的運用
3、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在安全生產(chǎn)管理上的運用

后言: Q&A


THE END

 

成永亮老師的其它課程

電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)課程大綱講師:成永亮課程前言1、近年來,國內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計,到2020年全世界勞動疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識,很多安全隱患可以消除5、用

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科級干部轉(zhuǎn)型技能提升訓(xùn)練講師:成永亮課程背景1、中國的教育很多事脫離企業(yè)需求的,在此基層上,企業(yè)一般不會招聘管理專業(yè)的人員進入企業(yè)進行管理,一般都是從技術(shù)卓越的人員中選擇提報2、提報上來的干部,技術(shù)層面可以不擋一面,然后管理意識,管理技能還需要進一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn),作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來的

 講師:成永亮詳情


電力企業(yè)班組長精益化管理課程前言1、精益化管理,是大勢所趨,目前中國企業(yè)都在推動精細化管理,作為一個重要的管理工具和管理手段。強化經(jīng)營質(zhì)量管控能力,掌握項目全過程管理技能,強化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長深入理解“五大”核心理念;通過案例分析詮釋精益化管理的八種

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電力生產(chǎn)安全心理學(xué)——安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與員工心態(tài)管理講師:成永亮課程前言1、近年來,國內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計,到2020年全世界勞動疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識,很多安

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電網(wǎng)發(fā)展趨勢課程大綱講師:成永亮課程收益1、重新認識下,目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認識下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)3、認識下結(jié)構(gòu)調(diào)整對于我們電網(wǎng)人的影響4、學(xué)習(xí)對于“智能電網(wǎng)”的進一步認識5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展課程對象1、各類型班組長2、各班組技術(shù)人員3、負責(zé)班組建設(shè)的人員4、儲備干部課程時間2天(6小時)課程形式講授法,案例分析

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成永亮老師最新資料,請保密,保護知識產(chǎn)權(quán)新形勢下“全能”供電所建設(shè)課程大綱講師:成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢的變化,對供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面,隨著新農(nóng)村用能、電力服務(wù)需求、用電方式的多樣化發(fā)展,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務(wù)模式等將帶來全方位深刻影響3、1月20日,國家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會第三次會議暨2018年工作會議

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做電力安全的好職工課程大綱講師:成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全,樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全,有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全,全力學(xué)習(xí)安全技能和工具4、行動,安全行動了,才能真的安全[課程對象]1、電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、電力企業(yè)班組長、一線職工[課程時間]1-2天[課程形式]講授法,現(xiàn)場研討法,游戲法,視頻教學(xué)法,對比法[課

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(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師:成永亮課程收益1、通過培訓(xùn)認識作為中層干部的核心能力認知和提升;2、中層干部跨部門溝通能力,自我溝通能力,各類關(guān)系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力,通過培訓(xùn)可以有效的得到提升;3、中層干部作為重要的管理人員,天天和職工在一起,故很多管理受到了很大的限制,通過培訓(xùn),讓大家學(xué)會一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具

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