職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：楊虎

講師背景：
楊虎老師簡(jiǎn)介履歷背景?新實(shí)文教育科技聯(lián)合創(chuàng)始人?FullerTrainer、HappyMoney課程創(chuàng)辦人?IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師?清華大學(xué)營(yíng)銷(xiāo)管理總裁班、工商管理研修班特聘講師?西南財(cái)經(jīng)大學(xué)總裁商道智慧研修班特聘講師? 詳細(xì)>>

楊虎
    課程咨詢(xún)電話：

職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練

員工職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練
培訓(xùn)師：楊虎

單元一：職業(yè)化價(jià)值與要求
從職業(yè)化的角度思考管理現(xiàn)狀問(wèn)題
職業(yè)化的定義及其現(xiàn)實(shí)管理意義
員工職業(yè)化的訓(xùn)練可以全面提升工作價(jià)值
職業(yè)化必須以滿(mǎn)足“客戶(hù)”需求為中心
員工職業(yè)化提升的三個(gè)關(guān)鍵基本點(diǎn)
職業(yè)化提升的的核心條件模型
案例：職業(yè)化帶來(lái)的驚人蛻變

單元二：職業(yè)化的基本心態(tài)修煉
積極的心態(tài)：主動(dòng)積極是職業(yè)化的第一要素
學(xué)習(xí)的心態(tài)：每個(gè)職場(chǎng)人都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)并持續(xù)學(xué)習(xí)
老板的心態(tài)：把工作當(dāng)事業(yè)，為自己而努力！
付出的心態(tài)：天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，付出多少才能收獲多少！
感恩的心態(tài)：每一份獲得都是生命的一種恩賞，感恩才會(huì)真正快樂(lè)！
改變的心態(tài)：改變是為了不斷進(jìn)步，讓自己更優(yōu)秀！
合作的心態(tài)：把自己交給團(tuán)隊(duì)，把團(tuán)隊(duì)扛上肩膀！
堅(jiān)持的心態(tài)：成功是一種態(tài)度，更是一種堅(jiān)持！
案例：心態(tài)的神奇力量

單元三：工作中的責(zé)任意識(shí)
必須想清楚你究竟在為誰(shuí)工作
承擔(dān)才會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)才會(huì)成熟，成熟才會(huì)成功！
高度責(zé)任心的第一要件是敬業(yè)精神
每個(gè)人都在建造屬于自己的那套房子
負(fù)責(zé)任是一種態(tài)度，更是一種邁向卓越的習(xí)慣！
責(zé)任意識(shí)就是從一件又一件小事當(dāng)中體現(xiàn)
唯有高度的責(zé)任意識(shí)才能創(chuàng)造引人注目的高效成績(jī)
案例：一次不負(fù)責(zé)任，錯(cuò)失一次機(jī)會(huì)，值得嗎？

單元四：工作中的有效溝通
工作中60%的時(shí)間都在溝通，且溝通無(wú)處不在
只有把溝通工作做好，我們的工作才算基本及格
溝通品質(zhì)決定工作品質(zhì)，同樣也決定您的生活品質(zhì)
每一位職業(yè)人士都應(yīng)該、而且都可以把溝通學(xué)好
把握住良好溝通的基本準(zhǔn)則
溝通前要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括軟件和硬件兩方面
充分掌握溝通的五大定律
有效溝通的六種技巧
案例：她是如何化解這場(chǎng)工作困局的

單元五：職業(yè)化必具的職場(chǎng)禮儀
基本商務(wù)禮儀：讓你秀出商務(wù)范兒！
電話溝通禮儀：別讓電話暴露了你的問(wèn)題
職場(chǎng)交往禮儀：做個(gè)受歡迎的職場(chǎng)人
職業(yè)儀容要求：用妝容妝點(diǎn)職場(chǎng)生活
職業(yè)儀表要求：人靠衣裝馬靠鞍
職業(yè)儀姿要求：舉手投足，恰到好處
案例：土豪也能變紳士

