《高效能人士的7個習(xí)慣》

  培訓(xùn)講師:王兵

講師背景:
王兵講師個人簡介王兵老師早年在復(fù)旦大學(xué)任教多年后曾擔(dān)任3M中國區(qū)培訓(xùn)與發(fā)展總監(jiān)百威啤酒集團(tuán)中國地區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海電力學(xué)院等高??妥淌?。超過20年的世界500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)歷在人力資源發(fā)展、培訓(xùn)和管理方面業(yè)績突出,曾擔(dān)任過從一線 詳細(xì)>>

王兵
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《高效能人士的7個習(xí)慣》詳細(xì)內(nèi)容

《高效能人士的7個習(xí)慣》

《高效能人士的7個習(xí)慣》
參加這門課程能夠為學(xué)員和受訓(xùn)公司帶來的益處
在個人及人際關(guān)系層次上,這門課程:
在幫助學(xué)員提高能力的同時,也注重幫助學(xué)員提高品格(如正直,誠實,堅韌等)。
通過以上兩個方面的培養(yǎng),使學(xué)員的可信度提高。(而許多培訓(xùn)課程只注重能力的提高)

幫助學(xué)員加強(qiáng)人際關(guān)系,加強(qiáng)信任。
幫助學(xué)員不斷更新。
在團(tuán)隊管理層次上,這門課程:
幫助團(tuán)隊成員從“贏輸”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤半p贏”思維,從而使每個成員表現(xiàn)更佳,
并從更好的合作中獲益。
通過幫助學(xué)員提高溝通能力,提高團(tuán)隊成員之間的相互理解和合作。
通過有效結(jié)合團(tuán)隊成員之間的差異,提高團(tuán)隊整體工作能力。(即達(dá)到協(xié)同合作,
而不是將差異轉(zhuǎn)化為沖突的來源)
綜合來說,這門課程:
幫助學(xué)員在達(dá)到公眾成功(即與他人合作成功)之前,首先實現(xiàn)個人成功,而個人成功是
通過做到把握自我,明確使命,“要事第一”來實現(xiàn)的。
為學(xué)員提高有效性提供了一個行為框架,幫助他們由依賴狀態(tài)(譴責(zé)他人)轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩?br /> 態(tài)
(承擔(dān)責(zé)任),最終達(dá)到互賴狀態(tài)(與他人相互合作)。
【課程時長】
2天
【課程大綱】
一、7個習(xí)慣的理論基準(zhǔn)
7習(xí)慣S之習(xí)慣
領(lǐng)導(dǎo)力四層次
品德VS能力
品德VS技巧
持續(xù)成熟模式
3 人學(xué)習(xí)模式
行為結(jié)果模式
3P的核心模式
P/PC高效核心
個人情感帳戶
二、習(xí)慣1--主動積極
積極人士的特征
消極被動反應(yīng)模式
主動積極反應(yīng)模式
消極人士三種宿命論
積極人士四大天賦潛能
關(guān)注影響圈
成為轉(zhuǎn)型人
三、習(xí)慣2--以終為始
心智創(chuàng)造先于實際創(chuàng)造
心理圖像法
平衡生命之輪
個人使命宣言
四、習(xí)慣3--要事優(yōu)先
時間管理矩陣
要事優(yōu)先六步驟
管理授權(quán)的內(nèi)涵
管理授權(quán)的范圍
管理授權(quán)的等級
管理 授權(quán)的杠桿
五、習(xí)慣4--雙贏思維
雙贏思維6模式
雙贏思維矩陣圖
雙贏思維4層次
六、習(xí)慣5--知彼解己
有效溝通的挑戰(zhàn)
有效傾聽5層面
有效傾聽的技巧
有效傾聽的步驟
戰(zhàn)略性提問技巧
四大自傳式回應(yīng)
溝通要素之構(gòu)成
態(tài)度決定一切
同理心傾聽技巧
溝通意義和原則
七、習(xí)慣6--統(tǒng)合綜效
統(tǒng)合綜效的智障
珍視差異的意義
珍視差異4層面
統(tǒng)合綜效的原則
統(tǒng)合綜效的“妥協(xié)”
創(chuàng)造第三方案
八、習(xí)慣7--不斷革新
身體的革新
心智的革新
精神的革新
社交/情感革新
學(xué)習(xí)-實踐循環(huán)
九、7個習(xí)慣的行動計劃
高效人士的行動目標(biāo)
高效人士的SW分析
高效人士的行動規(guī)劃
高效人士的組織行動

 

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