單元六：卓越的職業(yè)素養(yǎng)修煉
修煉一：誠(chéng)實(shí)正直
修煉二：忠誠(chéng)守信
修煉三：公平尊重
修煉四：愛(ài)與關(guān)懷
修煉五：承擔(dān)責(zé)任
修煉六：追求卓越
案例：領(lǐng)導(dǎo)心中的人才是如何煉成的

 

楊虎老師的其它課程

《新零售思維與業(yè)務(wù)升級(jí)》（兩天）講師：楊虎【課程背景】當(dāng)下，傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)遇到諸多挑戰(zhàn)，無(wú)論是來(lái)自疫情的影響，還是原本就有的互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售，都對(duì)線下傳統(tǒng)企業(yè)形成了多方位的沖擊?？梢哉f(shuō)，傳統(tǒng)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫。如何轉(zhuǎn)型？如何升級(jí)？核心在于思維與方法?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下誕生的新零售，不僅是線下，更重要的是線下賦能。所以，我們需要緊跟這個(gè)時(shí)代的步伐，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維的新零售

 講師：楊虎詳情

《疫情后商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力教練營(yíng)》（三天兩晚）講師：楊虎（注：以下內(nèi)容安排在實(shí)際授課時(shí)會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需要做出微調(diào)）主要運(yùn)用的教學(xué)方法：講授法、案例法、小組討論法、團(tuán)體教練法課程框架概覽：第一天：領(lǐng)導(dǎo)自我（上午準(zhǔn)備amp;思維，下午行為amp;成效，晚上研討會(huì)）第二天：領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)（上午業(yè)務(wù)戰(zhàn)略amp;客戶(hù)戰(zhàn)略，下午競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略amp;關(guān)系戰(zhàn)略，晚上研討會(huì)）第三天：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)amp

 講師：楊虎詳情

《營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)倍效模式》（兩天）講師：楊虎【課程背景】營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)發(fā)展一直是各企業(yè)、各組織極為關(guān)心的領(lǐng)域，這是直接關(guān)系到企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鰷p與否的問(wèn)題。本課程立足于營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)績(jī)效表現(xiàn)最佳的時(shí)刻，以及在這些績(jī)效時(shí)刻背后的條件和行為，總結(jié)出導(dǎo)致業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生高績(jī)效的關(guān)鍵影響因素。本課程基于楊虎老師通過(guò)對(duì)各營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行相關(guān)的訪談和問(wèn)卷調(diào)研，最終根據(jù)實(shí)研研究對(duì)象的訪

 講師：楊虎詳情

《優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力：克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》領(lǐng)效教練：楊虎導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙根述第一大障礙：缺乏信任缺乏信任的原因缺乏信任的團(tuán)隊(duì)特征充滿(mǎn)信任的團(tuán)隊(duì)特征建立團(tuán)隊(duì)信任的方法團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)團(tuán)隊(duì)信任與團(tuán)隊(duì)沖突第二大障礙：懼怕沖突懼怕沖突的原因懼怕沖突的團(tuán)隊(duì)特征擁抱沖突的團(tuán)隊(duì)特征進(jìn)行積極爭(zhēng)論的方法團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)懼怕沖突與欠缺投入第三大障礙：欠缺投入欠缺投入的原因欠缺投

 講師：楊虎詳情

《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力：VUCA時(shí)代的經(jīng)營(yíng)攻守道》講師：楊虎?【課程對(duì)象】企業(yè)老板及高管（公開(kāi)課）【課程時(shí)長(zhǎng)】?jī)商欤?2小時(shí)）【課程背景】我們身處的世界變化越來(lái)越快，知識(shí)邊界不斷被突破，信息的超飽和不斷打破暫時(shí)達(dá)成的平衡。VUCA時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。VUCA一詞20世紀(jì)90年代起源于美國(guó)軍方。是Volatility易變性、Uncertainty不確定性、COMPLEXITY

 講師：楊虎詳情

《專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售策略》課程介紹（兩天）培訓(xùn)師：楊虎【課程背景】您或您的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是否存在以下類(lèi)似的問(wèn)題呢？銷(xiāo)售人員總是技能不過(guò)關(guān)，不知道如何讓他們整體性提升；銷(xiāo)售人員對(duì)公司和產(chǎn)品的介紹非常認(rèn)真，客戶(hù)卻并不買(mǎi)賬；除了講產(chǎn)品，和客戶(hù)幾乎就沒(méi)話說(shuō)，有一句沒(méi)一句，好尷尬；要么就是說(shuō)了很多，但是到底哪些該說(shuō)哪些不該說(shuō)，心里沒(méi)底；客戶(hù)表現(xiàn)得挺感興趣，就是遲遲不掏錢(qián)；客戶(hù)拜訪了很

 講師：楊虎詳情

《專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售策略》講師：楊虎老師【課程對(duì)象】企業(yè)銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售負(fù)責(zé)人、有一定經(jīng)驗(yàn)的銷(xiāo)售人員【課程時(shí)長(zhǎng)】2天，12小時(shí)第一部分：銷(xiāo)售目標(biāo)達(dá)成方法銷(xiāo)售目標(biāo)設(shè)定與分解傳統(tǒng)銷(xiāo)售目標(biāo)設(shè)定的問(wèn)題目標(biāo)地圖：最小行動(dòng)計(jì)劃的制定MAP制定的方法四個(gè)重要的問(wèn)題解決目標(biāo)達(dá)成中的概率思維銷(xiāo)售成功概率的公式如何提高銷(xiāo)售基礎(chǔ)概率如何提高銷(xiāo)售能力概率概率思維下的銷(xiāo)售流程第二部分：銷(xiāo)售心理與

 講師：楊虎詳情

《精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)》講師：楊虎【課程對(duì)象】企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)負(fù)責(zé)人【課時(shí)安排】2天，共12小時(shí)課程導(dǎo)入：重識(shí)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)于企業(yè)的意義精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)精準(zhǔn)定位目標(biāo)客群目標(biāo)客群的選擇客戶(hù)群的三維劃分目標(biāo)客群定位的五大價(jià)值客戶(hù)畫(huà)像基本四要素案例分析目標(biāo)客群需求分析精準(zhǔn)定位目標(biāo)客群需求目標(biāo)客群需求的三層次劃分針對(duì)關(guān)鍵需求的精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)案例分析精準(zhǔn)定位企業(yè)業(yè)務(wù)基于目標(biāo)客群的業(yè)務(wù)定位如何對(duì)

 講師：楊虎詳情

《企業(yè)新效能：積極型組織的建設(shè)與發(fā)展》講師：楊虎?【課程對(duì)象】企業(yè)老板及高管（公開(kāi)課）【課程時(shí)長(zhǎng)】?jī)商欤?2小時(shí)）【課程背景】積極組織強(qiáng)調(diào)對(duì)員工心理優(yōu)勢(shì)的開(kāi)發(fā)與管理，與傳統(tǒng)組織將重點(diǎn)放在解決管理者和員工的機(jī)能失調(diào)、沖突、工作壓力等問(wèn)題上所不同的是，積極組織將重點(diǎn)放在如何采取積極的方法和怎樣發(fā)揮員工優(yōu)勢(shì)以提高組織的績(jī)效水平上，包括信心/自我效能、希望、樂(lè)觀、主

 講師：楊虎詳情

《企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)四大戰(zhàn)略》主講：楊虎老師（注：實(shí)際授課時(shí)會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需要做出微調(diào)）【課程背景】營(yíng)銷(xiāo)永遠(yuǎn)都是企業(yè)的熱門(mén)話題，尤其對(duì)于以市場(chǎng)為導(dǎo)向的企業(yè)來(lái)說(shuō)。現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克曾說(shuō)，企業(yè)的基本職能就是營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新。隨著時(shí)代的變化和國(guó)家供給側(cè)改革的推進(jìn)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，層出不窮的商業(yè)模式和營(yíng)銷(xiāo)模式令人眼花繚亂，也加重了企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的難度。如何在這樣一個(gè)劇變時(shí)代抓住營(yíng)

 講師：楊虎詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有